Προεδρικά Διατάγματα — ΦΕΚ A' 272/2003

Αξιολόγηση των μαθητών του Τεχνικού Επαγγελ?ματικού Εκπαιδευτηρίου και άλλες διατάξεις. .... 1 ΑΠΟΦΑΣΕΙΣ Ανακοίνωση που αφορά το Μνημόνιο Κατανόησης με?ταξύ του Υπουργείου Εξωτερικών της Ελληνικής Δημοκρατίας και του Υπουργείου Εξωτερικών, Διε?θνούς Εμπορίου και Θρησκευμάτων της Αργεντι?νής Δημοκρατίας «για την ίδρυση διμερούς μηχανι-///// σμού πολιτικών διαβουλεύσεων». .......................... ---2 ΠΡΟΕΔΡΙΚΑ ΔΙΑΤΑΓΜΑΤΑ (1)

Τις διατάξεις του άρθρου 5 παρ. 3 του Ν. 2640/1998 (ΦΕΚ 206 Α΄).

Τις διατάξεις του άρθρου 29 Α του Ν.1558/1985 (ΦΕΚ Α΄ 137) , όπως προστέθηκε με το άρθρο 27 του Ν.2081/ 1992 (ΦΕΚ Α΄ 154), και τροποποιήθηκε με το άρθρο 1, παρ. 2α του Ν. 2469/1997 (ΦΕΚ Α΄ 38).

Τις διατάξεις της παρ. 22 του άρθρου 1 του Ν. 2817/ 2000.

Την ΣΤ 5/53/31.10.2001 απόφαση του Πρωθυπουρ?γού και του Υπουργού Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμά?των με Θέμα: "Καθορισμός αρμοδιοτήτων των Υφυπουρ?γών Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων" (ΦΕΚ 1484/Β/ 31.10.2001).

Το γεγονός ότι δεν προκαλείται δαπάνη, εις βάρος του τακτικού προϋπολογισμού για το τρέχον και τα επό?μενα οικονομικά έτη.

Τις 10/2001 και 14 /2003 Πράξεις του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου.

Την 396/2003 Γνωμοδότηση του Σ.τ.Ε., μετά από πρό?ταση του Υφυπουργού Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμά?των, αποφασίζουμε:

Τη συμμετοχή του στην καθημερινή εργασία της τά?ξης και τη συνολική δραστηριότητά του μέσα στο σχο?λείο.

Τα αποτελέσματα της επίδοσής του στις γραπτές δο?κιμασίες αξιολόγησης κατά τη διάρκεια του διδακτικού έτους, οι οποίες διακρίνονται σε: α) ενδιάμεσες και β) τε?λικές.

Τις συνθετικές - δημιουργικές εργασίες, όταν του ανατίθενται αυτές. ΄Αρθρο 2 Χαρακτηρισμός των διδασκόμενων μαθημάτων

Τα μαθήματα του Τεχνικού-Επαγγελματικού Εκπαι?δευτηρίου (ΤΕΕ) κατανέμονται σε επτά (7) ομάδες, ανά?4691 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΠΡΟΕΔΡΙΚΑ ΔΙΑΤΑΓΜΑΤΑ γραπτώς.

α) Τα μαθήματα γενικής παιδείας που εξετάζονται γραπτώς σε τελική εξέταση είναι: - Θρησκευτικά - Ιστορία - Νέα Ελληνικά - Μαθηματικά - Φυσική - Χημεία - Ξένη Γλώσσα

Μαθήματα γενικής παιδείας, επαγγελματικής εκπαί?δευσης θεωρητικού περιεχομένου, επαγγελματικής εκ?παίδευσης εργαστηριακού περιεχομένου, μικτά μαθήμα?τα και μαθήματα με δύο η περισσότερα γνωστικά αντικεί?μενα είναι τα προβλεπόμενα από τα ωρολόγια και αναλυτικά προγράμματα, όπως αυτά καθορίζονται κατά τις διατάξεις του άρθρου 5 του Ν. 2640/98.

Οι μαθητές αξιολογούνται σε όλα τα διδασκόμενα μα?θήματα στην τάξη τους, εκτός εκείνων, για τα οποία δεν προβλέπεται αξιολόγηση .

Στα Τ.Ε.Ε. δεν υπάρχουν κλάδοι μαθημάτων. Για κά?θε μάθημα καταχωρίζεται ενιαία βαθμολογία για κάθε τε?τράμηνο και κατά την εξαγωγή του Γενικού Μέσου Όρου.

Τα μικτά μαθήματα (Θ+Ε) και (Θ+Σ) εξετάζονται και βαθμολογούνται χωριστά για κάθε μέρος τους. Ο βαθμός στο μάθημα αυτό είναι ο Μ.Ο. του θεωρητικού και του ερ?γαστηριακού ή σχεδιαστικού μέρους και ως βαθμολογία του μαθήματος καταχωρίζεται ένας βαθμός. Το μάθημα σε κάθε περίπτωση θεωρείται ενιαίο.

Τα μαθήματα με δύο ή περισσότερα γνωστικά αντι?κείμενα εξετάζονται και βαθμολογούνται για κάθε επί μέ?ρους γνωστικό αντικείμενο και ως βαθμολογία του μαθή?ματος καταχωρίζεται ο μέσος όρος των βαθμών των επι?μέρους γνωστικών αντικειμένων. Σε κάθε περίπτωση το μάθημα θεωρείται ενιαίο.

Η βαθμολογική κλίμακα, με βάση την οποία υπολογί?ζονται οι βαθμοί επίδοσης των μαθητών σε κάθε μάθημα, είναι 01-20 και λεκτικώς προσδιορίζεται με τους χαρακτη?ρισμούς: "Κακώς": 01 - 05 "Ανεπαρκώς": 06 - 09 "Σχεδόν καλώς": 10 - 13 "Καλώς": 14 - 16 "Λίαν καλώς": 17 - 18 "Άριστα": 19 - 20 Ο ελάχιστος βαθμός προαγωγής ή απόλυσης κατά μά?θημα ορίζεται το "Σχεδόν καλώς" (10) (δέκα).

Οι βαθμοί, προφορικοί και γραπτοί, δίνονται σε ακέ?ραιες μονάδες. Αν κατά την εξαγωγή μέσων όρων προκύπτει αριθμός μικτός, το κλάσμα λογίζεται ως ακέραια μονάδα, όταν εί?ναι ίσο ή μεγαλύτερο του μισού της ακεραίας μονάδας. Το ίδιο ισχύει και κατά την εξαγωγή των αποτελεσμάτων κά?θε φύσεως εξετάσεων. Αν ο γενικός βαθμός προαγωγής ή απόλυσης είναι αριθ?μός μικτός, αναγράφεται στους τίτλους σπουδών ακρι?βώς, δηλαδή το ακέραιο και κλασματικό μέρος αυτού.

Για το χαρακτηρισμό του γενικού βαθμού προαγωγής ή απόλυσης εφαρμόζονται οι διατάξεις της παρ. 1 του πα?ρόντος άρθρου.

Για την αξιολόγηση του μαθητή κατά τετράμηνο ο δι?δάσκων συνεκτιμά: α. Τη συμμετοχή του μαθητή στη διδακτική - μαθησιακή διαδικασία β. Την προφορική εξέταση, καθώς επίσης την επιμέλεια και το ενδιαφέρον του για το συγκεκριμένο μάθημα 4692 ΕΦΗΜΕΡΙΣ ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ (ΤΕΥΧΟΣ ΠΡΩΤΟ) παρόντος άρθρου ο προφορικός βαθμός του τετραμήνου διαμορφώνεται από την συνεκτίμηση των υπαρχόντων στοιχείων.

Για τη βαθμολογία του εργαστηριακού μέρους του μαθήματος λαμβάνονται υπόψη τα παρακάτω κριτήρια: • Ο βαθμός στον οποίο ο μαθητής έχει εφαρμόσει στην πράξη τις θεωρητικές γνώσεις του μαθήματος και παρα?δεκτές μεθόδους της σύγχρονης τεχνολογίας. • Η ποιότητα της εργασίας του ως τελικού αποτελέ?σματος. • Ο βαθμός στον οποίο ο μαθητής έχει εφαρμόσει κα?νονισμούς ασφαλείας κατά την εκτέλεση της εργασίας του. • Ο βαθμός στον οποίο χρησιμοποίησε κατάλληλα ερ?γαλεία, όργανα, μηχανήματα και υλικά. Η αξιολόγηση της επίδειξης της άσκησης στο εργαστή?ριο γίνεται συμπληρωματικά με τη μέθοδο της συστημα?τικής και αντικειμενικής παρατήρησης του μαθητή από τους διδάσκοντες και της καταγραφής των αποτελεσμά?των της παρατήρησης σε πίνακα εργαστηριακής προό?δου. Για την επίδειξη ο μαθητής υποβοηθείται από σχετι?κά φύλλα έργου που συντάσσονται και μοιράζονται από τους διδάσκοντες στην αρχή κάθε εργαστηριακής ενότη?τας.

Για μάθημα που για οποιονδήποτε λόγο διδάχθηκε λι?γότερο από δέκα (10) ώρες δεν κατατίθεται βαθμολογία, εάν αποδεδειγμένα και δικαιολογημένα ο διδάσκων δε διαθέτει επαρκή στοιχεία για την αξιολόγηση των μαθη?τών. Το όριο των δέκα (10) ωρών μειώνεται σε έξι (06) για τα μαθήματα που διδάσκονται μία (01) ώρα την εβδομά?δα.

Δεν κατατίθεται βαθμολογία για τα μαθήματα των Θρησκευτικών και της Φυσικής Αγωγής για όσους μαθη?τές έχουν νομίμως απαλλαγεί από την παρακολούθησή τους. Για τα μαθήματα αυτά στο Ατομικό Δελτίο του μα?θητή, στο Μητρώο μαθητών και στους τίτλους σπουδών τίθεται (-) παύλα.

Από την ημέρα λήξης του Α΄ ή του Β΄ τετραμήνου ή του Γ΄ τετραμήνου προκειμένου για εσπερινά Τ.Ε.Ε., και εντός τριών (3) εργασίμων ημερών, κάθε διδάσκων καταθέτει στο Διευθυντή του Σχολείου ονομαστική κατάσταση για κάθε τάξη ή τμήμα χωριστά με τους τετραμηνιαίους βαθ?μούς επίδοσης των μαθητών.

Αν από την ονομαστική κατάσταση της προφορικής βαθμολογίας λείπει βαθμός μαθητή, ο διδάσκων με ενυ?πόγραφη σημείωση πάνω στην κατάσταση δικαιολογεί την έλλειψη του βαθμού.

Με ευθύνη του διδάσκοντος και με την εποπτεία του Διευθυντή του Σχολείου, η προφορική επίδοση των μαθη?τών καταχωρίζεται χωρίς καθυστέρηση στο Ατομικό Δελ?τίο (Α.Δ.) των μαθητών καθώς επίσης και σε Η/Υ μέσω σχε?τικού προγράμματος. Αντίγραφο της βαθμολογίας που καταχωρίζεται στον ηλεκτρονικό υπολογιστή κρατείται υποχρεωτικά και σε δύο διαδοχικά αντίγραφα ασφαλείας. Για το Β΄ τετράμηνο ή το Γ΄ τετράμηνο των Εσπερινών Τ.Ε.Ε., η καταχώριση γίνεται πριν από την έναρξη των γραπτών προαγωγικών ή απολυτηρίων εξετάσεων. Μετά την καταχώριση δεν επιτρέπεται καμία μεταβολή, εκτός από την περίπτωση λανθασμένης καταχώρισης που δια?πιστώνεται με ειδική πράξη του Συλλόγου Διδασκόντων και οπωσδήποτε πριν από την έκδοση των αποτελεσμά?των. Για τα μαθήματα του άρθρου 2 παρ. 1.ε κατατίθενται δύο βαθμοί, ένας για το θεωρητικό περιεχόμενο και ένας για τις εργαστηριακές εφαρμογές. Προφορικός βαθμός τετραμήνων για κάθε μάθημα που καταχωρίζεται είναι ο Μέσος Όρος (Μ.Ο.) των δύο ως άνω βαθμών στρογγυλοποιημένος στον πλησιέστερο ακέ?ραιο, ανεξαρτήτως των ωρών διδασκαλίας του θεωρητι?κού μέρους και των ωρών των εργαστηριακών εφαρμο?γών. Κατ΄ αντιστοιχία ισχύει το ίδιο και για τα μαθήματα του άρθρου 2 παρ. 1στ. Στις περιπτώσεις μετεγγραφών μαθητών μαζί με τα ατομικά δελτία των μαθητών απο?στέλλονται και υπηρεσιακά σημειώματα αξιολόγησής τους κατά μάθημα από το σχολείο αποχώρησης στο σχο?λείο υποδοχής.

Κατά τη διεξαγωγή της διδασκαλίας μαθημάτων στα Τ.Ε.Ε., η πρόοδος των μαθητών ελέγχεται με προφορική εξέταση για το μάθημα της ημέρας, η οποία διενεργείται με την υποβολή ερωτήσεων στη διδαχθείσα ύλη και κυ?ρίως επί του μαθήματος της ημέρας. Οι εξεταζόμενοι προφορικά μαθητές βαθμολογούνται για κάθε τέτοια εξέ?ταση.

Για τον έλεγχο της κατά μάθημα επίδοσης και επιμέ?λειας των μαθητών κατά τη διάρκεια των τετραμήνων, εκτός της προφορικής εξέτασης, διενεργούνται ποικίλες ενδιάμεσες γραπτές εξετάσεις. Αυτές είναι:

Για τη διενέργεια των ωριαίων γραπτών δοκιμασιών απαιτείται προγραμματισμός με συνεννόηση των διδα?σκόντων και του Διευθυντή του Σχολείου. Η συνεννόηση αυτή αποσκοπεί στην αποφυγή συσσώρευσης γραπτών εξετάσεων την ίδια χρονική περίοδο και στον καλύτερο συντονισμό τους.

Δεν επιτρέπεται να διεξάγονται περισσότερες από μία (01) ωριαίες γραπτές δοκιμασίες οποιασδήποτε μορ?φής κατά τη διάρκεια του ημερησίου διδακτικού προ?γράμματος ούτε να υπερβαίνουν τις τέσσερις (04) στη διάρκεια του εβδομαδιαίου προγράμματος για τους ίδι?ους μαθητές.

Στις γραπτές δοκιμασίες του παρόντος άρθρου μετέχουν υποχρεωτικά όλοι οι παρόντες μαθητές. Για τάξεις ή τμήματα τάξεων στις οποίες λόγω του μεγάλου αριθμού των μαθητών οι δυνατότητες επιτήρησης δεν διασφαλί?ζουν το αδιάβλητο των εξετάσεων, ορίζονται διαφόρου περιεχομένου θέματα, ίδιου βαθμού δυσκολίας, και κατα?νέμονται με τέτοιο τρόπο ώστε οι πλησίον καθήμενοι μα?θητές, να απαντούν σε διαφορετικά θέματα. Όσοι μαθη?τές απουσιάζουν, εξετάζονται χωρίς προειδοποίηση, στην αμέσως επόμενη διδακτική ώρα του μαθήματος εφόσον είναι παρόντες.

Τα γραπτά δοκίμια των γραπτών δοκιμασιών του άρ?θρου αυτού αφού διορθωθούν και βαθμολογηθούν από το διδάσκοντα, τίθενται υπόψη των μαθητών και στη συ?νέχεια φυλάσσονται με ευθύνη του διδάσκοντα στο Σχο?λείο μέχρι τη λήξη του διδακτικού έτους. Τα γραπτά αυτά δοκίμια επιδεικνύονται επίσης στους κηδεμόνες και στους Σχολικούς Συμβούλους εφόσον το ζητήσουν.

Οι εργασίες αυτές έχουν συνθετικό χαρακτήρα και επιδιώκουν την ανάπτυξη της δημιουργικής ικανότητας του μαθητή και γενικότερα την καλλιέργεια ερευνητικού πνεύματος και αναζήτησης στοιχείων από διαφορετικές πηγές και την τελική σύνθεση των στοιχείων αυτών. Οι δη?μιουργικές εργασίες μπορούν να είναι ατομικές ή ομαδι?κές. Οι συνθετικές - δημιουργικές εργασίες μπορούν να έχουν τη μορφή μικρής μελέτης ανάλογης προς τις δυνα?τότητες των μαθητών, ή να είναι συλλογές ή κατασκευές ή καλλιτεχνικές συνθέσεις. Τα θέματα των εργασιών αυ?τών δίνονται από τους διδάσκοντες στους μαθητές ή προ?τείνονται από τους μαθητές και εγκρίνονται από τους δι?δάσκοντες. Το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο συντάσσει κατά μάθημα πίνακα ενδεικτικών δημιουργικών εργασιών, τον οποίο αποστέλλει στα σχολεία μαζί με τις οδηγίες διδα?σκαλίας των μαθημάτων. Οι συνθετικές - δημιουργικές εργασίες μπορούν να παρουσιάζονται μέσα στην τάξη, κατά τη κρίση του διδάσκοντος, ή εφόσον υπάρχει η δυ?νατότητα, σε ειδική εκδήλωση κατά τάξη ή κατά σχολείο, που αποφασίζεται από το Σύλλογο των Διδασκόντων. Οι εργασίες αυτές μπορούν να δημοσιεύονται ή να δημοσιο?ποιούνται με όποιον άλλο τρόπο κρίνει πρόσφορο το κά?θε Τ.Ε.Ε.

α) Η εκπόνηση δημιουργικών εργασιών σε όλες τις τάξεις του Α΄ και Β΄ κύκλου σπουδών είναι προαιρετική. Για την συνθετική-δημιουργική εργασία μέσα στους δύο πρώτους μήνες του σχολικού έτους ανακοινώνεται στους μαθητές κατάλογος εργασιών από τον διδάσκοντα κάθε μαθήματος και με γραπτή δήλωσή, επιλέγουν το μά?θημα στο οποίο επιθυμούν να εκπονήσουν εργασία, κα?θώς και δύο ακόμη μαθήματα ως εναλλακτικές δυνατό?τητες.

Η συνθετική-δημιουργική εργασία βαθμολογείται από τον οικείο διδάσκοντα και συνεκτιμάται μόνο θετικά στην αξιολόγηση της επίδοσης του μαθητή στο αντί?στοιχο μάθημα κατά το τετράμηνο κατά το οποίο κατατί?θεται. Αν μία δημιουργική εργασία καλύπτει και άλλα συγγενή μαθήματα που διδάσκονται από τον ίδιο καθη?γητή ή άλλους καθηγητές, η εργασία λαμβάνεται υπόψη κατά την αξιολόγηση του μαθητή και στα μαθήματα αυ?τά και βαθμολογείται μετά από συνεργασία των οικείων διδασκόντων. Η βαθμολογία για κάθε ομαδική εργασία είναι μία και λαμβάνεται υπόψη το ίδιο για όλους τους μαθητές που συμμετείχαν στην ομάδα ανεξάρτητα από τον βαθμό και την ποιότητα της προσφοράς τους στην ομαδική προσπάθεια. Ο οικείος καθηγητής όμως μπορεί να συνυπολογίσει τις ατομικές επιδόσεις στην ομαδική εργασία στην προφορική βαθμολογία του σχετικού μα?θήματος.

Αν ένας μαθητής εκπονεί με δική του πρωτοβουλία και ύστερα από συνεννόηση με τους διδάσκοντες περισ?σότερες της μίας δημιουργικές εργασίες, αυτές συνεκτι?μώνται για τη βαθμολογία του μαθητή σε όλα τα αντίστοιχα μαθήματα. Αντίγραφο όλων των εργασιών κατατίθεται στο σχολείο και ενημερώνονται με ευθύνη του καθηγητή που παρακολουθεί την εργασία όλοι οι διδάσκοντες στο ίδιο τμήμα για τη συμπληρωματική αυτή δραστηριότητα του κάθε μαθητή.

Ο αριθμός των δημιουργικών εργασιών που ο κάθε εκπαιδευτικός μπορεί να παρακολουθεί κατά τη διάρ?κεια του σχολικού έτους καθορίζεται από τον ίδιο, δεν 4694 ΕΦΗΜΕΡΙΣ ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ (ΤΕΥΧΟΣ ΠΡΩΤΟ) τους μαθητές στο Σύλλογο των Διδασκόντων, ο οποίος κατανέμει τους υπόλοιπους μαθητές σε άλλους Διδά?σκοντες με βάση τις εναλλακτικές προτιμήσεις τους που περιέχονται στη δήλωσή τους. Για όποιο άλλο θέμα ανα?κύπτει σχετικά με την εκπόνηση δημιουργικών συνθετι?κών εργασιών από τους μαθητές αποφασίζει ο Σύλλογος των Διδασκόντων.

Οι τελικές γραπτές εξετάσεις, προαγωγικές και πτυχιακές, διενεργούνται σε επίπεδο σχολικής μονάδας με την ευθύνη του Διευθυντή και των Διδασκόντων σε κάθε ΤΕΕ. Στις εξετάσεις αυτές αξιολογούνται συνολικά οι γνώσεις, η κριτική ικανότητα και οι δεξιότητες που απέ?κτησαν οι μαθητές κατά τη διάρκεια του αντίστοιχου δι?δακτικού έτους.

Η διάρκεια των γραπτών προαγωγικών και πτυχιακών εξετάσεων σε κάθε θεωρητικό μάθημα ή θεωρητικό μέ?ρος μικτού μαθήματος είναι δύο (02) ώρες.

Η διάρκεια των γραπτών προαγωγικών και πτυχιακών εξετάσεων στα εργαστηριακά μαθήματα ή στο εργαστη?ριακό μέρος των μικτών μαθημάτων είναι δύο (02) ώρες.

Η διάρκεια των γραπτών προαγωγικών και πτυχιακών εξετάσεων στα μαθήματα του σχεδίου είναι τρεις (03) ώρες.

Η διάρκεια εξέτασης των μαθημάτων με δύο (02) ή πε?ρισσότερα γνωστικά αντικείμενα είναι τρεις (03) ώρες.

Τα θέματα των γραπτών προαγωγικών και πτυχιακών εξετάσεων, περιλαμβάνουν ποικιλία ερωτήσεων, ερωτή?σεις ανάπτυξης, σύντομης απάντησης, ερωτήσεις με απαντήσεις πολλαπλών επιλογών, σωστού - λάθους, αντι?στοίχισης, ερμηνείας κειμένων ή διαγραμμάτων, πινάκων ή προγραμμάτων κλπ., ανάλογα με τη φύση του μαθήμα?τος και τους διδακτικούς στόχους που ελέγχονται. Οι ερωτήσεις είναι διαφορετικού επιπέδου δυσκολίας, κα?λύπτουν ευρεία έκταση της εξεταστέας ύλης, ανταποκρί?νονται στο διδακτικό έργο που πραγματοποιήθηκε κατά τη διάρκεια του διδακτικού έτους, αντιστοιχούν στα θέ?ματα που επεξεργάζονται οι μαθητές στο σχολείο τους και ελέγχεται με αυτές τόσο η κατοχή των αναγκαίων γνω?στικών στοιχείων, όσο και η κατανόησή τους.

Σε περίπτωση κατά την οποία ένα θέμα αναλύεται σε υποερωτήματα, η βαθμολογία που προβλέπεται γι' αυτό κατανέμεται ισότιμα στις επιμέρους ερωτήσεις, εκτός εάν κατά την ανακοίνωση των θεμάτων καθορίζεται διαφορε?τικός συντελεστής βαρύτητας γι' αυτές.

Τα θέματα των γραπτών προαγωγικών και πτυχια?κών εξετάσεων διατυπώνονται και επιλέγονται με τη συ?νεργασία των καθηγητών που διδάσκουν το ίδιο μάθημα στην ίδια τάξη και είναι κοινά για όλα τα τμήματα της τά?ξης και εγκρίνονται από το Διευθυντή του Τ.Ε.Ε. Σε τά?ξεις η τμήματα όπου το μάθημα διδάσκεται από ένα μό?νο καθηγητή, ορίζεται από το Διευθυντή του σχολείου ένας επί πλέον καθηγητής της ίδιας ή συγγενούς ειδικό?τητας ως συνεισηγητής του μαθήματος. Σε περίπτωση που χρειάζεται να δοθούν διαφορετικά θέματα στα τμή?ματα της ίδιας τάξης, ο διδάσκων εκπαιδευτικός είναι υποχρεωμένος να δικαιολογήσει την ενέργειά του αυτή επαρκώς , αναγράφοντας σε σημείωση κάτω από το έγ?γραφο που περιέχει τα θέματα τον λόγο ή τους λόγους που επέβαλαν την ενέργεια αυτή και συντάσσοντας σχε?τικό πρακτικό.

Εισηγητής του εξεταζόμενου μαθήματος που απου?σιάζει για οποιοδήποτε λόγο κατά τις γραπτές δοκιμασίες αναπληρώνεται από άλλο καθηγητή ίδιας ή συγγενούς ει?δικότητας του σχολείου ο οποίος ορίζεται από το Διευθυ?ντή του Τ.Ε.Ε.

Το πρόγραμμα των εξετάσεων αυτών για όλα τα Τ.Ε.Ε., στο οποίο ορίζονται οι ημέρες και οι ώρες προσέ?λευσης των μαθητών, καθώς και η διάρκεια εξέτασης κά?θε μαθήματος, σύμφωνα με τα ισχύοντα, καταρτίζεται από τον Διευθυντή του σχολείου, σε συνεργασία με τα μέ?λη του Συλλόγου των Διδασκόντων, και ανακοινώνεται στους μαθητές το αργότερο 02 ημέρες πριν από την έναρ?ξη των εξετάσεων.

Το πρόγραμμα της εξεταστικής περιόδου Σεπτεμβρί?ου καταρτίζεται και ανακοινώνεται την τελευταία εβδομά?δα του Ιουνίου κάθε διδακτικού έτους και σε εντελώς εξαι?ρετικές περιπτώσεις με την έναρξη του επομένου διδα?κτικού έτους. Στην περίπτωση αυτή ενημερώνεται έγκαιρα το αρμόδιο Γραφείο Τ.Ε.Ε. ή όπου αυτό ελλείπει η αρμόδια Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.

Για όλα τα μαθήματα που εξετάζονται γραπτώς σε τε?λική εξέταση, η εξεταστέα ύλη είναι τα δύο τρίτα (2/3) της ύλης που διδάχθηκε και δεν μπορεί να είναι λιγότερη από το μισό της διδακτέας ύλης.

Η επιλογή και ο προσδιορισμός της εξεταστέας ύλης για κάθε μάθημα γίνεται με εισήγηση των διδασκόντων και με την έγκριση του Δ/ντή του Τ.Ε.Ε. και γνωστοποιεί?ται στους μαθητές πέντε (05) εργάσιμες ημέρες τουλάχι?στον πριν από τη λήξη των μαθημάτων. Η εξεταστέα ύλη καταγράφεται στο βιβλίο της διδασκόμενης ύλης και υπο?γράφεται από τον εισηγητή - καθηγητή και από το Διευ?θυντή του Τ.Ε.Ε.

Τα θέματα των εξετάσεων επιλέγονται με τρόπο ώστε να εξετάζεται το μεγαλύτερο δυνατό ποσοστό ύλης και να επιτυγχάνεται αντικειμενική βαθμολόγηση. Α. Νέα Ελληνικά Για την εξέταση στα Νέα Ελληνικά δίνεται στους μαθη?τές σε φωτοαντίγραφο κείμενο μιας έως δύο σελίδων από ΦΕΚ 272 ΕΦΗΜΕΡΙΣ ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ (ΤΕΥΧΟΣ ΠΡΩΤΟ) 4695 και σχετίζεται άμεσα ή έμμεσα με θεματικούς κύκλους οι?κείους στο μαθητή από τη σχολική διδασκαλία. Οι μαθη?τές καλούνται: 1) Να απαντήσουν σε δύο (02) ερωτήσεις κατανόησης του κειμένου (επιχειρήματα του συγγραφέα, προβλήματα που θέτει κ.τ.λ.). 2) Να απαντήσουν σε δύο (02) ερωτήσεις σχετικά με τη γλώσσα του κειμένου. Δηλαδή: την οργάνωση του λόγου (διάρθρωση, συνοχή, δομή κ.τ.λ.), τη χρήση του λόγου (ορθογραφία, παραγωγή και σύνθεση των λέξεων, σύ?νταξη, ο ρόλος της στίξης, σημασιολογία (συνώνυμα, αντώνυμα, κ.τ.λ.), χρήση του κατάλληλου ύφους, της κα?τάλληλης γλωσσικής ποικιλίας). 3) Να γράψουν δύο κείμενα - παραγωγή λόγου: α. Να δώσουν μια σύντομη περίληψη του κειμένου όταν αυτό το επιτρέπει το είδος του κειμένου. Η έκταση της πε?ρίληψης αυτής καθορίζεται ανάλογα με την έκταση και το νόημα του κειμένου. β. Να αναπτύξουν ένα θέμα το οποίο αφορά: σε μια ιδέα (άποψη, στάση, πληροφορία, παράδειγμα, επιχείρημα κ.τ.λ.) ή να κρίνουν ή να ερμηνεύσουν κάποια σημεία του κειμένου ή να αναπτύξουν προσωπικές απόψεις παίρνο?ντας αφορμή από το κείμενο. Το θέμα αυτό είναι ενταγμέ?νο σε επικοινωνιακό πλαίσιο και η έκτασή του καθορίζεται κατά προσέγγιση έως 300 λέξεις. Οι εργασίες 1 και 2 βαθμολογούνται με 4 μονάδες η κά?θε μία, που κατανέμονται ισόποσα στις επιμέρους ερωτή?σεις. Στην παραγωγή λόγου η περίληψη βαθμολογείται με 4 μονάδες, που κατανέμονται 2 μονάδες στην προσέγγι?ση της γλώσσας του κειμένου και 2 μονάδες στην παρα?γωγή λόγου, και η ανάπτυξη θέματος με 8 μονάδες. Κατά τη βαθμολόγηση των θεμάτων λαμβάνεται υπόψη:

Το περιεχόμενο: η ικανότητα του μαθητή να αποδίδει με πληρότητα και σαφήνεια τις ιδέες του ή τις γνώσεις που διδάχθηκε.

Η χρήση της γλώσσας: η γνώση της γραμματικής και της σύνταξης, η χρήση του λεξιλογίου και κυρίως του κα?τάλληλου ύφους ανάλογα με την επικοινωνιακή περίστα?ση.

Η δομή: η ικανότητα του μαθητή να οργανώνει τις σκέψεις του σε κείμενο που έχει συνοχή και συνεκτικότη?τα.

Η αποτελεσματικότητα του κειμένου του μαθητή ανά?λογα με το σκοπό που επιδιώκει να πετύχει.

Η δυνατότητα πρόσληψης του λογοτεχνικού κυρίως κειμένου και η ανταπόκριση του μαθητή σ' αυτό. Β. Μαθηματικά (Άλγεβρα και Γεωμετρία) Οι μαθητές υποχρεούνται:

Οι εξεταστικές περίοδοι είναι τρεις (03):

Οι γραπτές προαγωγικές και πτυχιακές εξετάσεις διε?νεργούνται με την ευθύνη του Διευθυντή και των διδα?σκόντων σε κάθε Τ.Ε.Ε.

Τα θέματα διανέμονται φωτοτυπημένα στους μαθη?τές ή υπαγορεύονται ή γράφονται στον πίνακα, σε ειδικές περιπτώσεις, κατά την κρίση του Διευθυντή του σχολείου. Αν τα θέματα δίνονται φωτοτυπημένα επισυνάπτονται στα γραπτά. Επί των φωτοτυπιών είναι υποχρεωτικό να αναγράφονται τα ατομικά στοιχεία των μαθητών

Οι εξετάσεις διενεργούνται ενώπιον δύο καθηγητών - επιτηρητών σε κάθε αίθουσα, των οποίων οι υποχρεώσεις αναφέρονται στο άρθρο 15 του παρόντος Π.Δ. ΄Αρθρο 14 Υποχρεώσεις των μαθητών κατά τη διάρκεια της εξέτασης

Η κατανομή των μαθητών στις αίθουσες εξέτασης γί?νεται με αλφαβητική σειρά σύμφωνα με την ονομαστική κατάσταση εξεταζομένων σε κάθε αίθουσα. Η τοποθέτη?ση των μαθητών σε θέσεις και ο έλεγχος είναι ευθύνη των επιτηρητών.

Οι μαθητές κατά την είσοδό τους στην αίθουσα της εξέτασης δεν επιτρέπεται να φέρουν μαζί τους βιβλία, τε?τράδια, σημειώσεις, κινητά τηλέφωνα, ηλεκτρονικά μέσα μετάδοσης πληροφοριών ή άλλα αντικείμενα, εκτός από αυτά που επιτρέπουν οι εξεταστές καθηγητές. Για τον έλεγχο υπεύθυνοι είναι οι επιτηρητές καθηγητές.

Μαθητής που αντιγράφει κατά τη διάρκεια της εξέτα?σης από βιβλίο, σημειώσεις ή από το γραπτό δοκίμιο άλ?λου συμμαθητή του ή δολιεύεται την εξέταση καθ' οιον?δήποτε τρόπο και γενικά δεν συμμορφώνεται με τις υπο?δείξεις των επιτηρητών, εφ' όσον προηγουμένως κληθεί για εξηγήσεις από τον επιτηρητή και αυτές δεν κριθούν ικανοποιητικές, απομακρύνεται από την αίθουσα με αιτιο?λογημένη απόφαση του διευθυντή του σχολείου, ύστερα από εισήγηση του διδάσκοντος το εξεταζόμενο μάθημα. Για το λόγο αυτό συντάσσεται αιτιολογημένη πράξη από τους επιτηρητές καθηγητές το διδάσκοντα και το διευθυ?ντή του σχολείου Σ' αυτή την περίπτωση το γραπτό δοκί?μιο βαθμολογείται με τον κατώτερο βαθμό "κακώς" μηδέν ένα (01). ΄Αρθρο 15 Υποχρεώσεις των επιτηρητών

Οι επιτηρητές προσέρχονται έγκαιρα στο σχολείο, εί?ναι προσωπικά υπεύθυνοι για την τάξη και την επιτήρηση των μαθητών κατά την ώρα της εξέτασης και αναφέρουν αμέσως στους εξεταστές καθηγητές και στη Διεύθυνση του Τ.Ε.Ε. όποιο πρόβλημα προκύψει.

Οι επιτηρητές παραλαμβάνουν από τους εξεταστές - καθηγητές το φάκελο της εξέτασης, εκφωνούν τον κατά?λογο των μαθητών, σημειώνουν τους απόντες, διανέμουν το χάρτη γραφής, διανέμουν τα φωτοτυπημένα θέματα της εξέτασης ή υπαγορεύουν αυτά και αναγράφουν στον πίνακα τον χρόνο έναρξης και λήξης της εξέτασης. Οι επι?τηρητές απαγορεύεται να παρέχουν οποιαδήποτε διευ?κρίνιση επί των θεμάτων.

Κατά την παραλαβή των γραπτών δοκιμίων των μαθη?τών διαγράφουν χιαστί τα κενά διαστήματα, και θέτουν την υπογραφή τους στο τέλος του κειμένου .

Ο διδάσκων καθηγητής παραλαμβάνει ενυπόγραφα από τους επιτηρητές τα προς διόρθωση γραπτά δοκίμια των μαθητών. ΄Αρθρο 16 Βαθμολόγηση των γραπτών δοκιμίων των προαγωγικών και πτυχιακών εξετάσεων περιόδων Μαΐου-Ιουνίου και Ιανουαρίου-Φεβρουαρίου (για τα Εσπερινά Τ.Ε.Ε.)

Τα γραπτά δοκίμια των προαγωγικών και πτυχιακών εξετάσεων διορθώνονται και βαθμολογούνται από τον κα?θηγητή, ο οποίος δίδαξε το αντίστοιχο μάθημα κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους. Ο αρμόδιος καθηγητής το αργότερο εντός τριών (3) ημερών από την εξέταση του μαθήματος παραδίδει στον διευθυντή του Τ.Ε.Ε. τα γρα?πτά δοκίμια διορθωμένα και βαθμολογημένα, καθώς και ονομαστική κατάσταση με τους βαθμούς των μαθητών. Ο Διευθυντής του Τ.Ε.Ε. είναι υπεύθυνος για τον έλεγχο της καταχώρισης της βαθμολογίας στα οικεία βιβλία και στον υπολογιστή του σχολείου.

Για τα εργαστηριακά μαθήματα η βαθμολογία παρα?δίδεται στο Διευθυντή του Τ.Ε.Ε. σε ονομαστικές κατα?στάσεις, στις οποίες αναγράφονται οι βαθμοί κάθε εξετα?στή καθηγητή και ο μέσος όρος των δυο βαθμών. Αν έχει πραγματοποιηθεί και γραπτή εξέταση σε εργαστηριακό μάθημα παραδίδονται και τα γραπτά δοκίμια των μαθητών. ΕΦΗΜΕΡΙΣ ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ (ΤΕΥΧΟΣ ΠΡΩΤΟ) 4697 απόφαση του Δ/ντή του Τ.Ε.Ε. ΄Αρθρο 17 Αναβαθμολόγηση γραπτών δοκιμίων Σε αναβαθμολόγηση υπόκεινται τα γραπτά δοκίμια των προαγωγικών και πτυχιακών εξετάσεων όλων των γρα?πτώς εξεταζόμενων μαθημάτων συμπεριλαμβανομένων και των εργαστηριακών μαθημάτων που εξετάζονται γρα?πτά με την ακόλουθη διαδικασία:

Η αναβαθμολόγηση γίνεται στο Γραφείο Τ.Ε.Ε. ή ελ?λείψει αυτού στη Δ/νση Δ.Ε. ή Γραφείο Δ.Ε., στο οποίο υπάγεται το αντίστοιχο Τ.Ε.Ε.

Μέσα σε τρεις (03) εργάσιμες ημέρες από την έκδο?ση των αποτελεσμάτων της εξεταστικής περιόδου Μαΐου - Ιουνίου των δημοσίων Τ.Ε.Ε., οι κηδεμόνες των μαθητών ή οι ίδιοι, εφόσον είναι ενήλικοι, μπορούν να υποβάλλουν αίτηση στο Τ.Ε.Ε. όπου φοιτούν, με την οποία ζητούν την αναβαθμολόγηση ενός ή περισσότερων γραπτών δοκι?μίων. Η αίτηση συνοδεύεται με το προβλεπόμενο παρά?βολο για κάθε γραπτό δοκίμιο.

Οι Διευθυντές των Τ.Ε.Ε., μόλις λήξει η προθεσμία υποβολής των αιτήσεων διαβιβάζουν τα προς αναβαθμο?λόγηση γραπτά με καλυμμένα όλα τα στοιχεία των μαθη?τών μαζί με επικυρωμένα αντίγραφα των θεμάτων και τον αρχικό βαθμό του καθηγητή, στο Γραφείο Τεχνικής Επαγ?γελματικής Εκπ/σης, και όπου αυτό ελλείπει στην οικεία Διεύθυνση ή Γραφείο Δ/θμιας Εκπαίδευσης.

Με απόφαση του οικείου προϊστάμενου του Γραφεί?ου Τ.Ε.Ε. ή ελλείψει αυτού της Διεύθυνσης Δ.Ε. ή Γρα?φείου Δ.Ε. στο οποίο υπάγεται το Γραφείο Τ.Ε.Ε. συ?γκροτείται τριμελής επιτροπή αναβαθμολόγησης η οποία αποτελείται από δυο καθηγητές της ίδιας ή συγ?γενούς ειδικότητας με το μάθημα για το γραπτό του οποίου ζητήθηκε αναβαθμολόγηση, οι οποίοι είναι και οι βαθμολογητές της αναβαθμολόγησης και από ένα σχο?λικό σύμβουλο ή καθηγητή Δ.Ε. βαθμού Α΄, ο οποίος εί?ναι ο αναβαθμολογητής στην περίπτωση που οι βαθμοί των δυο πρώτων διαφέρουν μεταξύ τους περισσότερο από τρεις βαθμολογικές μονάδες. Με την ίδια απόφαση ορίζεται η ημέρα και η ώρα που θα διεξαχθεί η αναβαθ?μολόγηση. Αν τα προς αναβαθμολόγηση γραπτά είναι περισσότερα από εβδομήντα (70), στην επιτροπή μπορεί να ορίζονται δυο ακόμη καθηγητές της ίδιας ή συγγε?νούς ειδικότητας και να κατανέμονται τα γραπτά εξίσου μεταξύ των δύο ομάδων βαθμολογητών - αναβαθμολο?γητών. Την ευθύνη συντονισμού του έργου της αναβαθ?μολόγησης έχει ο προϊστάμενος του Γραφείου Τ.Ε.Ε. και όπου αυτό ελλείπει της Διεύθυνσης Δ.Ε. ή Γραφείου Δ.Ε. στο οποίο υπάγεται το αντίστοιχο Τ.Ε.Ε., ο οποίος ορίζει γραμματέα της επιτροπής τον εκάστοτε Προϊστάμενο Γραμματείας του γραφείου Τ.Ε.Ε. ή Γραφείου Δ.Ε. ή τον Προϊστάμενο εκπαιδευτικών θεμάτων Τ.Ε.Κ. της Δ/νσης Δ.Ε. της Δ/νσης για την γραμματειακή υποστήριξη της επιτροπής.

Τα γραπτά δοκίμια αναβαθμολογούνται από τους δύο (02) καθηγητές αναβαθμολογητές, οι οποίοι αναγράφουν το βαθμό τους στο γραπτό. Ο βαθμός του πρώτου ανα?βαθμολογητή καλύπτεται με αδιαφανή ταινία κατά τρόπο ώστε να μη γνωρίζει ο δεύτερος αναβαθμολογητής τον βαθμό του πρώτου. Ο μέσος όρος των δύο βαθμολογιών αποτελεί τον τελικό βαθμό του γραπτού δοκιμίου. Αν οι βαθμοί των δυο πρώτων βαθμολογητών αναβαθμολογη?τών διαφέρουν μεταξύ τους περισσότερο από τρεις (03) μονάδες το γραπτό αναβαθμολογείται από τρίτο αναβαθ?μολογητή, αφού προηγουμένως επικαλυφθούν με αδια?φανές αυτοκόλλητο οι βαθμοί των δυο πρώτων βαθμολο?γητών - αναβαθμολογητών. Ο τελικός γραπτός βαθμός της αναβαθμολόγησης του μαθήματος είναι ο μέσος όρος που προκύπτει από το βαθμό του τρίτου αναβαθμο?λογητή με τον πλησιέστερο προς αυτό βαθμό των δυο προηγουμένων εκτός της περίπτωσης που ο βαθμός του τρίτου είναι μικρότερος από τους βαθμούς και των δυο πρώτων, οπότε ως βαθμός του γραπτού λαμβάνεται ο μι?κρότερος βαθμός από αυτούς που έδωσαν οι δυο πρώτοι βαθμολογητές. Στην περίπτωση που ο βαθμός του τρίτου βαθμολογητή είναι ίσος με το μέσο όρο των βαθμών των δυο πρώτων, ως τελικός βαθμός λαμβάνεται ο συγκεκρι?μένος Μ.Ο.

Αντίγραφο πρακτικού με την οριστική βαθμολογία των γραπτών που αναβαθμολογήθηκαν αποστέλλεται στα Τ.Ε.Ε. απ' όπου προήλθαν τα προς αναβαθμολόγηση γραπτά. Ο Σύλλογος Διδασκόντων των Τ.Ε.Ε. προβαίνει σε έκδοση νέου αποτελέσματος μόνο στην περίπτωση που ο βαθμός της αναβαθμολόγησης του γραπτού δοκι?μίου είναι μεγαλύτερος από το βαθμό με τον οποίο είχε αρχικά το δοκίμιο βαθμολογηθεί από τον οικείο καθηγη?τή.

Όταν τα γραπτά δοκίμια μαθήματος Γενικής Παιδείας που υποβάλλονται προς αναβαθμολόγηση σε Γραφείο Τ.Ε.Ε. ή Γραφείο Δ/θμιας Εκπ/σης, είναι λιγότερα από δέ?κα πέντε (15), διαβιβάζονται στη Διεύθυνση Δ.Ε., στην οποία το Γραφείο υπάγεται διοικητικά, προκειμένου να αξιολογηθούν από την επιτροπή αναβαθμολόγησης της Διεύθυνσης.

Στην περίπτωση κατά την οποία δεν είναι δυνατό να συγκροτηθεί επιτροπή αναβαθμολόγησης σε κάποιο Γραφείο Τ.Ε.Ε. ή όπου αυτό ελλείπει στη Διεύθυνση Δ/θμιας Εκπ/σης για συγκεκριμένα μαθήματα τα προς αναβαθμολόγηση γραπτά δοκίμια αποστέλλονται σε άλ?λο Γραφείο Τ.Ε.Ε. ή Διεύθυνση Δ.Ε. όπου είναι δυνατή η αναβαθμολόγησή τους.

Αναβαθμολόγηση γραπτών δοκιμίων μπορούν να ζη?τήσουν με αίτησή τους, συνοδευόμενη με το προβλεπό?μενο κάθε φορά παράβολο και μέσα σε τρεις (03) εργάσι?μες ημέρες από τη έκδοση των αποτελεσμάτων, οι κηδε?μόνες μαθητών δημοσίων Τ.Ε.Ε. ή οι ίδιοι οι μαθητές, εφόσον είναι ενήλικοι, που προσέρχονται σε επαναληπτι?κές ή συμπληρωματικές εξετάσεις στις εκάστοτε εξετα?στικές περιόδους. Η επιτροπή και η διαδικασία αναβαθ?μολόγησης γίνονται σύμφωνα με τις διατάξεις των παρα?γράφων 4,5 και 6 του παρόντος άρθρου.

Τα γραπτά δοκίμια των προαγωγικών και επαναλη?πτικών εξετάσεων των μαθητών των ιδιωτικών Τ.Ε.Ε. υπό?κεινται σε αναβαθμολόγηση με τις ίδιες προϋποθέσεις και διαδικασίες που καθορίζονται στις ανωτέρω παραγρά?φους αυτού του άρθρου 4698 ΕΦΗΜΕΡΙΣ ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ (ΤΕΥΧΟΣ ΠΡΩΤΟ) ΕΞΑΓΩΓΗ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ ΤΗΣ ΕΤΗΣΙΑΣ ΕΠΙΔΟΣΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ

Ως βαθμός ετήσιας επίδοσης του μαθητή σε κάθε μά?θημα, στο οποίο γίνεται προφορική και γραπτή εξέταση, τίθεται το ένα δεύτερο του αθροίσματος του μέσου όρου των προφορικών βαθμών των τετραμήνων και του βαθμού της γραπτής εξέτασης. Ο βαθμός αυτός είναι ακέραιος αριθμός στρογγυλοποιημένος.

Στα μαθήματα για τα οποία δεν προβλέπεται γραπτή εξέταση κατά την περίοδο Μαΐου - Ιουνίου, ως βαθμός ετήσιας επίδοσης λογίζεται ο μέσος όρος των τετραμηνι?αίων βαθμών.

Στην περίπτωση κατά την οποία για οποιοδήποτε λό?γο δεν υπάρχει ο ένας από τους τετραμηνιαίους βαθμούς, ο βαθμός αυτός αναπληρώνεται από τον άλλο τετραμηνι?αίο βαθμό που πήρε ο μαθητής στο ίδιο μάθημα.

Για τα μαθήματα που διδάχθηκαν μόνο κατά το πρώ?το ή το δεύτερο τετράμηνο, ο προφορικός βαθμός του τε?τραμήνου αυτού θεωρείται ως η τελική προφορική βαθ?μολογία τους.

Σε περίπτωση που για οποιονδήποτε λόγο δεν κατα?τεθεί βαθμολογία ενός μαθήματος σε κανένα τετράμηνο και εφόσον η φοίτηση του μαθητή κριθεί επαρκής, ο Διευ?θυντής του Τ.Ε.Ε. συγκροτεί υπό την προεδρία του τριμε?λή επιτροπή από δύο καθηγητές της ίδιας ή συγγενούς προς το μάθημα ειδικότητας, η οποία διενεργεί ειδική προφορική εξέταση στην ύλη του Β΄ τετραμήνου το αργό?τερο την επομένη ημέρα από τη λήξη των μαθημάτων του Β΄ τετραμήνου. Το αποτέλεσμα αυτής τη εξέτασης απο?τελεί τον ετήσιο προφορικό βαθμό του μαθήματος που εί?ναι ο Μ.Ο. των βαθμών των δυο εξεταστών. Σε περίπτωση που ο μαθητής δεν προσέλθει στην εξέ?ταση αυτή βαθμολογείται με τον βαθμό "κακώς" μηδέν ένα (01).

Σε όλες τις τάξεις του Τ.Ε.Ε. ο Γενικός Μέσος όρος (Γ.Μ.Ο.) προκύπτει από το Μ.Ο. των βαθμών ετήσιας επί?δοσης του μαθητή όλων των γραπτώς εξεταζομένων μα?θημάτων και εκφράζεται σε μικτό αριθμό.

Για τα μαθήματα που δεν εξετάζονται γραπτώς, ο βαθμός ετήσιας επίδοσης των μαθητών σε αυτά αναγρά?φεται στους τίτλους σπουδών, καθώς και στα υπηρεσια?κά βιβλία αλλά δεν υπολογίζεται στην εξαγωγή του Γενι?κού Μέσου Όρου.

Τα Πτυχία των Α΄ και Β΄ Κύκλων για τους μαθητές των Τ.Ε.Ε. εκδίδονται μια φορά και δεν αλλάζουν.

Μαθητής ο οποίος σε κάθε είδους εξέταση:

Κατ' εξαίρεση της διάταξης της προηγούμενης πα?ραγράφου: μαθητής που απουσιάζει δικαιολογημένα από την εξέ?ταση μαθήματος κατά τις εξεταστικές περιόδους λόγω ασθένειας ή άλλου αποχρώντος λόγου, με αίτηση του κη?δεμόνα ή του ιδίου, αν είναι ενήλικος, που υποβάλλεται στο Δ/ντή του Τ.Ε.Ε., εξετάζεται άλλη ημέρα εντός της ιδίας εξεταστικής περιόδου, την οποία ορίζει με απόφαση του ο Διευθυντής του Σχολείου. Οι διατάξεις του εδαφίου αυτού εφαρμόζονται και για τους μαθητές που αποχω?ρούν μετά την ανακοίνωση των θεμάτων των εξετάσεων, λόγω αιφνίδιας και εμφανούς ασθένειας, η οποία βεβαιώ?νεται στη συνέχεια από ιατρικό πιστοποιητικό Κρατικού Νοσοκομείου ή άλλου Δημόσιου φορέα υγειονομικής πε?ρίθαλψης.

Για να συμμετάσχει μαθητής που υπάγεται στις ρυθ?μίσεις της προηγούμενης παραγράφου, στις εξετάσεις της ίδιας περιόδου θα πρέπει αμέσως με την επάνοδό του στο σχολείο και όχι αργότερα από την τελευταία ημέρα λήξης των εξετάσεων της ίδιας εξεταστικής περιόδου, να καταθέσει ο ίδιος ή ο κηδεμόνας του στο Δ/ντή του Τ.Ε.Ε.:

Σε εξαιρετικές περιπτώσεις οι μαθητές που δικαιολο?γημένα λόγω ασθενείας ή σοβαρού κωλύματος που συνι?στά ανωτέρα βία, δεν έλαβαν μέρος σε γραπτές εξετά?σεις της περιόδου Μαΐου-Ιουνίου ή δεν προσήλθαν μέχρι την ημέρα που ορίζεται στην παράγραφο 2 ή διέκοψαν την εξέταση τους , έχουν τη δυνατότητα να εξεταστούν σε όσα μαθήματα δεν εξετάστηκαν σε επαναληπτικές εξετά?σεις που διενεργούνται την εξεταστική περίοδο του Σε?πτεμβρίου. Οι μαθητές αυτοί εξετάζονται μόνο γραπτώς διατηρώντας την προφορική βαθμολογία των τετραμή?νων.

Οι μαθητές που αναφέρονται στο άρθρο 1 του Ν. 2817/2000 εξετάζονται προφορικά ή γραπτά, κατά περί?πτωση, ανάλογα με τις δυνατότητες τους και αξιολογού?νται με βάση το ένα (1) από τα δύο (2) προβλεπόμενα είδη εξέτασης και μόνο. ΦΕΚ 272 ΕΦΗΜΕΡΙΣ ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ (ΤΕΥΧΟΣ ΠΡΩΤΟ) 4699 επειδή : i. Είναι τυφλοί, σύμφωνα με το Ν. 958/79 (ΦΕΚ191α) ή έχουν ποσοστό αναπηρίας στην όραση τους 80%. ii. Έχουν κινητική αναπηρία τουλάχιστον 67% μόνιμη ή προσωρινή που συνδέεται με τα άνω άκρα. iii. Πάσχουν από σπαστικότητα των άνω άκρων. iv. Πάσχουν από κάταγμα ή άλλη προσωρινή βλάβη των άνω άκρων που καθιστά αδύνατη τη χρήση τους για γρα?φή. v. Η επίδοσή τους στα μαθήματα δεν είναι δυνατόν να ελεγχθεί με γραπτές εξετάσεις, διότι έχουν ειδικές δυ?σκολίες στη μάθηση, όπως δυσλεξία, δυσαριθμησία, δυ?σαναγνωσία ή έχουν σύνθετες γνωστικές, συναισθηματι?κές και κοινωνικές δυσκολίες. Η σχετική αίτηση υποβάλλεται στο Τ.Ε.Ε. συνοδευόμε?νη από τη γνωμάτευση σύμφωνα με το ισχύον κάθε φορά σύστημα πιστοποίησης αναπηρίας της οικείας υγειονο?μικής επιτροπής, για τις περιπτώσεις i έως και iv από την οποία να προκύπτει ότι η επίδοσή τους στα μαθήματα δεν είναι δυνατόν να ελεγχθεί με γραπτές εξετάσεις. Για την περίπτωση ν απαιτείται προσκόμιση ειδικής διαγνωστι?κής έκθεσης αναγνωρισμένου δημοσίου ιατροπαιδαγω?γικού κέντρου ή Κέντρου Διάγνωσης Αξιολόγησης και Υποστήριξης (ΚΔΑΥ) και επικουρικά η προσκόμιση γνω?μάτευσης της οικείας υγειονομικής επιτροπής, σύμφωνα με το ισχύον κάθε φορά σύστημα πιστοποίησης αναπη?ρίας, με την οποία πιστοποιείται ότι είναι αδύνατος ο έλεγχος των γνώσεων με γραπτή εξέταση λόγω δυσλε?ξίας, δυσαριθμησίας, δυσαναγνωσίας. Η διαγνωστική αυτή έκθεση ισχύει για τρία (03) χρόνια από την έκδοση της. Διαγνωστικές εκθέσεις από τις οποίες δεν προκύ?πτει η αδυναμία της γραπτής εξέτασης λόγω της πιστο?ποιούμενης δυσλεξίας, δυσαναγνωσίας ή δυσαριθμη?σίας δεν γίνονται δεκτές. Οι γνωματεύσεις των υγειονο?μικών επιτροπών και οι διαγνωστικές εκθέσεις των ιατροπαιδαγωγικών κέντρων ή ΚΔΑΥ εκδίδονται κατά προτεραιότητα μετά από σχετική αίτηση του ενδιαφερο?μένου.

Οι αιτήσεις και οι ειδικές γνωματεύσεις που αναφέ?ρονται στο άρθρο αυτό υποβάλλονται στο Δ/ντή του οι?κείου Τ.Ε.Ε. οποτεδήποτε εντός του διδακτικού έτους και οπωσδήποτε πριν από την έναρξη των εξετάσεων .

Οι μαθητές του άρθρου αυτού εξετάζονται ταυτόχρονα με τους μαθητές της τάξης στην οποία ανήκουν και στα ίδια θέματα, σύμφωνα με τις διατάξεις του παρόντος. Ειδικά οι μαθητές του εδαφίου α΄ της παραγράφου 1 του παρόντος άρθρου εξετάζονται ενώπιον επιτροπής, την οποία συγκροτεί για το σκοπό αυτό ο Διευθυντής του Τ.Ε.Ε. και την αποτελούν ο ίδιος ή ο Yποδιευθυντής, ως πρόεδρος, ο διδάσκων και ένας ακόμη καθηγητής της ίδιας ή συγγενούς ειδικότητας. Ο μέσος όρος των βαθ?μών των δύο καθηγητών είναι ο βαθμός του μαθητή στο εξεταζόμενο μάθημα. ΄Αρθρο 22 Προαγωγικές και απολυτήριες εξετάσεις των μαθητών των Εσπερινών Τ.Ε.Ε.

Οι διατάξεις του παρόντος διατάγματος ισχύουν και για την αξιολόγηση των μαθητών των Εσπερινών Τ.Ε.Ε. στα μαθήματα που προβλέπονται από τα ισχύοντα για τα Τ.Ε.Ε. αυτά, προγράμματα.

Κατά την εφαρμογή των διατάξεων της παραγράφου 1 του παρόντος άρθρου στα Εσπερινά Τ.Ε.Ε., όπου ανα?φέρεται η εξεταστική περίοδος Μαΐου - Ιουνίου εννοείται και η εξεταστική περίοδος Ιανουαρίου - Φεβρουαρίου, προκειμένου για πτυχιακές εξετάσεις.

Οι πτυχιακές εξετάσεις περιόδου Ιανουαρίου - Φε?βρουαρίου διενεργούνται δύο μέρες μετά τη λήξη του Γ΄ τετραμήνου, στις 20 Ιανουαρίου εκάστου έτους. Οι πτυχιακές αυτές εξετάσεις διεξάγονται παράλληλα με τη δι?δακτική εργασία στο Σχολείο.

Τα μαθήματα που η διδασκαλία τους ολοκληρώνεται πριν από την έναρξη του τελευταίου τετραμήνου του έτους που φοιτούν οι μαθητές, εξετάζονται κατά την εξε?ταστική περίοδο που αντιστοιχεί στη λήξη διδασκαλίας αυτών των μαθημάτων, χωρίς έκδοση τελικού αποτελέ?σματος.

Επαναληπτικές ή συμπληρωματικές εξετάσεις για τους τελειόφοιτους μαθητές των Εσπερινών Τ.Ε.Ε. διε?νεργούνται σε όλες τις εξεταστικές περιόδους.

Για τους μη απολυόμενους την εξεταστική περίοδο Ιανουαρίου - Φεβρουαρίου και μη προσερχόμενους στην κατά Μάιο - Ιούνιο συμπληρωματική ή ολική πτυχιακή εξέ?ταση μαθητές, εκδίδεται απορριπτικό αποτέλεσμα και υπάγονται στις διατάξεις του άρθρου 28 του παρόντος Π.Δ.

Οι παραπεμπόμενοι σε μερική ή ολική κατά Μάιο - Ιού?νιο πτυχιακή εξέταση απολύονται σύμφωνα με τις διατά?ξεις του άρθρου 23 του παρόντος Π.Δ. διαφορετικά προ?σέρχονται για επανεξέταση σε επόμενη εξεταστική πε?ρίοδο σύμφωνα με τη διαδικασία που προβλέπεται στο άρθρο 28 αυτού του Π.Δ.

Οι διατάξεις του άρθρου 17 ισχύουν και για τους μα?θητές των εσπερινών Τ.Ε.Ε.

Με τη λήξη των προαγωγικών και πτυχιακών εξετάσε?ων ο Σύλλογος των διδασκόντων αποφασίζει για:

Εντός πέντε (05) ημερών από την έκδοση των κατά τις προηγούμενες παραγράφους αποτελεσμάτων ο Διευθυ?ντής του Τ.Ε.Ε. υποβάλλει σε έντυπη ή ηλεκτρονική μορ?φή προς το γραφείο Τ.Ε.Ε. ή τη Διεύθυνση Δ.Ε. στατιστι?κό πίνακα στον οποίο φαίνονται τα παρακάτω στοιχεία κα?τά τομέα και ειδικότητα: Ο αριθμός των εγγεγραμμένων μαθητών, των μαθητών που διέκοψαν τη φοίτηση, των απορριφθέντων λόγω ανε?παρκούς φοίτησης, των προαχθέντων στην επόμενη τάξη και των παραπεμπομένων σε επαναληπτική ή συμπληρω?ματική εξέταση.

Οι αποφάσεις με αριθμ. Ε1/550/4.5.82(Β΄296), Ε3/96/ 22.02.85 (Β105), Γ2/3031/22.10.85 (Β726), Γ2/3560/ 25.9.89 (Β109) που εκδόθηκαν σύμφωνα με το Ν.Δ 1197/ 1972 (Α109) "Περί κατατακτηρίων εξετάσεων κατ' ιδίαν δι?δαχθέντων μαθητών" και αφορούν στις περιπτώσεις που δικαιολογούν την υπαγωγή των μαθητών στην κατηγορία αυτή εξακολουθούν να ισχύουν. Ως προς τα απαιτούμενα δικαιολογητικά για την υπαγωγή μαθητή στους "κατ' ιδίαν διδαχθέντες" ισχύει η ΣΤ/29/18.05.87 (Φ.Ε.Κ 834 Β) από?φαση του Υπουργού Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμά?των.

Οι "κατ' ιδίαν διδαχθέντες μαθητές" εξετάζονται προ?φορικά και γραπτά κατά την εξεταστική περίοδο του Μαΐου - Ιουνίου ταυτόχρονα με τους κανονικούς μαθητές της αντίστοιχης τάξης του Τ.Ε.Ε., στην οποία ζητούν την εξέταση, στην ίδια εξεταστέα ύλη και στα ίδια θέματα. Η προφορική εξέταση προηγείται της γραπτής και διενερ?γείται σύμφωνα με το πρόγραμμα που καταρτίζεται από τον Διευθυντή του Σχολείου ενώπιον τριμελούς επιτρο?πής, με πρόεδρο το Διευθυντή ή τον Υποδιευθυντή του Τ.Ε.Ε. και μέλη δύο καθηγητές της ίδιας ή συγγενούς ει?δικότητας. Ο μέσος όρος των βαθμών των δύο καθηγη?τών είναι ο προφορικός βαθμός τετραμήνων του μαθητή στο εξεταζόμενο μάθημα.

Τα γραπτά δοκίμια των μαθητών αυτών βαθμολογού?νται και αναβαθμολογούνται με την ίδια διαδικασία που ακολουθείται για τα γραπτά των μαθητών της τάξης, στην οποία υποβάλλονται για εξέταση.

Οι μαθητές αυτοί προάγονται ή απολύονται κατά τις διατάξεις του άρθρου 23 του παρόντος Π. Δ.

Οι υπαγόμενοι στις διατάξεις του παρόντος άρθρου υποβάλλουν τα απαιτούμενα δικαιολογητικά και σχετική αίτηση στο οικείο Τ.Ε.Ε. τουλάχιστον δέκα (10) ημέρες πριν από τη λήξη των μαθημάτων του Β΄ τετραμήνου ή Γ΄ τετραμήνου προκειμένου για εσπερινά Τ.Ε.Ε.

Οι συμπληρωματικές εξετάσεις των παραπεμπομέ?νων μαθητών κατά το μήνα Σεπτέμβριο διενεργούνται σε κάθε μάθημα από επιτροπή αποτελούμενη από δύο καθη?γητές της ειδικότητας ή συγγενούς προς το μάθημα ειδι?κότητας, που ορίζεται από το Δ/ντή του Τ.Ε.Ε., ο οποίος μπορεί να ορίζει και περισσότερες από μία επιτροπές ανά μάθημα ανάλογα με τις ανάγκες του Τ.Ε.Ε.

Για τους μη προσερχόμενους στην κατά Σεπτέμβρη συμπληρωματική ή ολική πτυχιακή εξέταση μαθητές εκ?δίδεται απορριπτικό αποτέλεσμα .

Για τους μη προσερχόμενους στην κατά Σεπτέμβριο συμπληρωματική ή ολική προαγωγική εξέταση μαθητές, εκδίδεται απορριπτικό αποτέλεσμα οπότε επανεγγράφο?νται στην ίδια τάξη.

Οι παραπεμπόμενοι προς εξέταση συμπληρωματική ή ολική, υποχρεούνται να προσέλθουν προς εξέταση στο Τ.Ε.Ε. από το οποίο παραπέμφθηκαν σε αυτήν την εξέτα?ση, εκτός και αν συντρέχει λόγος μετεγγραφής, οπότε επιτρέπεται η εξέταση αυτή να διενεργηθεί στο σχολείο στο οποίο μετεγγράφεται ο μαθητής.

α) Οι παραπεμπόμενοι είτε λόγω ελλιπούς φοίτησης είτε λόγω παραπομπής σε συμπληρωματική εξέταση σε μαθήματα, εξετάζονται προφορικά και γραπτά στην ορι?σθείσα προς εξέταση ετήσια ύλη κατά την εξεταστική πε?ρίοδο Μαΐου - Ιουνίου. Ο μέσος όρος των δύο αυτών βαθ?μών, προφορικών και γραπτών, αποτελεί τον βαθμό της ετήσιας επίδοσης του μαθήματος ή των μαθημάτων στα οποία παραπέμπεται μαθητής είτε πρόκειται για πτυχια?κές εξετάσεις είτε για προαγωγικές.

Οι εξεταζόμενοι τον Σεπτέμβριο λόγω δικαιολογημέ?νης απουσίας από τις γραπτές δοκιμασίες περιόδου Μαΐου - Ιουνίου, σε μερικά ή σε όλα τα μαθήματα εξετά?ζονται μόνο γραπτά στην ορισθείσα εξεταστέα ετήσια ύλη των μαθημάτων. Στα μαθήματα στα οποία δε γίνεται γραπτή εξέταση, ως βαθμός της κατά Σεπτέμβριο δοκι?μασίας λογίζεται ο μέσος όρος των προφορικών βαθμών που έλαβε κατά τη διάρκεια των τετραμήνων.

α) Οι κατά τις διατάξεις της παρ. 1α του παρόντος άρ?θρου προφορική δοκιμασία προηγείται της γραπτής, διε?ξάγεται δε ενώπιον της επιτροπής που προβλέπεται στην παρ. 1 του άρθρου 26 του παρόντος διατάγματος.

Οι ως άνω παραπεμπόμενοι σε μερική ή ολική κατά Σεπτέμβριο συμπληρωματική ή προαγωγική εξέταση προάγονται σύμφωνα με τις διατάξεις του άρθρου 23, διαφορετικά υποχρεούνται να επαναλάβουν τα μαθήματα της ίδιας τάξης.

Οι παραπεμπόμενοι σε μερική ή ολική κατά Σεπτέμ?βριο πτυχιακή εξέταση απολύονται σύμφωνα με τις δια?τάξεις των άρθρων 23 του παρόντος Π.Δ., διαφορετικά προσέρχονται για επανεξέταση σε επόμενη εξεταστική περίοδο σύμφωνα με τη διαδικασία που προβλέπεται στο άρθρο 28 αυτού του Π.Δ.

Μαθητές που απορρίφθηκαν στην κατά Μάιο - Ιούνιο ή Σεπτέμβριο ή Ιανουάριο - Φεβρουάριο αρχική ή παρα?πεμπτική πτυχιακή εξέταση δικαιούνται να προσέλθουν σε ίδια εξέταση μετά από αίτησή τους στις επόμενες από την απόρριψή τους εξεταστικές περιόδους μέχρι την απόλυσή τους. Οι εξετάσεις αυτής της παραγράφου διενεργούνται παράλληλα με τις εργασίες του σχολείου και στην ύλη που διδάχθηκε κατά το προηγούμενο σχολικό έτος στο σχολείο που εξετάζονται οι μαθητές.

Οι μαθητές της ανωτέρω κατηγορίας εξετάζονται ενώπιον επιτροπής που συγκροτείται από το Διευθυντή του σχολείου και αποτελείται από δύο καθηγητές της ει?δικότητας ή συγγενούς προς το μάθημα ειδικότητας οι οποίοι βαθμολογούν από κοινού την προφορική και γρα?πτή εξέταση. Ο Μ.Ο. των δυο βαθμολογιών, προφορικής και γραπτής, είναι ο βαθμός του μαθήματος.

Η εξέταση κατά τα ανωτέρω των μαθητών διενεργεί?ται στο Τ.Ε.Ε. από το οποίο απορρίφθηκαν και στα μαθή?ματα στα οποία υστέρησαν, προφορικά και γραπτά και απολύονται ή απορρίπτονται, σύμφωνα με τις διατάξεις του άρθρου 23 του παρόντος Π.Δ.

Η ανωτέρω εξέταση των μαθητών επιτρέπεται να διε?νεργηθεί και σε άλλο Τ.Ε.Ε. εάν συντρέχει ένας από τους επόμενους λόγους.

Προκειμένου ο μαθητής να υποστεί τις από το παρόν άρθρο προβλεπόμενες εξετάσεις σε άλλο Τ.Ε.Ε. σύμφω?να με τις προηγούμενες περιπτώσεις, ακολουθείται ακρι?βώς η διαδικασία μετεγγραφής. Στο ατομικό δελτίο επι?συνάπτεται βεβαίωση του Τ.Ε.Ε. στην οποία φαίνεται η δι?δαχθείσα ύλη στα μαθήματα που απερρίφθη ο μαθητής και αποστέλλεται στο σχολείο υποδοχής. Τα αποτελέ?σματα και ο τίτλος εκδίδονται από το σχολείο υποδοχής του μαθητή.

Οι μαθητές ξένων σχολικών μονάδων που λειτουρ?γούν στην αλλοδαπή, οι οποίοι εγγράφονται στα Τ.Ε.Ε. σύμφωνα με τις προϋποθέσεις που απαιτούν οι εκάστοτε κείμενες σχετικές διατάξεις και οι οποίοι:

Οι μαθητές που εμπίπτουν στις διατάξεις των παρ. 1α και 1β του άρθρου αυτού και φοιτούν σε Τ.Ε.Ε, προάγο?νται ή απολύονται, όταν έχουν επιτύχει σε όλα τα μαθή?ματα τη βαθμολογική βάση που προβλέπεται από τις δια?τάξεις των παραγράφων αυτών για κάθε περίπτωση. Για την προαγωγή ή απόλυση των μαθητών που εμπίπτουν στις διατάξεις της παρ. 1α του άρθρου αυτού: Ι. Κατά το πρώτο έτος της φοίτησής τους στο Ελληνικό Τ.Ε.Ε εφαρμόζονται οι διατάξεις του άρθρου 23 του πα?ρόντος Π.Δ. με παράλληλη μείωση των προβλεπόμενων από τις διατάξεις αυτές για την προαγωγή ή απόλυση βαθμολογικών ορίων κατά δύο (02) μονάδες. ΙΙ. Κατά το δεύτερο έτος της φοίτησής τους στο Ελληνι?κό Τ. Ε. Ε. ή για τους μαθητές που εμπίπτουν στις διατά?ξεις της παρ. 1β του άρθρου αυτού κατά το πρώτο έτος της φοίτησής τους στο Ελληνικό Τ.Ε.Ε εφαρμόζονται οι διατάξεις του άρθρου 23 του παρόντος Π.Δ. με παράλλη?λη μείωση των προβλεπόμενων από τις διατάξεις αυτές βαθμολογικών ορίων κατά μία (01) μονάδα.

Οι μαθητές που εμπίπτουν στις διατάξεις της παρ. 1 του άρθρου αυτού και φοιτούν σε ελληνικό Τ.Ε.Ε παρα?πέμπονται σε συμπληρωματική εξέταση κατά το μήνα Σε?πτέμβριο σε όσα μαθήματα δε πέτυχαν βαθμό προαγω?γής και δεν πληρούνται οι όροι που προβλέπονται από τις διατάξεις του άρθρου 23 του παρόντος Π.Δ.

Οι ανωτέρω μαθητές όταν δεν εμπίπτουν σε καμιά από τις περιπτώσεις των παρ. 3 και 4 του άρθρου αυτού δεν κρίνονται άξιοι προαγωγής ή απόλυσης και οφείλουν να φοιτήσουν πάλι στην ίδια τάξη με την επιφύλαξη των διατάξεων του άρθρου 23 του παρόντος Π.Δ.

Οι μαθητές που εμπίπτουν στις διατάξεις της παρ. 3 του άρθρου αυτού, προάγονται, απολύονται, παραπέ?μπονται ή επαναλαμβάνουν τα μαθήματα της ίδιας τάξης σύμφωνα με τις σχετικές διατάξεις που ισχύουν για τους υπόλοιπους κανονικούς μαθητές της ημεδαπής.

Για την αξιολόγηση, τις προαγωγικές εξετάσεις και την προαγωγή των μαθητών των Ιδιωτικών Τ.Ε.Ε. ισχύουν, όσα και για τους μαθητές των Δημοσίων Τ.Ε.Ε.

Οι πτυχιακές εξετάσεις των μαθητών των Ιδιωτικών Τεχνικών - Επαγγελματικών Εκπαιδευτηρίων, διενεργού?νται σε όλα τα γραπτώς εξεταζόμενα μαθήματα που διδά?σκονται στην τελευταία τάξη των Α και Β Κύκλων, ενώπιον εξεταστικών επιτροπών που αποτελούνται από εκπαιδευ?τικούς των δημοσίων σχολείων Δ/θμιας Εκπ/σης και εκ?παιδευτικούς που διδάσκουν στο Ιδιωτικό Τ.Ε.Ε.

Στις συμπληρωματικές και επαναληπτικές εξετάσεις των περιόδων Σεπτεμβρίου και Ιανουαρίου - Φεβρουαρί?ου ορίζονται επιτροπές με νέα σύνθεση, στις οποίες μπο?ρεί να περιλαμβάνονται και μέλη που μετείχαν σε προη?γούμενες επιτροπές.

Οι εκπαιδευτικοί των Δημοσίων σχολείων είναι δυνα?τό να ορίζονται μέλη σε περισσότερες από μία επιτροπές και μέχρι τρεις το πολύ, ύστερα από γραπτή αιτιολόγηση του αρμοδίου οργάνου για συγκρότηση εξεταστικής επι?τροπής. Στις περιπτώσεις αυτές καταβάλλεται σ' αυτούς αποζημίωση μόνο για τη μία, εφόσον ο συνολικός αριθμός των γραπτών που διορθώνουν δεν υπερβαίνει τα 60. Αν ο αριθμός των γραπτών υπερβαίνει τα 60, καταβάλλεται σ' αυτούς αποζημίωση για δύο επιτροπές.

Πέρα από τις διατάξεις αυτού του Π.Δ., οι πτυχιακές εξετάσεις των μαθητών των Ιδιωτικών Τεχνικών Επαγγελ?ματικών Εκπαιδευτηρίων διενεργούνται σύμφωνα με τις διατάξεις που ισχύουν κάθε φορά για τις πτυχιακές εξε?τάσεις των μαθητών των Δημοσίων Τεχνικών - Επαγγελ?ματικών Εκπαιδευτηρίων. ΄Αρθρο 33 Χρόνος διεξαγωγής των εξετάσεων - εξέταστρα

Οι πτυχιακές εξετάσεις της περιόδου Μαΐου - Ιουνίου ή Σεπτεμβρίου ή Ιανουαρίου - Φεβρουαρίου που προβλέ?πονται από αυτό το Π.Δ., διενεργούνται κάθε χρόνο, πα?ράλληλα με τις προαγωγικές εξετάσεις των μαθητών των ιδιωτικών Τ. Ε. Ε.

Οι προαγωγικές και πτυχιακές εξετάσεις των μαθη?τών των ιδιωτικών Τ.Ε.Ε. καθώς και οι συμπληρωματικές και επαναληπτικές εξετάσεις τους, προαγωγικές και πτυχιακές, διενεργούνται κάθε χρόνο, στις ημερομηνίες που προβλέπονται κάθε φορά από τις κείμενες διατάξεις, για τις αντίστοιχες εξετάσεις των μαθητών των Δημοσίων Τεχνικών - Επαγγελματικών Εκπαιδευτηρίων.

Οι μαθητές των Ιδιωτικών Τεχνικών - Επαγγελματικών Εκπαιδευτηρίων που προσέρχονται στις πτυχιακές εξετά?σεις, καταβάλλουν εξέταστρα, υπό μορφή παραβόλου υπέρ του λογαριασμού της Ιδιωτικής Εκπαίδευσης του ΥΠ.Ε.Π.Θ , κατά τα οριζόμενα στην παρ. 3 του άρθρου 2 της Γ2/1674/26-4-1991 απόφαση του Υπουργού Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων "Πτυχιακές εξετάσεις των μαθητών των Ιδιωτικών- Τεχνικών - Επαγγελματικών Σχο?λών" (Β 333). ΄Αρθρο 34 Επιτροπές εποπτείας εξετάσεων

Με απόφαση του Περιφερειακού Δ/ντή Εκπ/σης, συ?γκροτείται σε κάθε Δ/νση Δ/θμιας Εκπ/σης, στην οποία λειτουργούν Ιδιωτικά Τεχνικά - Επαγγελματικά Εκπαιδευ?τήρια, η επιτροπή εποπτείας των εξετάσεων που αποτε?λείται:

Κάθε εποπτική επιτροπή επιλαμβάνεται και αποφαί?ΕΦΗΜΕΡΙΣ ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ (ΤΕΥΧΟΣ ΠΡΩΤΟ) 4703 Δ/νση και στη Δ/νση Σπουδών Δ/θμιας Εκπ/σης του ΥΠ.Ε.Π.Θ. ΄Αρθρο 35 Εξεταστικές Επιτροπές - Επιτηρητές

Με απόφαση του Προϊστάμενου του Γραφείου Τ.Ε.Ε. στην αρμοδιότητα του οποίου ανήκει το Ιδιωτικό Τεχνικό - Επαγγελματικό Εκπαιδευτήριο στο οποίο θα διενεργη?θούν οι εξετάσεις, ορίζονται, ο Πρόεδρος, τα μέλη της εξεταστικής επιτροπής και η Γραμματεία. Στην περίπτω?ση που δεν λειτουργεί Γραφείο Τ. Ε. Ε την απόφαση αυτή εκδίδει ο οικείος Δ/ντης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης ή ο αρμόδιος προϊστάμενος Γραφείου Δευτεροβάθμιας Εκ?παίδευσης.

Όταν οι μαθητές του Ιδιωτικού Τ.Ε.Ε. που δικαιούνται να προσέλθουν στις εξετάσεις, υπερβαίνουν τους 200, εί?ναι δυνατό, με απόφαση του αρμόδιου οργάνου όπως προβλέπεται από την παράγραφο 1 του παρόντος άρ?θρου να ορίζονται περισσότερες της μιας επιτροπές εξε?τάσεων.

Στην επιτροπή διενέργειας των πτυχιακών εξετάσεων των μαθητών των Ιδιωτικών Τ.Ε.Ε., συμμετέχουν και εκ?παιδευτικοί, που διδάσκουν στο Ιδιωτικό Τ.Ε.Ε. και σε ανα?λογία ίση με αυτήν που προβλέπεται στην παράγραφο 1 αυτού του άρθρου. Με πρόταση του Διευθυντή του Ιδιωτικού Τ.Ε.Ε. ο πρό?εδρος της εξεταστικής επιτροπής, κατά την πρώτη συνε?δρίασή της ορίζει τα μέλη της επιτροπής που προέρχο?νται από καθηγητές που διδάσκουν στο Ιδιωτικό Τ.Ε.Ε.

Σε κάθε αίθουσα όπου διεξάγονται οι γραπτές δοκι?μασίες των μαθητών, ορίζονται από τον πρόεδρο της εξε?ταστικής επιτροπής ως επιτηρητές, ένα τουλάχιστον μέ?λος της επιτροπής που προέρχεται από το Δημόσιο τομέα και ένας εκπαιδευτικός του Ιδιωτικού Τ.Ε.Ε.

Πριν από την έναρξη διεξαγωγής των πτυχιακών εξε?τάσεων ο πρόεδρος με δύο τουλάχιστον μέλη της επιτρο?πής από δημόσιους εκπαιδευτικούς και το γραμματέα της επιτροπής, διαπιστώνουν:

Ο Διευθυντής του Ιδιωτικού Τ.Ε.Ε. παραδίδει στον πρόεδρο της εξεταστικής επιτροπής καταστάσεις με τα ονόματα των μαθητών που δικαιούνται να προσέλθουν στις πτυχιακές εξετάσεις, με αλφαβητική σειρά και κατά ειδικότητα, καθώς επίσης και την αναλυτική βαθμολογία των τετραμήνων κατά μάθημα.

Ο Πρόεδρος της εξεταστικής επιτροπής, σε συνερ?γασία με τον Διευθυντή του Ιδιωτικού Τ.Ε.Ε., καταρτίζουν το πρόγραμμα των πτυχιακών εξετάσεων και το αναρτούν στον πίνακα ανακοινώσεων του Σχολείου και συνεργάζο?νται για κάθε άλλο θέμα που κρίνει ο Πρόεδρος απαραί?τητο, για την καλύτερη διεξαγωγή των εξετάσεων.

Με αιτιολογημένη απόφαση της επιτροπής εποπτείας των εξετάσεων, που κοινοποιείται στην οικεία Περιφερει?ακή Διεύθυνση Π/θμιας και Δ/θμιας Εκ/σης, ύστερα από σχετική έγγραφη εισήγηση του προέδρου της εξεταστι?κής επιτροπής, είναι δυνατό να ορισθούν διδακτήρια ή ερ?γαστήρια δημόσιου σχολείου, για τη διεξαγωγή των εξε?τάσεων ή μέρους αυτών, εφόσον τα κτίρια ή τα εργαστή?ρια του Ιδιωτικού Τ.Ε.Ε. δεν επαρκούν ή δεν κρίνονται κατάλληλα για την ομαλή και απρόσκοπτη διεξαγωγή των εξετάσεων.

Για τη διενέργεια των πτυχιακών εξετάσεων περιόδου Ιουνίου, για την κατάρτιση των θεμάτων των εξετάσεων και για τη βαθμολόγηση των γραπτών δοκιμίων ισχύουν τα ακόλουθα: Α΄

Τα θέματα για κάθε εξεταζόμενο μάθημα, καταρτίζο?νται από επιτροπή που αποτελείται από τα παρακάτω μέ?λη και υπογράφονται και από τον Πρόεδρο της εξεταστι?κής επιτροπής. 4704 ΕΦΗΜΕΡΙΣ ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ (ΤΕΥΧΟΣ ΠΡΩΤΟ) οποίος έχει προταθεί για την εξεταστική επιτροπή.

Οι ίδιες επιτροπές εξετάζουν προφορικά τους μαθη?τές στις περιπτώσεις εκείνες που προβλέπεται από τις κείμενες διατάξεις προφορική εξέταση αντί γραπτής.

Στο χώρο που έχει επιλεγεί για την προετοιμασία και κατάρτιση των θεμάτων των εξετάσεων, δεν επιτρέπεται να παρευρίσκονται άλλα άτομα, εκτός αυτών που αναφέ?ρονται στις παρ. Α΄1α και Α΄1β αυτού του άρθρου και του Προέδρου της εξεταστικής επιτροπής. Β΄

Τα γραπτά δοκίμια των πτυχιακών εξετάσεων των μα?θητών των Ιδιωτικών Τεχνικών - Επαγγελματικών Εκπαι?δευτηρίων φυλάσσονται με ευθύνη του Προέδρου της εξεταστικής επιτροπής, διορθώνονται και βαθμολογού?νται από την επιτροπή, της οποίας η σύνθεση, καθορίζε?ται από τις παρ. Α΄1α και Α΄1β αυτού του άρθρου.

Πρώτος διορθώνει και βαθμολογεί κάθε γραπτό δοκί?μιο ο εκπαιδευτικός του Ιδιωτικού Τ.Ε.Ε., σε χώρο που έχει επιλεγεί γι' αυτό το σκοπό, και στη συνέχεια καλύπτει τη βαθμολογία με αδιαφανές αυτοκόλλητο. Στη συνέχεια τα γραπτά αυτά διορθώνονται και βαθμολογούνται από το μέλος της Επιτροπής του Δημοσίου.

Σε περίπτωση που ο βαθμός του εκπαιδευτικού του Ιδιωτικού Τ. Ε. Ε, διαφέρει από το βαθμό του μέλους της επιτροπής που προέρχεται από το Δημόσιο περισσότερο από (03) τρεις μονάδες, το γραπτό αυτό αναβαθμολογεί?ται. Στις περιπτώσεις αυτές ο Πρόεδρος της Εξεταστικής επιτροπής διαβιβάζει τα γραπτά δοκίμια στην αρμόδια Δ/νση ή Γραφείο Τ.Ε.Ε., όπου και αναβαθμολογούνται, σύμφωνα με τις ισχύουσες περί αναβαθμολογήσεων δια?τάξεις του παρόντος.

Ο μέσος όρος (Μ.Ο.) των βαθμών, των αναφερόμε?νων στην παρ. Β΄ 2 αυτού του άρθρου εξετάσεων, αποτε?λεί το βαθμό του γραπτού δοκιμίου του μαθητή. Εάν προ?κύπτει μικτός βαθμός, αυτός στρογγυλοποιείται στον αμέσως μεγαλύτερο ακέραιο αριθμό.

Ο βαθμός της ετήσιας επίδοσης κάθε μαθητή σε κά?θε μάθημα προκύπτει σύμφωνα με τα άρθρα 23 και 24 του παρόντος διατάγματος.

Οι προφορικές εξετάσεις των μαθητών διενεργούνται από δύο (02) εξεταστές που ορίζονται σύμφωνα με τις διατάξεις των παρ. 1α και 1β του άρθρου 35 του παρό?ντος. Ο μέσος όρος των βαθμών των προαναφερόμενων εξε?ταστών, αποτελεί τον προφορικό βαθμό του μαθητή για κάθε εξεταζόμενο μάθημα. Εάν προκύπτει μικτός βαθμός αυτός στρογγυλοποιείται στον αμέσως μεγαλύτερο ακέ?ραιο αριθμό.

Οι γραπτές εξετάσεις διενεργούνται σύμφωνα με τις διατάξεις του άρθρου 13 του παρόντος Π.Δ.

Ο μέσος όρος (Μ.Ο.) προφορικής και γραπτής βαθ?μολογίας σε κάθε μάθημα αποτελεί το βαθμό της ετήσιας επίδοσης του μαθητή στο συγκεκριμένο μάθημα. Εάν προκύπτει μικτός βαθμός, αυτός στρογγυλοποιεί?ται στον αμέσως μεγαλύτερο ακέραιο αριθμό.

Οι τελικοί βαθμοί της ετήσιας επίδοσης των μαθητών σε κάθε μάθημα, καταχωρίζονται στο Μητρώο και στα ατομικά δελτία των μαθητών και σύμφωνα μ' αυτούς τους βαθμούς εξάγεται το τελικό αποτέλεσμα, της ετήσιας επί?δοσης του μαθητή.

Η επιτροπή συντάσσει σχετικό πρακτικό στο οποίο αναγράφονται με αλφαβητική σειρά και κατά ειδικότητα οι απολυόμενοι μαθητές και η κατά μάθημα βαθμολογία με το γενικό βαθμό απόλυσής τους, αριθμητικώς και ολο?γράφως, καθώς και οι παραπεμπόμενοι και απορριπτό?μενοι μαθητές με τα οφειλόμενα για τον καθένα μαθήμα?τα. Αντίγραφο του πρακτικού αυτού, καθώς και αντίγραφο του μητρώου των μαθητών του Ιδιωτικού Τ.Ε.Ε., υπο?βάλλονται με φροντίδα του προέδρου της εξεταστικής επιτροπής στον οικείο Προϊστάμενο του Γραφείου Τ.Ε.Ε. ή Δ/ντή Δ/νσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης ή Προϊστάμενο Γραφείου Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, εφόσον δεν υπάρχει Γραφείο Τ.Ε.Ε., όπου και αρχειοθε?τούνται. Με βάση το αρχείο αυτό, γίνεται η θεώρηση και επικύ?ρωση των τίτλων απόλυσης των μαθητών, των αντίστοιχων Ιδιωτικών Τ.Ε.Ε.

Στη στήλη των γενικών παρατηρήσεων του ατομικού δελτίου κάθε μαθητή, μεταφέρονται, ο γενικός βαθμός απόλυσης αριθμητικώς και ολογράφως για τους απολυό?μενους μαθητές και τα οφειλόμενα μαθήματα για τους παραπεμπόμενους σε συμπληρωματικές ή επαναληπτι?κές εξετάσεις μαθητές. Σ' αυτήν την περίπτωση τα καταχωρούμενα αυτά στοιχεία σφραγίζονται και υπογράφονται, από τον πρόεδρο της εξεταστικής επιτροπής.

Μαθητές Ιδιωτικού Τ.Ε.Ε., που έχουν δικαίωμα συμ?μετοχής στις πτυχιακές εξετάσεις, αλλά το Ιδιωτικό Τ.Ε.Ε. στο οποίο φοιτούσαν, έχει αναστείλει τη λειτουργία του, δικαιούνται να προσέλθουν για πτυχιακές εξετάσεις σε ιδιωτικό Τ.Ε.Ε. της επιλογής τους, με τη διαδικασία της μετεγγραφής, ύστερα από σχετική απόφαση του Προϊ?σταμένου Γραφείου Τ.Ε.Ε ή του Δ/ντη Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης ή Προϊσταμένου Γραφείου Δ/θμιας Εκπ/σης όπου δεν υπάρχει Γραφείο Τ.Ε.Ε., στην αρμοδιότητα του οποίου ανήκε το Ιδιωτικό Τεχνικό - Επαγγελματικό Εκπαι?δευτήριο, που έχει αναστείλει τη λειτουργία του. ΕΦΗΜΕΡΙΣ ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ (ΤΕΥΧΟΣ ΠΡΩΤΟ) 4705 από τον οικείο Προϊστάμενο του Γραφείου Τ.Ε.Ε. ή του Γραφείου Δ/θμιας Εκπ/σης ή το Διευθυντή Δ.Ε.

Οι διατάξεις του άρθρου 29 του παρόντος ισχύουν και για τους μαθητές των Ιδιωτικών Τ.Ε.Ε.

Τα πτυχία των απολυομένων μαθητών υπογράφονται από τον πρόεδρο της εξεταστικής επιτροπής, τον Διευθυ?ντή του Ιδιωτικού Τ.Ε.Ε. δύο μέλη τουλάχιστον της επι?τροπής που προέρχονται από το Δημόσιο και έναν από το ιδιωτικό Τ.Ε.Ε. Με φροντίδα του Διευθυντή του Ιδιωτικού Τεχνικού - Επαγγελματικού Εκπαιδευτηρίου, τα πτυχία υποβάλλο?νται για θεώρηση και επικύρωση, στον αρμόδιο Προϊστά?μενο του Γραφείου Τ.Ε.Ε. ή του Γραφείου Δ/θμιας Εκπ/σης, στην περιοχή αρμοδιότητας του οποίου λειτουρ?γεί το ιδιωτικό Τεχνικό - Επαγγελματικό Εκπαιδευτήριο.

Μετά τη λήξη του έργου των εξεταστικών επιτροπών, η έκδοση των τίτλων σπουδών για τους μαθητές που έλα?βαν μέρος στις πτυχιακές εξετάσεις γίνεται από τον Διευ?θυντή του Ιδιωτικού Τ.Ε.Ε., που τους υποβάλλει για έλεγχο και επικύρωση, στον αρμόδιο Προϊστάμενο του Γρα?φείου Τ.Ε.Ε της Δ/θμιας Εκπαίδευσης.

Στις περιπτώσεις που Ιδιωτικά Τεχνικά - Επαγγελμα?τικά Εκπαιδευτήρια έχουν αναστείλει τη λειτουργία τους, οι τίτλοι των μαθητών που φοίτησαν σ' αυτά, εκδίδονται από τον αρμόδιο Προϊστάμενο του Γραφείου Τ.Ε.Ε. Δ/θμιας Εκπ/σης, ή τον αρμόδιο Προϊστάμενο του Γρα?φείου Δ.Ε. ή το Διευθυντή Δ/νσης Δ.Ε. με βάση τα στοιχεία που υποβάλλονται και τηρούνται στις Διευθύνσεις και τα Γραφεία Δ/θμιας Εκπ/σης, σύμφωνα με όσα αναφέρονται στην παρ. 2 του άρθρου 40 του παρόντος Π.Δ.

Η συμπεριφορά μαθητών, που εκδηλώνεται καθοιον?δήποτε τρόπο, με πράξεις ή παραλείψεις, εντός και εκτός του Τ.Ε.Ε., συνιστά τη διαγωγή αυτών.

Η διαγωγή περιλαμβάνεται μεταξύ των στοιχείων της σχολικής κατάστασης των μαθητών που φοιτούν κάθε σχολικό έτος σε Τ.Ε.Ε. ελέγχεται και χαρακτηρίζεται σύμ?φωνα με τις διατάξεις του παρόντος Π.Δ. και καταχωρεί?ται στα οικεία βιβλία του σχολείου.

Ως προσήκουσα διαγωγή των μαθητών, που αποτελεί υποχρέωση αυτών, νοείται η έμπρακτη συμμόρφωσή τους προς τους διέποντες τη σχολική ζωή κανόνες και προς τις ηθικές αρχές του κοινωνικού περιβάλλοντος μέ?σα στο οποίο διαβιούν, κάθε δε παρέκκλιση από αυτή, που εκδηλώνεται με υπαίτια πράξη ή παράλειψη, αποτελεί αντικείμενο παιδαγωγικού ελέγχου και αντιμετωπίζεται με την επιβολή κυρώσεων.

Η διαγωγή κάθε μαθητή χαρακτηρίζεται "κοσμιωτά?τη", "κοσμία", "επίμεμπτη", ανάλογα με τα συνιστώντα αυ?τή χαρακτηριστικά στοιχεία κατά τις κατωτέρω διακρί?σεις: