LegalizeReal Decreto 1071/2012, de 13 de julio, por el que se establece el título de Técnico en Aprovechamiento y Conservación del Medio Natural y se fijan sus enseñanzas mínimas
Se ha cumplido la normativa de prevención de riesgos laborales y de protección ambiental en las operaciones realizadas.
Duración: 70 horas.
Contenidos básicos:
Selección de productos químicos fitosanitarios:
– Definición de producto químico fitosanitario. Clasificaciones de los productos químicos fitosanitarios.
– Características de los productos químicos fitosanitarios. Composición y formulación. Presentación. Toxicidad.
– Formulados. Elección. Uso del vademécum. Incompatibilidades.
– La etiqueta de los productos químicos fitosanitarios. Estructura de la etiqueta. Símbolos e indicaciones de peligro. Fichas técnicas y de seguridad.
– Normativa fitosanitaria.
Almacenaje y manipulación de productos químicos fitosanitarios:
– Normas generales para el transporte de productos químicos fitosanitarios. Documentos para el transporte de productos químicos fitosanitarios.
– Características técnicas del almacén. Zonas de almacenamiento.
– Normas para el almacenamiento de productos.
– Normas de retirada de productos fitosanitarios de la explotación.
– Manipulación de productos químicos fitosanitarios. Carné de manipulador de productos fitosanitarios.
– Medidas de emergencia en caso de accidente durante el transporte y/o almacenamiento de productos químicos fitosanitarios.
– Normativa fitosanitaria relativa al transporte, almacenaje y manipulación de productos químicos fitosanitarios.
Aplicación de métodos físicos, biológicos y biotécnicos:
– Valoración y elección del método.
– Métodos físicos. Consideraciones generales.
– Métodos biológicos. Parasitoides y depredadores. Lucha autocida, esterilización de machos. Microorganismos entomopatógenos.
– Métodos biotécnicos. Fundamento. Materiales utilizados. Trampas. Tipos. Época de empleo. Interpretación de las capturas.
– Materiales, herramientas y equipos.
– Técnicas de aplicación de los enemigos naturales.
– Cálculo de costes.
– Valoración de los resultados obtenidos.
– Registro de datos.
Preparación de productos químicos fitosanitarios:
– Equipos para la protección de cultivos. Clasificación. Características. Tipos. Componentes esenciales de un pulverizado. Espolvoreadores. Distribuidores de microgránulos y otras técnicas y equipos de defensa fitosanitaria.
– Cálculo de la cantidad de formulado de tratamiento. Mezclas.
– Equipos de protección personal. Selección del equipo de protección.
– Preparación de caldos de tratamiento. Procedimientos de preparación.
– Eliminación de envases vacíos. Sistemas de gestión.
– El cuaderno de explotación.
– Normativa fitosanitaria relativa a la preparación y aplicación de productos químicos fitosanitarios.
Aplicación de productos químicos fitosanitarios:
– Elección de la maquinaria y equipos.
– Condiciones climáticas durante el tratamiento.
– Regulación y calibrado (dosificado) de la maquinaria y equipo.
– Cálculo de costes de tratamiento.
– Utilización de los equipos de protección individual.
– Prácticas de preparación y aplicación.
– Mantenimiento, limpieza y conservación de los equipos. Limpieza de las máquinas y equipos.
– Valoración de resultados obtenidos.
– Elaboración de fichas y anotación de operaciones realizadas.
– Normativa fitosanitaria relativa a la preparación y aplicación de productos químicos fitosanitarios.
Riesgos derivados de la utilización de los productos químicos fitosanitarios:
– Toxicidad de los productos químicos fitosanitarios.
– Factores que influyen en la peligrosidad de un producto químico fitosanitario. Propiedades físico-químicas de los productos químicos fitosanitarios. Condiciones climáticas en el momento de la exposición al producto. Factores fisiológicos. Vías de absorción.
– Residuos de productos químicos fitosanitarios. Conceptos generales.
– Síntomas y efectos de los productos químicos fitosanitarios sobre la salud. Conducta que se debe seguir en caso de intoxicación: primeros auxilios.
– Riesgos para la agricultura. Fitotoxicidad. Generación de residuos.
– Riesgos para el medio ambiente. Riesgos para la fauna. Riesgos para el aire, el suelo y el agua.
– Normativa fitosanitaria relativa a la utilización de productos químicos fitosanitarios.
Prevención de riesgos laborales y protección ambiental:
– Riesgos inherentes a la explotación forestal.
– Medios de prevención.
– Prevención y protección colectiva.
– Equipos de protección individual o EPI.
– Señalización.
– Seguridad.
– Fichas de seguridad.
– Protección ambiental: recogida y selección de residuos.
– Almacenamiento y retirada de residuos.
– Cumplimiento de la normativa de protección ambiental.
– Compromiso ético con los valores de conservación y defensa del patrimonio ambiental y cultural de la sociedad.
Orientaciones pedagógicas.
Este módulo profesional contiene la formación necesaria para desempeñar las funciones de selección y aplicación de métodos físicos, biológicos y biotécnicos, así como de productos químicos fitosanitarios.
La selección y aplicación de métodos físicos, biológicos y biotécnicos, así como de productos químicos fitosanitarios, incluye aspectos como:
– La caracterización de los productos químicos fitosanitarios.
– Determinación de las normas que se deben cumplir durante el transporte, almacenaje y manipulación de productos químicos fitosanitarios.
– Identificación de los métodos físicos, biológicos y biotécnicos.
– Operaciones de preparación y aplicación de productos químicos fitosanitarios.
– Identificación de los riesgos derivados de la utilización de productos químicos fitosanitarios.
Las actividades profesionales asociadas a esta función se aplican en:
– La elección de productos químicos fitosanitarios que se deben aplicar.
– Transporte, almacenaje y manipulación de productos fitosanitarios.
– El manejo de los métodos físicos, biológicos y biotécnicos.
– La preparación y aplicación de productos químicos fitosanitarios.
La formación del módulo contribuye a alcanzar los objetivos generales d), g), h), i), n), ñ), o), p), q), r), s), t) y v) del ciclo formativo, y las competencias d), f), g), h), m), n), ñ), o), p), q), r) y t) del título.
Las líneas de actuación en el proceso de enseñanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del módulo versarán sobre:
– Identificación de productos químicos fitosanitarios.
– Interpretación de etiquetas y fichas técnicas.
– Análisis de las condiciones de transporte y almacenaje.
– Uso de materiales, herramientas y equipos.
– Identificación de los métodos físicos, biológicos y biotécnicos.
– Cálculo de la cantidad de formulado.
– Uso de equipos de protección individual.
– Eliminación de envases vacíos.
– Regulación y uso de máquinas y equipos.
– Registro de las operaciones realizadas.
– Análisis de los efectos de los productos químicos fitosanitarios sobre la salud y el medio ambiente.
– Cumplimiento de las normas establecidas sobre utilización de productos químicos fitosanitarios, de seguridad alimentaria, ambiental y de prevención de riesgos laborales.
Módulo Profesional: Repoblaciones forestales y tratamientos selvícolas.
Código: 0832
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación.
Realiza trabajos de repoblación forestal, describiendo los métodos y las técnicas de implantación.
Criterios de evaluación:
Se ha reconocido el material vegetal de repoblación.
Se han explicado las fases de una repoblación forestal y las características de los trabajos que se van a realizar.
Se ha recepcionado y almacenado el material vegetal de repoblación.
Se ha seleccionado la maquinaria y herramientas.
Se ha eliminado la vegetación preexistente.
Se ha preparado el suelo.
Se ha sembrado o plantado con protección el material vegetal.
Se ha realizado la reposición de marras.
Se han realizado cálculos de valoración económica de los trabajos de repoblación forestal.
Se ha aplicado la normativa ambiental, la de prevención de riesgos laborales y la normativa específica de las tareas que van a realizarse.
Desarrolla trabajos de corrección hidrológico-forestal, interpretando y aplicando técnicas de mejora y construcción.
Criterios de evaluación:
Se ha descrito el concepto de cuenca hidrográfica.
Se han explicado las condiciones hidrológicas de una cuenca.
Se han expuesto las medidas de mejora del estado hidrológico de una zona.
Se ha identificado y seleccionado la maquinaria y herramientas.
Se ha restaurado la vegetación ripícola de estabilización de cauces.
Se han construido elementos de contención hidráulica longitudinal y transversal.
Se han valorado económicamente los trabajos de corrección hidrológico-forestal.
Se ha aplicado la normativa ambiental, la de prevención de riesgos laborales y la normativa específica de las tareas que van a realizarse.
Aplica técnicas de mejora las masas forestales, relacionando los tratamientos selvícolas con las especies.
Criterios de evaluación:
Se han descrito los caracteres culturales de las especies forestales.
Se han interpretado las densidades de las masas forestales.
Se han descrito los tratamientos selvícolas sobre el suelo y sobre el vuelo.
Se ha identificado y seleccionado la maquinaria y herramientas.
Se ha realizado la fertilización y el riego de las especies implantadas.
Se ha eliminado la vegetación mediante bina, escarda o desbroce.
Se ha realizado el resalveo.
Se han ejecutado clareos y claras.
Se han podado especies forestales.
Se han valorado económicamente los trabajos selvícolas.
Se ha aplicado la normativa ambiental, la de prevención de riesgos laborales y la normativa específica de las tareas que van a realizarse.
Realiza la apertura y mantenimiento de caminos forestales, describiendo las fases de los trabajos de ejecución.
Criterios de evaluación:
Se ha interpretado un proyecto de construcción o mantenimiento de caminos forestales.
Se ha explicado la secuencia de operaciones de construcción.
Se ha seleccionado la maquinaria y herramientas.
Se han realizado desmontes o terraplenes.
Se ha nivelado y compactado el firme.
Se ha afirmado el camino forestal.
Se han mantenido cunetas, desagües y capas de rodadura.
Se han valorado económicamente los trabajos de apertura y mantenimiento de caminos forestales.
Se ha aplicado la normativa ambiental, la de prevención de riesgos laborales y la normativa específica de las tareas que van a realizarse.
Realiza desplazamientos y trabajos en altura, identificando los sistemas, métodos de trepa y describiendo las máquinas y herramientas.
Criterios de evaluación:
Se ha seleccionado el equipo de trabajo, la maquinaria y herramientas que se van a utilizar.
Se han analizado los desplazamientos que van a realizar en la copa del árbol.
Se ha señalizado la zona de trabajo.
Se ha instalado el equipo de trepa para subir a la copa.
Se ha realizado la trepa y el podado de las ramas seleccionadas, así como el descenso del árbol.
Se ha realizado el descenso controlado de trozas y ramas.
Se han aplicado las técnicas de tratamiento de las heridas de poda.
Se ha realizado el mantenimiento del equipo de trepa.
Se ha valorado el plan de actuación para casos de emergencia.
Se ha aplicado la normativa ambiental, la de prevención de riesgos laborales y la normativa específica de las tareas que van a realizarse.
Duración: 115 horas.
Contenidos básicos:
Realización de trabajos de repoblación forestal:
– Material vegetal de repoblación. Reconocimiento. Recepción y almacenado.
– Fases de una repoblación. Secuenciación. Tareas.
– Maquinaria y herramientas. Selección.
– Vegetación existente. Eliminación.
– Preparación del suelo.
– Siembra y plantación. Tutores y protectores. Cercados.
– Marras. Reposición.
– Valoración económica de trabajos de repoblación forestal.
– Normativa ambiental, de prevención de riesgos laborales y normativa específica de las tareas que van a realizarse.
Desarrollo de trabajos de corrección hidrológico-forestal:
– Cuenca hidrográfica.
– Hidrología y ciclo hidrológico.
– Medidas de mejora del estado hidrológico.
– Maquinaria y herramientas. Selección.
– Vegetación ripícola. Estabilización de cauces.
– Elementos de contención hidráulica longitudinal y transversal.
– Valoración económica de trabajos de corrección hidrológico-forestal.
– Normativa ambiental, de prevención de riesgos laborales y normativa específica de las tareas que van a realizarse.
Técnicas de mejora de las masas forestales:
– Caracteres culturales de las especies forestales.
– Densidad de la masa.
– Maquinaria y herramientas. Selección.
– Fertilizaciones. Riegos.
– Eliminación de la vegetación. Bina. Escarda. Desbroce.
– Eliminación de chirpiales.
– Claras y clareos.
– Poda.
– Valoración económica de trabajos selvícolas.
– Normativa ambiental, de prevención de riesgos laborales y normativa específica de las tareas que van a realizarse.
Apertura y mantenimiento de caminos forestales:
– Proyectos de caminos forestales. Interpretación.
– Construcción de caminos. Secuencia de operaciones.
– Maquinaria y herramientas. Selección.
– Desmontes y terraplenes.
– Nivelación, compactación y afirmado.
– Construcción de cunetas y desagües.
– Mantenimiento de caminos forestales. Cunetas, desagües y capas de rodadura.
– Valoración económica de trabajos de apertura y mantenimiento de caminos forestales.
– Normativa ambiental, de prevención de riesgos laborales y normativa específica de las tareas que van a realizarse.
Desplazamientos y trabajos en altura:
– Técnicas de trabajo en árboles. Técnicas básicas de trepa.
– Zonas de actuación: marcado.
– Equipos, útiles y materiales de trepa y corte. Características. Conservación y almacenamiento.
– Señalización de las zonas de trabajo.
– Técnicas de desplazamiento: movimientos por la copa. Técnicas de poda del arbolado. Técnicas de eliminación de ramas completas. Técnica de acortamiento de ramas.
– Movimientos de descenso: utilización del descensor y otros.
– Descenso guiado de ramas. Características.
– Seguridad en las labores de los trabajos en altura. Plan de emergencia. Primeros auxilios.
– Normativa ambiental y de prevención de riesgos laborales.
Orientaciones pedagógicas.
Este módulo profesional contiene la formación necesaria para desempeñar la función de trabajos de repoblación, de restauración hidrológico-forestal y de tratamientos selvícolas.
Los trabajos de repoblación, restauración hidrológico-forestal y de tratamientos selvícolas incluyen aspectos como:
– Repoblación forestal.
– Corrección hidrológico-forestal.
– Mejora de las masas forestales.
– Apertura y mantenimiento de caminos forestales.
– Desplazamientos en altura.
– Trabajos en altura.
Las actividades profesionales asociadas a esta función se aplican en:
– Explotaciones y empresas forestales, montes públicos o privados, administraciones públicas con competencias en el ámbito forestal e instituciones de investigación y experimentación forestal.
La formación del módulo contribuye a alcanzar los objetivos generales b), g), n), ñ), o), p), q), r), s), t) y v) del ciclo formativo, y las competencias b), f), m), n), ñ), o), p), q), r) y t) del título.
Las líneas de actuación en el proceso de enseñanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del módulo versarán sobre:
– La preparación del suelo que hay que repoblar.
– La siembra o plantación en la repoblación.
– La restauración de la vegetación ripícola.
– La construcción de elementos de contención hidráulica.
– La realización de trabajos selvícolas.
– La apertura y mantenimiento de caminos forestales.
– La trapa y descenso de árboles.
– Los trabajos de poda en altura.
– La aplicación de la normativa ambiental, forestal y de prevención de riesgos laborales.
Módulo Profesional: Aprovechamiento del medio natural.
Código: 0833
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación.
Apea y procesa árboles con motosierra, relacionando las condiciones del medio natural con las operaciones y factores implicados.
Criterios de evaluación:
Se han seleccionado las herramientas y la maquinaria en función de la labor que se va a realizar.
Se ha reconocido y preparado el terreno donde se van a realizar los apeos.
Se ha elegido el tipo de corte.
Se ha realizado el corte direccional y el corte de tala.
Se ha desramado el fuste.
Se ha realizado el desembosque de los fustes.
Se ha marcado y cortado el fuste para obtener las trozas.
Se han agrupado y apilado las trozas.
Se ha aplicado la normativa específica de aprovechamientos forestales y la de certificación forestal.
Apea y procesa árboles con cosechadora forestal, describiendo su funcionamiento y las condiciones del medio natural.
Criterios de evaluación:
Se han seleccionado las herramientas y la maquinaria en función de la labor que se va a realizar.
Se ha reconocido la parcela de trabajo.
Se ha conducido y estacionado la cosechadora forestal o simulado su conducción y estacionamiento según proceda.
Se ha extremado la seguridad y se ha minimizado el impacto ambiental durante la conducción.
Se han manejado los controles de la máquina para obtener todas sus prestaciones.
Se han cortado los árboles según sus características.
Se han procesado y apilado los fustes.
Se ha aplicado la normativa específica de aprovechamientos forestales y la de certificación forestal.
Realiza los trabajos de descorche, caracterizando las técnicas, los procesos y los factores implicados.
Criterios de evaluación:
Se ha reconocido el terreno y los itinerarios que hay que seguir.
Se han seleccionado las herramientas y la maquinaria en función de la labor que se va a realizar.
Se han realizado los cortes verticales y horizontales.
Se han dislocado y rajado las panas de corcho.
Se han transportado las planchas de corcho a los cargaderos.
Se han apilado y clasificado por calidades las planchas de corcho.
Se han pesado las planchas de corcho.
Se ha aplicado la normativa específica de aprovechamientos forestales y la de certificación forestal.
Recolecta otros productos forestales, relacionando las técnicas y los procesos con los factores implicados.
Criterios de evaluación:
Se han seleccionado las herramientas y la maquinaria en función de la labor que se va a realizar.
Se han realizado las operaciones de resinación, recogida, medición y desembosque de la miera.
Se ha realizado la extracción de piñas, castañas y otros frutos y semillas.
Se han recolectado plantas aromáticas, medicinales y materiales ornamentales.
Se han identificado los hongos comestibles silvestres y realizado su recolección.
Se han realizado los trabajos de acopio, aforado y transporte de los productos forestales.
Se han realizado trabajos de mejora para el aprovechamiento de los pastos.
Se ha caracterizado el proceso de producción apícola.
Se ha aplicado la normativa específica de aprovechamientos forestales y la de seguridad alimentaria.
Cumple las normas de prevención de riesgos laborales y de protección ambiental, identificando los riesgos asociados y las medidas y equipos para prevenirlos.
Criterios de evaluación:
Se han identificado los riesgos y el nivel de peligrosidad que suponen la manipulación de los materiales, herramientas, útiles y máquinas de la explotación forestal.
Se han descrito las medidas de seguridad y de protección personal y colectiva que se deben adoptar en la ejecución de las operaciones.
Se ha identificado las causas más frecuentes de accidentes en la manipulación de materiales, herramientas, máquinas y equipos de trabajo empleados.
Se ha valorado el orden y la limpieza de instalaciones y equipos como primer factor de prevención de riesgos.
Se han clasificado los residuos generados para su retirada selectiva.
Se ha cumplido la normativa de prevención de riesgos laborales y de protección ambiental en las operaciones realizadas.
Duración: 105 horas.
Contenidos básicos:
Apeo y procesado de árboles con motosierra:
– Maquinaria y herramientas para el apeo. La motosierra: tipos, componentes, dispositivos y elementos de seguridad. Elección de motosierras y/o tipos de espada y cadena. Equipo auxiliar de trabajo. Repostado y arranque. Equipo de protección individual.
– Reconocimiento y preparación del terreno para el apeo. Planificación de las operaciones de apeo en función de los factores implicados.
– Técnicas de corte. Control de la velocidad de caída. Relación entre el diámetro de corte y la longitud de espada.
– Tipos de corte. Corte direccional. Corte de tala.
– Desramado y procesado de árboles.
– Desembosque de los fustes. Maquinas y equipos para el arrastre. Tractores arrastradores (skidders). Sistemas de enganche. Cables de desembosque. Operaciones con cables. Técnicas y métodos de carga. Tractores agrícolas adaptados. Tractores forestales autocargadores.
– Marcado y corte del fuste: métodos y técnicas. Obtención de trozas.
– Agrupado y apilado de trozas en campo.
– Normativa específica de aprovechamientos forestales y de certificación forestal.
Apeo y procesado de árboles con cosechadora forestal:
– Procesadoras y cosechadoras forestales. Tipos. Características técnicas. Elección de maquinas. Elementos de seguridad.
– Reconocimiento de los condicionantes limitantes para el desplazamiento y estacionamiento seguros.
– Técnicas de conducción y estacionamiento de la máquina en el monte.
– Impacto ambiental provocado por la maquinaria.
– Programación, regulación y manejo de la máquina.
– Técnicas y métodos de corte. Dirección de caída.
– Características y consideraciones sobre el apilado de trozas y residuos de restos de corta.
– Normativa específica de aprovechamientos forestales y de certificación forestal.
Realización de trabajos de descorche:
– Reconocimiento y preparación del terreno para la extracción del corcho.
– Planificación de las operaciones de descorche en función de los factores implicados.
– Técnicas, equipos, herramientas y útiles empleados en el descorche.
– Corte, dislocado y rajado de las panas de corcho.
– Operaciones de clasificación, apilado, medición, desembosque, pesado y transporte.
– Parámetros de calidad.
– Normativa específica de aprovechamientos forestales y de certificación forestal.
Recolección de otros productos forestales:
– Herramientas y equipos para la recolección de otros productos forestales.
– Operaciones para la obtención de la miera.
– Extracción de frutos y semillas forestales.
– Recolección de plantas aromáticas, medicinales u ornamentales.
– Hongos comestibles. Identificación y recolección.
– Trabajos de acopio y transporte de productos forestales.
– Trabajos de mejora y conservación de pastizales.
– Conceptos generales de apicultura.
– Normativa específica de aprovechamientos forestales, de certificación forestal y de seguridad alimentaria.
Prevención de riesgos laborales y protección ambiental:
– Riesgos inherentes a la explotación forestal.
– Medios de prevención.
– Prevención y protección colectiva.
– Equipos de protección individual o EPI.
– Señalización en la explotación forestal.
– Seguridad en la explotación forestal.
– Fichas de seguridad.
– Protección ambiental: recogida y selección de residuos.
– Almacenamiento y retirada de residuos.
– Cumplimiento de la normativa de protección ambiental.
– Compromiso ético con los valores de conservación y defensa del patrimonio ambiental y cultural de la sociedad.
Orientaciones pedagógicas.
Este módulo profesional contiene la formación necesaria para desempeñar la función de aprovechamientos forestales.
Los aprovechamientos forestales incluyen aspectos como:
– Apeo y procesado de árboles con motosierra y/o cosechadora forestal.
– Trabajos de descorche.
– Recolección y extracción de semillas, frutos, resinas, plantas, hongos y otros productos forestales.
– Carga, transporte y primeras transformaciones de los productos forestales.
– Trabajos de mejora de pastizales.
Las actividades profesionales asociadas a esta función se aplican en:
– Explotaciones y empresas forestales, montes públicos o privados susceptibles de aprovechamiento, administraciones públicas con competencias en el ámbito forestal.
La formación del módulo contribuye a alcanzar los objetivos generales a), e), n), ñ), o), p), q), r) y t) del ciclo formativo, y las competencias a), e), m), n), ñ), o), p), q) y r) del título.
Las líneas de actuación en el proceso de enseñanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del módulo versarán sobre:
– La interpretación de proyectos o planes técnicos forestales.
– La realización de operaciones para la explotación maderera.
– Los trabajos de extracción del corcho.
– La recolección de semillas, frutos, resinas, plantas y otros productos forestales.
– El reconocimiento y aprovechamiento de los hongos comestibles silvestres.
– Los trabajos de mejora de los pastos.
– El manejo de equipos, máquinas, útiles y herramientas empleados para los aprovechamientos forestales.
– La elaboración de informes y cumplimentación de documentación.
– La aplicación de la legislación forestal y la de prevención de riesgos laborales.
Módulo Profesional: Conservación de las especies cinegéticas y piscícolas.
Código: 0834
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación.
Captura y traslada animales de especies cinegéticas, relacionado las técnicas y medios con las características de las especies y su hábitat.
Criterios de evaluación:
Se han identificado las características morfológicas y biológicas de las especies cinegéticas y asociadas.
Se han realizado recuentos de animales o de sus huellas y señales para la elaboración de censos.
Se han seleccionado los métodos y técnicas de captura según la especie que se va a capturar y la naturaleza del entorno.
Se han instalado y revisado las trampas, redes u otros medios de captura.
Se han manejado y examinado los individuos de las especies cinegéticas capturadas.
Se han embarcado y transportado los animales destinados a repoblación.
Se han seleccionado y manejado los medios, equipos, máquinas y herramientas utilizados en los trabajos de captura y traslado de especies cinegéticas.
Se ha aplicado la normativa ambiental, la de bienestar animal, la específica de las actividades que se van a realizar y la de prevención de riesgos laborales
Libera animales de especies cinegéticas para repoblación, relacionando los métodos con la finalidad perseguida.
Criterios de evaluación:
Se han descrito los distintos tipos de repoblaciones y sueltas.
Se han tramitado los permisos y autorizaciones requeridas.
Se han reconocido los factores del medio que condicionan el éxito de la repoblación.
Se han construido o instalado las estructuras y otros medios para facilitar la supervivencia y adaptación al medio natural.
Se ha comprobado la condición física y estado sanitario previo a la suelta
Se han soltado los animales en número, sexo, edad, lugar y momento establecidos.
Se ha cumplimentado la documentación de registro y control.
Se han seleccionado y manejado los medios, equipos, máquinas y herramientas necesarios en los trabajos de liberación de especies cinegéticas.
Se ha aplicado la normativa ambiental, la de bienestar animal, la específica de las actividades que se van a realizar y la de prevención de riesgos laborales.
Realiza el seguimiento de la repoblación, analizando los protocolos establecidos.
Criterios de evaluación:
Se han controlado los animales liberados en el día de la suelta y posteriores.
Se han recogido los datos de campo para determinar el éxito de la repoblación.
Se han revisado y mantenido las estructuras y otros medios para facilitar la supervivencia y adaptación.
Se ha realizado el control de predadores.
Se ha descrito el protocolo de actuación ante la aparición de animales enfermos o muertos por causas no atribuibles a la caza.
Se han seleccionado y manejado los medios, equipos, máquinas y herramientas necesarios en los trabajos de seguimiento de la repoblación de especies cinegéticas.
Se ha aplicado la normativa ambiental, la de bienestar animal, la específica de las actividades que se van a realizar y la de prevención de riesgos laborales.
Realiza trabajos de repoblación y mantenimiento de poblaciones acuícolas continentales, relacionando las técnicas y métodos con las especies y el lugar de captura o suelta.
Criterios de evaluación:
Se han identificado las especies piscícolas y astacícolas susceptibles de pesca en aguas continentales.
Se han aplicado técnicas de captura en el hábitat dulceacuícola.
Se han realizado las operaciones de selección, extracción y transporte de ejemplares en piscifactoría.
Se ha realizado la suelta de ejemplares.
Se han descrito los protocolos de actuación en caso de mortandades masivas de peces.
Se ha cumplimentado la documentación de seguimiento y control en los trabajos de repoblación y mantenimiento.
Se han seleccionado y manejado los medios, equipos, máquinas y herramientas necesarios en los trabajos de repoblación y mantenimiento.
Se ha aplicado la normativa ambiental, la específica de las actividades que se van a realizar, la de bienestar animal y la de prevención de riesgos laborales.
Aplica técnicas de conservación y mejora del cauce, interpretando y aplicando las técnicas establecidas.
Criterios de evaluación:
Se han localizado y acondicionado los frezaderos.
Se han identificado las principales especies vegetales propias de los cauces y las especies de flora invasoras.
Se han descrito las técnicas de poda o corte de la vegetación dentro del cauce y las de eliminación o control de la flora invasora.
Se han caracterizado las escalas, pasos y sistemas de conteo para peces.
Se han descrito procedimientos sencillos para determinar los caudales circulantes o para evaluar volúmenes en vasos de acumulación.
Se han seleccionado y manejado los medios, equipos, máquinas y herramientas utilizados en los trabajos de conservación y mejora del cauce.
Se ha aplicado la normativa ambiental, la específica de las actividades que se van a realizar y la de prevención de riesgos laborales.
Realiza tareas de control, asesoramiento e información para el aprovechamiento ordenado de los recursos cinegéticos y piscícolas, analizando las actuaciones que debe desarrollar.
Criterios de evaluación:
Se han clasificado los terrenos y los cursos y masas de agua según su régimen de aprovechamiento cinegético o piscícola.
Se han descrito las técnicas y modalidades de caza y de pesca continental.
Se han enumerado los aspectos sobre los que informar a los usuarios de tramos de pesca o terrenos cinegéticos.
Se han recogido datos para el seguimiento y control de las actividades de caza y pesca.
Se ha cumplimentado la documentación de seguimiento y control.
Se ha descrito el procedimiento de actuación ante infracciones de caza y pesca.
Se han seleccionado y manejado los medios, equipos, máquinas y herramientas utilizados en las tareas de control, asesoramiento e información.
Se ha aplicado la normativa ambiental, la específica de las actividades que se van a realizar y la de prevención de riesgos laborales.
Duración: 65 horas.
Contenidos básicos:
Captura y traslado de especies cinegéticas:
– Especies de caza mayor y menor, competidoras, depredadoras y otras. Morfología y faneróptica. Materiales, huellas y señales de especies cinegéticas. Alimentación y reproducción. Hábitos de las especies cinegéticas y asociadas.
– Censo de especies animales: métodos directos e indirectos. Recogida de datos en campo. Registro de la información y elaboración de informes.
– Métodos y técnicas de captura de especies cinegéticas. Adecuación a las condiciones del medio y a la especie. Registro de datos y elaboración de informes.
– Medios de captura. Emplazamiento, instalación, manipulación y revisiones.
– Técnicas de manejo de especies cinegéticas. Inmovilización. Examen físico y determinación de sexo y edad. Marcaje.
– Embarque y transporte: cuidados y condiciones durante el transporte. Procedimiento de informe y registro.
– Medios, equipos, máquinas y herramientas utilizados en los trabajos de captura y traslado de especies cinegéticas. Selección y manejo.
– Normativa ambiental, de bienestar animal, específica de las actividades que se van a realizar y de prevención de riesgos laborales.
Liberación de animales de especies cinegéticas para repoblación:
– Repoblación de especies cinegéticas: introducciones, repoblaciones y traslocaciones. Técnicas y métodos según especies, condiciones del medio y finalidad perseguida. Sueltas para caza.
– Permisos y autorizaciones. Cumplimentación de la documentación asociada.
– Factores del medio que condicionan el éxito de la repoblación.
– Estructuras y otros medios para facilitar la supervivencia y adaptación al medio. Emplazamiento, construcción o instalación.
– Condición física y estado sanitario: protocolo de actuación y toma de muestras. Registro de datos y elaboración de informes.
– Periodo del día y lugar de suelta. Número, sexo y edad de los animales que se van a liberar. Registro y cumplimentación de la documentación de control.
– Medios, equipos, máquinas y herramientas utilizados en los trabajos de liberación de especies cinegéticas. Selección y manejo.
– Normativa ambiental, de bienestar animal, específica de las actividades que se van a realizar y de prevención de riesgos laborales.
Realización del seguimiento de la repoblación:
– Control de animales liberados: observación de las pautas de comportamiento y de la capacidad de vuelo o desplazamiento. Cumplimentación de fichas de control.
– Parámetros que definen el éxito de la repoblación. Recogida de los datos requeridos para su cálculo.
– Revisión y mantenimiento de estructuras y otros medios para facilitar la supervivencia y adaptación.
– Control de predadores: medios y métodos. Ubicación y manejo. Recogida y registro de datos. Cumplimentación de solicitudes y autorizaciones.
– Principales enfermedades de las especies cinegéticas. Otras causas de mortalidad. Protocolo de actuación en caso de enfermedad o mortalidad no atribuible a la caza. Procedimiento de información. Localización del foco de origen. Recogida de muestras.
– Medios, equipos, máquinas y herramientas utilizados en los trabajos de seguimiento de la repoblación de especies cinegéticas. Selección y manejo.
– Normativa ambiental, de bienestar animal, específica de las actividades que se van a realizar y de prevención de riesgos laborales.
Realización de trabajos de repoblación y mantenimiento de poblaciones acuícolas continentales:
– Especies pescables de aguas continentales. Clasificación. Morfología, biología y ecología. Poblaciones piscícolas y astacícolas. Distribución geográfica nacional y regional.
– Captura de especies acuícolas continentales. Fundamentos y aplicación según finalidad. Pesca eléctrica y otros métodos. Protocolos de actuación. Reanimación, manejo y marcado.
– Selección de ejemplares en piscifactoría: criterios. Extracción y transporte: procedimiento de actuación.
– Suelta de ejemplares: métodos. Técnicas de adaptación al medio receptor.
– Principales enfermedades de la fauna acuícola continental. Protocolos de actuación en caso de mortandades masivas. Procedimiento de información. Recogida de muestras.
– Documentación de seguimiento y control en los trabajos de repoblación y mantenimiento de poblaciones acuícolas continentales: cumplimentación.
– Medios, equipos, máquinas y herramientas utilizados en los trabajos de repoblación y mantenimiento: selección y manejo.
– Normativa ambiental, específica de las actividades que hay que realizar, de bienestar animal y de prevención de riesgos laborales.
Técnicas de conservación y mejora del cauce:
– Reproducción de especies acuícolas continentales. La freza. Frezaderos: localización. Condiciones de ocupación: comprobación. Acondicionamiento. Limpieza de cauces: retirada de restos procedentes de riadas, efluentes ilegales, vertidos y otros.
– Ecosistemas fluviales y lacustres. Especies vegetales propias de los cauces. Influencia en la vida de la fauna acuícola continental. Especies de flora invasora.
– Técnicas de poda o corte de la vegetación dentro del cauce. Eliminación o control de la flora invasora: métodos mecánicos, químicos y biológicos.
– Escalas para peces. Pasos para peces y sistemas de conteo. Construcción. Mantenimiento y revisión.
– Caudal circulante y caudal ecológico. Determinación de caudales y volúmenes de retención: métodos sencillos. Localización de puntos de incorporación de efluentes o de extracción de caudales.
– Medios, equipos, máquinas y herramientas utilizados en los trabajos de conservación y mejora del cauce. Selección y manejo.
– Normativa ambiental, específica de las actividades que se van a realizar y de prevención de riesgos laborales.
Control, asesoramiento e información del aprovechamiento de recursos cinegéticos y piscícolas:
– Tramos y masas de agua según su régimen de aprovechamiento piscícola. Planes técnicos de ordenación y gestión de la pesca. Terrenos de aprovechamiento cinegético. Concesión administrativa. Registro. Planes técnicos de ordenación y gestión de la caza.
– Técnicas y modalidades de caza mayor y menor. Adecuación al hábitat, especies y normativa. Caza selectiva y caza de gestión. Técnicas y modalidades de pesca continental. Adecuación al hábitat, especies y normativa.
– Asesoramiento e información a los usuarios: vedas y periodos hábiles. Calidad potencial del tramo de pesca o terreno de caza. Situaciones especiales de riesgo. Licencias, permisos y prácticas o técnicas autorizadas. Especies permitidas y sus clases por sexo o edad. Cupos y tallas mínimas.
– Seguimiento y control de las actividades de caza y pesca. Recogida de datos. Valoración de trofeos en campo y en mano.
– Documentación de seguimiento y control. Cumplimentación.
– Actuación ante infracciones de caza y pesca: procedimiento de informe y denuncia.
– Medios, equipos, máquinas y herramientas utilizados en las tareas de control, asesoramiento e información. Selección y manejo.
– Normativa ambiental, específica de las actividades que se van a realizar y de prevención de riesgos laborales.
Orientaciones pedagógicas.
Este módulo profesional contiene la formación necesaria para desempeñar la función de conservación de especies de aprovechamiento cinegético y piscícola.
La conservación de especies de aprovechamiento cinegético y piscícola incluye aspectos como:
– Repoblación y mantenimiento de especies cinegéticas y piscícolas.
– Conservación y mejora de cauces.
– Instalación y mantenimiento de instalaciones e infraestructuras propias de espacios cinegéticos o piscícolas.
– Control, asesoramiento e información para el aprovechamiento ordenado de los recursos cinegéticos y piscícolas.
Las actividades profesionales asociadas a esta función se aplican en:
– Espacios cinegéticos o piscícolas, públicos o privados, instituciones de investigación y experimentación en aspectos relacionados con el aprovechamiento de recursos del medio natural, así como empresas relacionadas con las actividades de caza y pesca.
La formación del módulo contribuye a alcanzar los objetivos generales: h), i), l), m), n), ñ), o), p), q), r), s), t) y v) del ciclo formativo, y las competencias g), h), k), l), m), n), ñ), o), p), q), r) y t) del título.
Las líneas de actuación en el proceso de enseñanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del módulo versarán sobre:
– La identificación de especies cinegéticas y acuícolas continentales.
– La pesca eléctrica y otras técnicas de captura.
– La selección, extracción y transporte de ejemplares en piscifactoría.
– La suelta de ejemplares de especies piscícolas en el medio natural.
– Los protocolos de actuación en caso de mortandades masivas de peces.
– La recogida de muestras biológicas y de agua.
– La conservación y mejora de cauces.
– La captura, manejo y mantenimiento de especies cinegéticas.
– Las introducciones, repoblaciones, translocaciones y sueltas de especies cinegéticas, así como el seguimiento de las mismas.
– La instalación y mantenimiento de instalaciones e infraestructuras propias de un espacio cinegético o piscícola.
– La selección y manejo de equipos, máquinas, útiles y herramientas utilizados en el mantenimiento o mejora de un espacio cinegético o piscícola.
– Las técnicas y modalidades de caza y pesca continental.
– Las prohibiciones, infracciones y sanciones en materia de caza y pesca continental.
– El control, asesoramiento e información para el aprovechamiento ordenado de los recursos cinegéticos y piscícolas.
– La cumplimentación de la documentación relacionada con la conservación de especies cinegéticas y piscícolas y las actividades de caza y pesca continental.
Módulo Profesional: Producción de planta forestal en vivero.
Código: 0835
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación.
Realiza la recolección de frutos, semillas y material vegetal de propagación, relacionando las técnicas de recogida con la especie.
Criterios de evaluación:
Se han caracterizado los rodales de plantas madre y el huerto semillero.
Se han descrito las características de los frutos y las semillas de especies forestales.
Se ha identificado la época de recogida de cada especie forestal.
Se han utilizado los equipos y herramientas de recolección.
Se ha analizado la viabilidad de las semillas.
Se han preparado y clasificado lotes de frutos y semillas según el hábitat.
Se han descrito las técnicas de obtención del material vegetal de la planta madre.
Se han acondicionado y almacenado los frutos, las semillas y el material vegetal de propagación.
Se han seleccionado y mantenido herramientas y maquinaria en función de la labor que se va a realizar.
Se ha aplicado la normativa ambiental, la de producción en vivero forestal y la de prevención de riesgos laborales.
Prepara el terreno y los semilleros, relacionando las técnicas con la maquinaria y los equipos.
Criterios de evaluación:
Se han realizado las labores de preparación del terreno.
Se ha distribuido el terreno en eras, tablas y planteles.
Se han descrito las características de sustratos y envases.
Se ha realizado la mezcla de sustratos.
Se ha micorrizado el sustrato.
Se han llenado los semilleros y envases forestales.
Se han seleccionado, utilizado y mantenido herramientas y maquinaria en función de la labor que se va a realizar.
Se ha aplicado la normativa ambiental, la de producción en vivero forestal y la de prevención de riesgos laborales.
Siembra e implanta el material vegetal de propagación, describiendo las técnicas.
Criterios de evaluación:
Se ha calculado la cantidad de semilla y la densidad de siembra.
Se han realizado los tratamientos pregerminativos.
Se han sembrado semilleros, eras y planteles.
Se han protegido los semilleros y planteles en el exterior.
Se ha preparado el material vegetal de propagación.
Se han aportado los estimuladores de enraizamiento.
Se han colocado los propágulos en el medio de cultivo.
Se han seleccionado, utilizado y mantenido herramientas y maquinaria en función de la labor que se va a realizar.
Se ha aplicado la normativa ambiental, la de producción en vivero y la de prevención de riesgos laborales.
Realiza las labores de cultivo de planta forestal, relacionando las técnicas y equipos con la especie.
Criterios de evaluación:
Se han descrito los tipos de vivero forestal.
Se han realizado las labores culturales al huerto semillero.
Se ha determinado el tamaño del contenedor en relación con la especie.
Se ha realizado el repicado.
Se ha realizado el riego.
Se han aplicado los fertilizantes a las plantas forestales.
Se han controlado los factores ambientales del vivero forestal.
Se han aplicado los tratamientos fitosanitarios y las escardas.
Se han seleccionado, utilizado y mantenido herramientas y maquinaria en función de la labor que se va a realizar.
Se ha aplicado la normativa ambiental, la de producción en vivero y la de prevención de riesgos laborales.
Realiza la aclimatación de las especies forestales, describiendo las operaciones en vivero y en monte.
Criterios de evaluación:
Se han aplicado técnicas de endurecimiento.
Se han extraído las plantas a raíz desnuda y con cepellón.
Se ha acondicionado la parte aérea y el sistema radical.
Se han almacenado las plantas extraídas.
Se han cargado las plantas en el medio de transporte.
Se han descrito las condiciones de conservación de las plantas forestales en monte.
Se han seleccionado, utilizado y mantenido herramientas y maquinaria en función de la labor que se va a realizar.
Se ha aplicado la normativa ambiental, la de producción en vivero y la de prevención de riesgos laborales.
Duración: 90 horas.
Contenidos básicos:
Recolección de frutos, semillas y material vegetal de propagación:
– Rodales de plantas madre. Características. Huerto semillero.
– Frutos y semillas. Identificación. Frutos de interés forestal.
– Épocas y zonas de recogida. Tipos de áreas de recolección.
– Recolección. Técnicas. En suelo y en altura.
– Análisis de viabilidad de las semillas. Finalidad.
– Lotes de frutos y semillas. Materiales y métodos. Preparación. Clasificación de lotes.
– Material vegetal. Obtención. Almacenaje y conservación.
– Extracción, limpieza, acondicionamiento y almacenamiento de semillas. Acondicionamiento y almacenamiento de frutos y material vegetal.
– Maquinaria y herramientas. Selección. Uso. Mantenimiento.
– Normativa ambiental, de producción en vivero forestal y de prevención de riesgos laborales.
Preparación del terreno y semilleros:
– Labores de preparación del terreno.
– Eras, tablas y planteles. Técnicas. Características.
– Sustratos forestales. Tipos. Envases forestales. Tipos. Características.
– Mezclas de sustratos. Normas.
– Micorrización. Técnicas.
– Llenado de semilleros y envases.
– Maquinaria y herramientas. Selección. Uso. Mantenimiento.
– Normativa ambiental, de producción en vivero forestal y de prevención de riesgos laborales.
Siembra e implantación del material vegetal:
– Cálculo de la cantidad de semilla. Densidad de siembra.
– Tratamientos pregerminativos. Letargos y latencias.
– Siembra. Técnicas. Tipos de semilleros. Siembra en eras y planteles.
– Protección de semilleros y planteles. Técnicas.
– Órganos de multiplicación asexual. Preparación del material vegetal de propagación.
– Fitohormonas.
– Implantación de propágulos. Técnicas.
– Maquinaria y herramientas. Selección. Uso. Mantenimiento.
– Normativa ambiental, de producción en vivero forestal y de prevención de riesgos laborales
Realización de labores de cultivo de planta forestal:
– Vivero forestal. Tipos. Zonificación.
– Cuidados del huerto semillero. Labores.
– Criterios de selección del contenedor forestal.
– Repicado. Tipos. Técnicas.
– Aplicación del riego.
– Fertilización del vivero forestal. Aplicación de los fertilizantes.
– Factores ambientales en instalaciones de protección. Control.
– Aplicación de tratamientos fitosanitarios. Escarda.
– Maquinaria y herramientas. Selección. Uso. Mantenimiento.
– Normativa ambiental, de producción en vivero forestal y de prevención de riesgos laborales.
Realización de la aclimatación de especies forestales:
– Endurecimiento de la planta forestal. Técnicas.
– Extracción de la planta: a raíz desnuda, con cepellón.
– Acondicionamiento de la planta.
– Almacenamiento de plantas. Condiciones.
– Carga y transporte de planta forestal.
– Conservación de las plantas forestales en monte.
– Maquinaria y herramientas. Selección. Uso. Mantenimiento.
– Normativa ambiental, de producción en vivero forestal y de prevención de riesgos laborales.
Orientaciones pedagógicas.
Este módulo profesional contiene la formación necesaria para desempeñar la función de producción de plantas forestales.
La producción de plantas forestales incluye aspectos como:
– Recolección de frutos, semillas y material vegetal de propagación.
– Extracción y acondicionamiento de semillas.
– Preparación del terreno y semilleros.
– Implantación y siembra.
– Realización de las labores de cultivo en vivero forestal.
– Aclimatación de las especies forestales.
– Manejo de herramientas, equipos y maquinaria.
Las actividades profesionales asociadas a esta función se aplican en:
– Viveros forestales de cualquier tipo.
La formación del módulo contribuye a alcanzar los objetivos generales b), c), d), e), f), ñ), o), p), q), r), s), t) y v) del ciclo formativo, y las competencias b), c), d), e), n), ñ), o), p), q), r) y t) del título.
Las líneas de actuación en el proceso de enseñanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del módulo versarán sobre:
– Recolección, almacenaje y tratamiento de frutos, semillas y material vegetal de propagación.
– Siembra de semilleros y planteles.
– Obtención y manipulación de material vegetal de propagación.
– Preparación del medio de cultivo.
– Cultivo en vivero forestal.
– Endurecimiento y aclimatación de la planta forestal.
– Manejo de herramientas, equipos y maquinaria.
– Cumplimiento de las normas establecidas en los planes de prevención de riesgos laborales y de las normas de seguridad e higiene.
Módulo Profesional: Prevención de incendios forestales.
Código: 0836
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación.
Realiza trabajos preventivos contra incendios forestales, relacionando los factores técnicos y los medios con las actuaciones que se deben realizar.
Criterios de evaluación:
Se han aplicado trabajos culturales preventivos.
Se ha ejecutado y realizado el mantenimiento de estructuras lineales para la prevención de incendios forestales.
Se han seleccionado, organizado y manejado las herramientas, maquinaria y equipos.
Se han cumplimentado los partes y estadillos relativos a los trabajos preventivos contra incendios forestales.
Se han valorado económicamente los trabajos culturales preventivos.
Se ha aplicado la normativa específica de los trabajos de prevención de incendios forestales.
Realiza actividades de vigilancia y detección de incendios forestales, caracterizando las técnicas y los medios.
Criterios de evaluación:
Se han descrito los sistemas de vigilancia, detección, localización e identificación de incendios forestales.
Se ha caracterizado la ubicación y funciones de la red de vigilancia y detección de incendios forestales.
Se han seleccionado y utilizado los equipos de detección, localización e identificación de incendios forestales.
Se ha comunicado la detección, localización e identificación de un incendio forestal.
Se ha realizado el mantenimiento de las infraestructuras de vigilancia y detección de incendios forestales.
Se han cumplimentado los partes y estadillos relativos a las operaciones de vigilancia y detección de incendios forestales.
Se ha aplicado la normativa específica de trabajos de vigilancia detección de incendios forestales.
Colabora en las operaciones de control de incendios forestales, relacionando los equipos y los medios con las características del incendio.
Criterios de evaluación:
Se han caracterizado los incendios y los factores que condicionan su comportamiento.
Se han caracterizado las infraestructuras para la extinción de incendios forestales.
Se han aplicado las diferentes técnicas de control de incendios.
Se han seleccionado y utilizado las herramientas y los medios para el control y, en su caso, la extinción de incendios.
Se ha actuado de forma coordinada con otros equipos y medios que intervienen en la extinción.
Se han cumplimentado los partes y estadillos relativos a las incidencias, daños y estadísticas relacionados con la extinción del incendio.
Se ha aplicado la normativa específica de los trabajos de control y extinción de incendios.
Revisa el estado de funcionamiento y ubicación de herramientas, medios y equipos, interpretando los procedimientos y manuales de instrucciones.
Criterios de evaluación:
Se han comprobado los dispositivos empleados en la vigilancia, detección, localización e identificación de incendios forestales.
Se ha realizado el mantenimiento de los dispositivos empleados en la vigilancia, detección, localización e identificación de incendios forestales.
Se han instalado los dispositivos empleados en la vigilancia, detección, localización e identificación de incendios forestales.
Se ha constatado el estado de las herramientas, medios y equipos empleados en el control y extinción de incendios.
Se ha realizado el mantenimiento de las herramientas, medios y equipos empleados en la extinción de incendios.
Se han colocado las herramientas, medios y equipos empleados en el control y extinción de incendios.
Se ha valorado la comprobación del estado de funcionamiento de las herramientas, medios y equipos y su correcta ubicación en las instalaciones como primera medida en la intervención rápida contra incendios.
Se han cumplimentado partes y estadillos relativos a los trabajos de revisión y mantenimiento de las herramientas, medios y equipos.
Cumple las normas de prevención de riesgos laborales y de protección ambiental, identificando los riesgos asociados y las medidas y equipos para prevenirlos.
Criterios de evaluación:
Se han identificado los riesgos y el nivel de peligrosidad que suponen la manipulación de los materiales, herramientas, útiles y máquinas en los trabajos de prevención de incendios forestales y de control y extinción de incendios.
Se han descrito las medidas de seguridad y de protección personal y colectiva que se deben adoptar en la ejecución de trabajos de prevención de incendios forestales y de control y extinción de incendios.
Se ha identificado las causas más frecuentes de accidentes en la manipulación de materiales, herramientas, máquinas y equipos de trabajo empleados.
Se ha valorado el orden y la limpieza de instalaciones y equipos como primer factor de prevención de riesgos.
Se han clasificado los residuos generados para su retirada selectiva.
Se ha cumplido la normativa de prevención de riesgos laborales y de protección ambiental en las operaciones realizadas.
Duración: 40 horas.
Contenidos básicos:
Realización de trabajos preventivos contra incendios forestales:
– Características de los incendios forestales. Factores que inciden en el comportamiento de los incendios forestales.
– Trabajos culturales preventivos. Tipos.
– Estructuras lineales para la prevención de incendios forestales. Tipos. Mantenimiento de estructuras lineales de prevención.
– Herramientas, maquinaria y equipos. Selección, organización y manejo.
– Partes y estadillos empleados en los trabajos preventivos contra incendios forestales. Cumplimentación.
– Valoración económica de los trabajos culturales preventivos.
– Normativa específica de los trabajos de prevención de incendios forestales.
Realización de actividades de vigilancia y detección de incendios forestales:
– Sistemas de vigilancia, detección, localización e identificación de incendios forestales. Tipos. Características.
– Red de vigilancia y detección de incendios forestales. Ubicación y funciones.
– Equipos de detección, localización e identificación de incendios forestales. Tipos. Selección. Modo de utilización.
– Comunicación de la detección, localización e identificación de un incendio forestal.
– Infraestructuras de vigilancia y detección de incendios forestales. Mantenimiento.
– Partes y estadillos empleados en las operaciones de vigilancia y detección de incendios forestales. Cumplimentación.
– Normativa específica de los trabajos de vigilancia y detección de incendios forestales.
Colaboración en las operaciones de control de incendios forestales:
– Tipos de incendios. Características de los incendios. Factores que inciden en el comportamiento de los incendios.
– Infraestructuras para la extinción de incendios forestales. Características. Tipos.
– Técnicas de control y extinción de incendios. Principios básicos de la extinción.
– Herramientas y medios para el control y extinción de incendios. Tipos. Selección.
– Coordinación entre los diferentes equipos y medios que intervienen. Estructura organizativa de la lucha contra incendios. Funciones de los distintos puestos de trabajo y categorías profesionales.
– Partes y estadillos empleados en las operaciones de control y extinción de incendios. Cumplimentación.
– Normativa específica de los trabajos de control y extinción de incendios.
Revisión del estado de funcionamiento y ubicación de las herramientas, medios y equipos:
– Operaciones de comprobación de los dispositivos empleados en la detección, localización e identificación de incendios forestales.
– Mantenimiento de los dispositivos empleados en la vigilancia, detección, localización e identificación de incendios forestales.
– Instalación de los dispositivos.
– Estado de herramientas, medios y equipos empleados en el control y extinción de incendios. Mantenimiento.
– Ubicación de herramientas, medios y equipos empleados en el control y extinción de incendios.
– Comprobación del estado de funcionamiento y ubicación de las herramientas, medios y equipos en las instalaciones.
– Partes y estadillos empleados en los trabajos de revisión y mantenimiento de las herramientas, medios y equipos. Cumplimentación.
Prevención de riesgos laborales y protección ambiental:
– Riesgos inherentes a los trabajos de prevención de incendios forestales y de control y extinción de incendios.
– Medios de prevención.
– Prevención y protección colectiva.
– Equipos de protección individual o EPI.
– Señalización en los trabajos de control de incendios forestales.
– Seguridad en los trabajos de control de incendios.
– Fichas de seguridad.
– Protección ambiental: recogida y selección de residuos.
– Almacenamiento y retirada de residuos.
– Cumplimiento de la normativa de protección ambiental.
– Compromiso ético con los valores de conservación y defensa del patrimonio ambiental y cultural de la sociedad.
Orientaciones pedagógicas.
Este módulo profesional contiene la formación necesaria para desempeñar las funciones de prevención, vigilancia, detección y extinción de incendios forestales.
La prevención, vigilancia, detección y, en su caso, extinción de incendios incluye aspectos como:
– Trabajos preventivos contra incendios forestales.
– Tareas de vigilancia, detección, localización y, en su caso, extinción de incendios forestales.
– Control de incendios forestales.
– Mantenimiento de infraestructuras relacionadas con la prevención, vigilancia, detección y, en su caso, extinción de incendios forestales.
– Comprobación y mantenimiento de herramientas, medios y equipos.
Las actividades profesionales asociadas a esta función se aplican en:
– Espacios naturales y medio rural.
– Empresas públicas y privadas relacionadas con la prevención, vigilancia, detección y control y extinción de incendios forestales.
– Administraciones públicas y privadas relacionadas con la prevención, vigilancia, detección y control de incendios forestales.
La formación del módulo contribuye a alcanzar los objetivos generales i), j), n), ñ), o), p), q), r), s), t) y v) del ciclo formativo, y las competencias h), i). m), n), ñ), o), p), q), r) y t) del título.
Las líneas de actuación en el proceso de enseñanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del módulo versarán sobre:
– La identificación de tipos de incendios forestales.
– La identificación de los factores que condicionan la propagación de los incendios forestales.
– Los trabajos culturales de prevención de incendios forestales.
– Los trabajos de mantenimiento de infraestructuras, herramientas, maquinaria y equipos de prevención, vigilancia, detección, control de incendios forestales.
– La elaboración de informes y cumplimentación de documentación.
– La selección y manejo de equipos, máquinas, útiles y herramientas utilizados en los trabajos de prevención, vigilancia, detección y control de incendios forestales.
– La prevención de riesgos laborales en los trabajos de prevención, vigilancia, detección y control de incendios forestales.
Módulo Profesional: Maquinaria e instalaciones forestales.
Código: 0837
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación.
Organiza las herramientas y equipos del taller forestal, identificando su funcionalidad.
Criterios de evaluación:
Se ha caracterizado el taller forestal.
Se han identificado las principales herramientas y equipos del taller forestal.
Se ha descrito la utilidad de cada herramienta y equipo.
Se han ubicado las herramientas y equipos en el taller forestal.
Se ha realizado el mantenimiento de herramientas y equipos del taller forestal.
Se han inventariado las herramientas y equipos verificando las necesidades de reposición.
Se ha realizado un registro de incidencias.
Se ha realizado la limpieza y eliminación de los residuos del taller forestal.
Realiza operaciones con tractores forestales y otros equipos de tracción, bajo la supervisión de un superior, describiendo los mecanismos de funcionamiento.
Criterios de evaluación:
Se han identificado las partes y componentes de un tractor forestal y equipos de tracción.
Se han caracterizado los sistemas del tractor forestal y de los equipos de tracción.
Se han descrito los tipos de tractores forestales y de equipos de tracción.
Se ha calculado el coste horario de utilización del tractor y de los equipos de tracción.
Se ha seleccionado el tractor forestal y equipos de tracción, atendiendo al tipo de trabajo y orografía del terreno.
Se han acoplado los aperos y la maquinaria al tractor.
Se ha accionado la toma de fuerza y el sistema hidráulico.
Se ha manejado el tractor forestal en distintas pendientes.
Se han realizado actividades de manejo de tractores forestales con y sin equipos.
Se han realizado operaciones de arrastre.
Realiza el mantenimiento de primer nivel del tractor forestal y equipos de tracción, interpretando los protocolos y fichas de mantenimiento.
Criterios de evaluación:
Se ha analizado el manual de mantenimiento del tractor forestal y equipos de tracción.
Se han descrito las operaciones de mantenimiento básico.
Se han seleccionado las herramientas, equipos y repuestos necesarios.
Se han montado y desmontado elementos en los sistemas del tractor y equipos de tracción.
Se han detectado averías sencillas.
Se han sustituido y reparado elementos de los distintos sistemas.
Se han rellenado los niveles de fluidos.
Se ha comprobado el funcionamiento de los sistemas tras el mantenimiento o la reparación.
Se han identificado las averías cuya reparación es necesario realizar en un taller especializado.
Se ha cumplimentado el parte de mantenimiento y reparación.
Instala y mantiene sistemas de protección y forzado para especies forestales, interpretando los manuales e instrucciones de montaje y conservación.
Criterios de evaluación:
Se han interpretado los manuales de montaje y conservación de sistemas de protección y forzado.
Se han caracterizado los sistemas de protección y forzado para especies forestales.
Se han identificado los elementos de los sistemas de protección y forzado.
Se han descrito las propiedades de los diferentes tipos de cubiertas.
Se han seleccionado y utilizado los materiales y herramientas para el montaje de un sistema de protección o forzado.
Se han instalado los elementos de control ambiental.
Se ha instalado el sistema de riego.
Se han conservado los elementos de los sistemas de protección y forzado.
Realiza trabajos de instalación y mantenimiento de infraestructuras de los espacios cinegéticos y piscícolas, relacionando los materiales, equipos, máquinas y herramientas con las técnicas asociadas.
Criterios de evaluación:
Se han interpretado los manuales de instalación y mantenimiento de infraestructuras de los espacios cinegéticos y piscícolas.
Se ha identificado y montado la señalización legal e informativa de un terreno cinegético y piscícola, bajo la supervisión de un superior.
Se han seleccionado los medios, equipos, máquinas y herramientas.
Se han colocado los cercados y accesos cinegéticos.
Se han caracterizado y montado los capturaderos y otras instalaciones de manejo.
Se han construido las escalas, pasos y sistemas de conteo para peces.
Se han caracterizado las infraestructuras de vigilancia u observación y las vinculadas a la adecuación del medio para la pesca, el paseo o la seguridad de los usuarios.
Se han interpretado los programas de revisión de la funcionalidad y mantenimiento de infraestructuras.
Se ha aplicado la normativa de bienestar animal y la específica de las actividades que se van a realizar.
Mantiene la motosierra, la desbrozadora y las herramientas forestales identificando sus partes e interpretando los manuales.
Criterios de evaluación:
Se han interpretado los manuales de mantenimiento de motosierra, desbrozadora y herramientas forestales.
Se han secuenciado las tareas de mantenimiento de la motosierra.
Se han identificado los elementos de seguridad de la motosierra.
Se ha montado, desmontado y afilado la cadena de la motosierra.
Se ha realizado la limpieza, el engrasado y el afilado de las herramientas manuales de corte.
Se ha realizado la puesta a punto de la desbrozadora manual.
Se han utilizado equipos y herramientas para el mantenimiento de máquinas forestales.
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