LegalizeNoteikumi par Latvijas izglītības klasifikāciju
Ministru kabineta noteikumi Nr. 322Rīgā 2017. gada 13. jūnijā (prot. Nr. 30 18. §)
Izdoti saskaņā ar Statistikas likuma21. panta 1. punktu, Izglītības likuma 14. panta1.1 punktu un Augstskolu likuma 3. panta sesto daļu
1. Noteikumi nosaka Latvijas izglītības klasifikāciju, tai skaitā Latvijas kvalifikāciju ietvarstruktūras līmeņiem atbilstošus zināšanu, prasmju un kompetenču aprakstus.
2. Latvijas izglītības klasifikācijas struktūru veido šādi līmeņi:
2.1. pirmais klasifikācijas līmenis (izglītības pakāpe un pirmais koda cipars) (1. pielikums);
2.2. otrais klasifikācijas līmenis (izglītības programmas veids un otrais koda cipars (ar burtu/bez burta) kopā ar pirmo ciparu) (1. pielikums);
2.3. trešais klasifikācijas līmenis (izglītības tematiskā grupa un trešais koda cipars) (2. pielikums);
2.4. ceturtais klasifikācijas līmenis (izglītības tematiskā joma un ceturtais koda cipars kopā ar trešo ciparu) (2. pielikums);
2.5. piektais klasifikācijas līmenis (izglītības programmu grupa un piektais koda cipars kopā ar trešo un ceturto ciparu) (2. pielikums).
3. Izglītības programmu licencēšanā un izglītības programmu reģistra veidošanā papildus var lietot sesto klasifikācijas līmeni:
3.1. vispārējā izglītībā – vispārējās izglītības programmu īpašie veidi, mācību valoda un izglītības ieguves forma (sestais, septītais un astotais koda cipars) (3. pielikums);
3.2. profesionālajā izglītībā – izglītības programmu grupām atbilstošās profesionālās izglītības programmu kopas, kas ietver saturiski radniecīgas profesionālās pilnveides, profesionālās ievirzes izglītības programmas (izņemot profesionālās augstākās izglītības programmas) un izglītības programmas, kurās iegūst pirmā, otrā vai trešā līmeņa profesionālo kvalifikāciju (sestais un septītais koda cipars) (4. pielikums).
4. Licence vai akreditācijas lapa, kas izsniegta tādu izglītības programmu īstenošanai, kuru pirmais un otrais koda cipars ir 00, 26 vai 48 un kuru kodā nav ietverts astotais koda cipars vai kuru astotais koda cipars ir trīs, derīga līdz tajā norādītā termiņa beigām, bet ne ilgāk kā līdz 2022. gada 28. februārim.
5. Licence vai akreditācijas lapa, kas izsniegta tādu izglītības programmu īstenošanai, kuru trešais, ceturtais un piektais koda cipars ir:
5.1. 226, 227 vai kuru trešais, ceturtais, piektais, sestais un septītais koda cipars ir 76203, derīga līdz tajā norādītā termiņa beigām;
5.2. 481, derīga līdz tajā norādītā termiņa beigām.
6. Izglītojamie, kas uzsākuši izglītības programmas apguvi vakara (maiņu) izglītības ieguves formā (astotais koda cipars 2), ir tiesīgi pabeigt attiecīgās izglītības programmas apguvi, bet ne vēlāk kā līdz 2022. gada 31. augustam.
7. Vispārizglītojošā virziena (trešais, ceturtais un piektais koda cipars ir 011), humanitārā un sociālā virziena (trešais, ceturtais un piektais koda cipars ir 012), matemātikas, dabaszinību un tehnikas virziena (trešais, ceturtais un piektais koda cipars ir 013), kā arī profesionāli orientēta virziena (trešais, ceturtais un piektais koda cipars ir 014) izglītības programmas tiek īstenotas līdz 2022. gada 31. augustam saskaņā ar normatīvajiem aktiem par valsts pamatizglītības standartu, pamatizglītības mācību priekšmetu standartiem un pamatizglītības programmu paraugiem un normatīvajiem aktiem par valsts vispārējās vidējās izglītības standartu, mācību priekšmetu standartiem un izglītības programmu paraugiem, kas bija spēkā līdz 2020. gada 31. augustam.
8. Licence vai akreditācijas lapa, kas izsniegta tādu izglītības programmu īstenošanai, kuru trešais, ceturtais un piektais koda cipars ir 851 un 852, derīga līdz tajā norādītā termiņa beigām, bet ne ilgāk kā līdz 2023. gada 30. jūnijam.
9. Šo noteikumu nosacījumus attiecībā uz 1. pielikumā minētajām profesionālās un augstākās izglītības programmām ar pirmajiem un otrajiem koda cipariem (ar burtu/bez burta) 21T, 31T, 32T, 41T, 41P, 42T, 42P, 47T, 47P, 48, 50T, 50P un 52 piemēro ar 2025. gada 1. augustu.
10. Šo noteikumu 2. pielikuma nosacījumus attiecībā uz izglītības tematiskās jomas "Valodas" nodalīšanu no izglītības tematiskās jomas "Humanitārās zinātnes", kā arī izglītības tematiskās jomas "Datorika" nosaukuma maiņu uz "Informācijas un komunikāciju tehnoloģijas" Iekšlietu ministrijas sistēmas iestāžu un Ieslodzījuma vietu pārvaldes amatpersonu ar speciālajām dienesta pakāpēm amatu klasifikācijā piemēro no 2026. gada 1. aprīļa.
Ministru prezidents Māris KučinskisIzglītības un zinātnes ministrs Kārlis Šadurskis
1. pielikumsMinistru kabineta2017. gada 13. jūnijanoteikumiem Nr. 322
| Pirmais klasifikācijas līmenis | Pirmais klasifikācijas līmenis | Otrais klasifikācijas līmenis | Otrais klasifikācijas līmenis | LKI/EKI | ISCED–2011(trīs ciparu kodējumā) | ISCED–2011(trīs ciparu kodējumā) |
|---|---|---|---|---|---|---|
| pirmais koda cipars | izglītības pakāpe | pirmais un otrais koda cipars (ar burtu/bez burta) | izglītības programmas veids | LKI/EKI | ISCED-P (izglītības program-mas) | ISCED-A (izglītības kvalifikācijas) |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 0 | Pirmsskolas izglītība | 01 | Pirmsskolas izglītības programmas | 0101 | 0201 | |
| 0 | Pirmsskolas izglītība | 01 | Pirmsskolas izglītības programmas | 0202 | 0202 | |
| 1 | Pamatizglītības pirmais posms | 11 | Vispārējā izglītība, pamatizglītības pirmā posma izglītības programmas (1.–6. klase) | 100 | 100 | |
| 1 | Pamatizglītības pirmais posms | 10T | Profesionālās tālākizglītības programmas otrā līmeņa profesionālās kvalifikācijas ieguvei, īstenojamas bez iepriekšējās izglītības ierobežojuma3 | 2 | 251 | 100 |
| 1 | Pamatizglītības pirmais posms | 10P | Profesionālās pilnveides izglītības programmas, īstenojamas atbilstoši pirmā un otrā profesionālās kvalifikācijas līmeņa prasībām | 1–2 | 251 | 100 |
| 1 | Pamatizglītības pirmais posms | 10V | Profesionālās ievirzes izglītības programmas, īstenojamas līdztekus pamatizglītības pirmā posma (1.−4. klase) izglītības programmai | 100 | 030 | |
| 2 | Pamatizglītības otrais posms | 21 | Vispārējā izglītība, pilnas pamatizglītības programmas (1.–9. klase) | 1–2 | 1004 | 1004 |
| 2 | Pamatizglītības otrais posms | 21 | Vispārējā izglītība, pilnas pamatizglītības programmas (1.–9. klase) | 1–2 | 2445 | 2445 |
| 2 | Pamatizglītības otrais posms | 21 | Vispārējā izglītība, pilnas pamatizglītības programmas (1.–9. klase) | 1–2 | 2436 | 2436 |
| 2 | Pamatizglītības otrais posms | 23 | Vispārējā izglītība, pamatizglītības otrā posma izglītības programmas (7.–9. klase) | 2 | 244 | 244 |
| 2 | Pamatizglītības otrais posms | 22 | Profesionālās pamatizglītības programmas, īstenojamas, ņemot vērā normatīvajos aktos noteiktās prasības iepriekšējai izglītībai7 | 2 | 254 | 254 |
| 2 | Pamatizglītības otrais posms | 20T | Profesionālās tālākizglītības programmas trešā līmeņa profesionālās kvalifikācijas ieguvei, īstenojamas pēc pilnīgas vai daļējas pamatizglītības programmas apguves3 | 3 | 351 | 254 |
| 2 | Pamatizglītības otrais posms | 21T | Profesionālās tālākizglītības programmas specializācijas ieguvei, īstenojamas pēc atbilstošas trešā līmeņa profesionālās kvalifikācijas ieguves3 | 3 | 351 | 254 |
| 2 | Pamatizglītības otrais posms | 20P | Profesionālās pilnveides izglītības programmas, īstenojamas atbilstoši trešā profesionālās kvalifikācijas līmeņa profesionālās kvalifikācijas prasībām | 3 | 351 | 254 |
| 2 | Pamatizglītības otrais posms | 20V | Profesionālās ievirzes izglītības programmas, īstenojamas līdztekus vispārējās pamatizglītības (1.–9. klase) programmai | 2 | 251 | 100 |
| 3 | Vidējās izglītības pakāpe | 31 | Vispārējās vidējās izglītības programmas, īstenojamas pēc pamatizglītības ieguves8 | 4 | 344 | 344 |
| 3 | Vidējās izglītības pakāpe | 32 | Arodizglītības programmas, īstenojamas pēc pamatizglītības ieguves9 | 3 | 353 | 353 |
| 3 | Vidējās izglītības pakāpe | 32a | Arodizglītības programmas, īstenojamas pēc pamatizglītības ieguves (no 17 gadu vecuma)9 | 3 | 351 | 254 |
| 3 | Vidējās izglītības pakāpe | 32b | Arodizglītības programmas, īstenojamas pēc daļējas pamatizglītības programmas apguves9 | 3 | 254 | 254 |
| 3 | Vidējās izglītības pakāpe | 33 | Profesionālās vidējās izglītības programmas, īstenojamas pēc pamatizglītības ieguves10 | 4 | 354 | 354 |
| 3 | Vidējās izglītības pakāpe | 33 | Profesionālās vidējās izglītības programmas, īstenojamas pēc pamatizglītības ieguves10 | 4 | 354 | 25411 |
| 3 | Vidējās izglītības pakāpe | 35a | Arodizglītības programmas, īstenojamas pēc pilnīgas vispārējās vai profesionālās vidējās izglītības ieguves vai pēc daļējas vispārējās vidējās izglītības ieguves9 | 3 | 453 | 453 |
| 3 | Vidējās izglītības pakāpe | 35b | Profesionālās vidējās izglītības programmas, īstenojamas pēc pilnīgas vai daļējas vispārējās vidējās izglītības ieguves10 | 4 | 453 | 453 |
| 3 | Vidējās izglītības pakāpe | 36 | Vispārējās vidējās izglītības programmas, turpinājums izglītības programmai ar kodu 328 | 4 | 344 | 344 |
| 3 | Vidējās izglītības pakāpe | 37 | Profesionālās vidējās izglītības programmas, turpinājums izglītības programmai ar pirmo un otro koda ciparu 3210 | 4 | 354 | 354 |
| 3 | Vidējās izglītības pakāpe | 30T | Profesionālās tālākizglītības programmas ceturtā līmeņa profesionālās kvalifikācijas ieguvei, īstenojamas pēc vidējās izglītības, arodizglītības vai trešā līmeņa profesionālās kvalifikācijas ieguves3 | 3–4 | 453 | 453 |
| 3 | Vidējās izglītības pakāpe | 31T | Profesionālās tālākizglītības programmas specializācijas ieguvei, īstenojamas pēc atbilstošas ceturtā līmeņa profesionālās kvalifikācijas ieguves3 | 4 | 453 | 453 |
| 3 | Vidējās izglītības pakāpe | 32T | Profesionālās tālākizglītības programmas piektā līmeņa profesionālās kvalifikācijas ieguvei, īstenojamas pēc ceturtā līmeņa profesionālās kvalifikācijas ieguves3 | 5 | 453 | 453 |
| 3 | Vidējās izglītības pakāpe | 30P | Profesionālās pilnveides izglītības programmas, īstenojamas atbilstoši ceturtā profesionālās kvalifikācijas līmeņa profesionālās kvalifikācijas prasībām | 4 | 451 | 354 |
| 3 | Vidējās izglītības pakāpe | 30V | Profesionālās ievirzes izglītības programmas, īstenojamas līdztekus vispārējās vai profesionālās vidējās izglītības programmai | 4 | 351 | 254 |
| 4 | Augstākās izglītības pakāpe | 41 | Īsā cikla profesionālās augstākās izglītības programmas piektā līmeņa profesionālās kvalifikācijas ieguvei, īstenojamas pēc vidējās izglītības ieguves12 | 5 | 554 | 550 |
| 4 | Augstākās izglītības pakāpe | 41T | Profesionālās tālākizglītības programmas piektā līmeņa profesionālās kvalifikācijas ieguvei, īstenojamas pēc vismaz vidējās izglītības ieguves3 | 5 | 551 | 454 |
| 4 | Augstākās izglītības pakāpe | 41P | Profesionālās pilnveides izglītības programmas, īstenojamas atbilstoši piektā profesionālās kvalifikācijas līmeņa profesionālās kvalifikācijas prasībām | 5 | 551 | 454 |
| 4 | Augstākās izglītības pakāpe | 42 | Pirmā cikla augstākās izglītības programmas bakalaura grāda un sestā līmeņa profesionālās kvalifikācijas ieguvei, īstenojamas pēc vismaz vidējās izglītības ieguves13 | 6 | 655 | 650 |
| 4 | Augstākās izglītības pakāpe | 42 | Pirmā cikla augstākās izglītības programmas bakalaura grāda un sestā līmeņa profesionālās kvalifikācijas ieguvei, īstenojamas pēc vismaz vidējās izglītības ieguves13 | 6 | 65614 | 650 |
| 4 | Augstākās izglītības pakāpe | 42T | Profesionālās tālākizglītības programmas sestā līmeņa profesionālās kvalifikācijas ieguvei, īstenojamas pēc vismaz vidējās izglītības ieguves3 | 6 | 651 | 550 |
| 4 | Augstākās izglītības pakāpe | 42P | Profesionālās pilnveides izglītības programmas, īstenojamas atbilstoši sestā profesionālās kvalifikācijas līmeņa profesionālās kvalifikācijas prasībām | 6 | 651 | 550 |
| 4 | Augstākās izglītības pakāpe | 43 | Pirmā cikla augstākās izglītības programmas bakalaura grāda ieguvei, īstenojamas pēc vidējās izglītības ieguves12 | 6 | 645 | 640 |
| 4 | Augstākās izglītības pakāpe | 44 | Pirmā cikla augstākās izglītības programmas sestā līmeņa profesionālās kvalifikācijas ieguvei, īstenojamas pēc vidējās izglītības, pēc īsā cikla profesionālās augstākās izglītības vai pirmā cikla augstākās izglītības ieguves15 | 6 | 65516 | 650 |
| 4 | Augstākās izglītības pakāpe | 44 | Pirmā cikla augstākās izglītības programmas sestā līmeņa profesionālās kvalifikācijas ieguvei, īstenojamas pēc vidējās izglītības, pēc īsā cikla profesionālās augstākās izglītības vai pirmā cikla augstākās izglītības ieguves15 | 6 | 65717 | 650 |
| 4 | Augstākās izglītības pakāpe | 45 | Otrā cikla augstākās izglītības programmas maģistra grāda ieguvei, īstenojamas pēc pirmā cikla augstākās izglītības ieguves18 | 7 | 747 | 740 |
| 4 | Augstākās izglītības pakāpe | 47 | Otrā cikla augstākās izglītības programmas maģistra grāda un septītā līmeņa profesionālās kvalifikācijas ieguvei, īstenojamas pēc pirmā cikla augstākās izglītības ieguves18 | 7 | 757 | 750 |
| 4 | Augstākās izglītības pakāpe | 47T | Profesionālās tālākizglītības programmas septītā līmeņa profesionālās kvalifikācijas ieguvei, īstenojamas pēc vismaz pirmā cikla augstākās izglītības ieguves3 | 7 | 751 | 650 |
| 4 | Augstākās izglītības pakāpe | 47P | Profesionālās pilnveides izglītības programmas, īstenojamas atbilstoši septītā profesionālās kvalifikācijas līmeņa profesionālās kvalifikācijas prasībām | 7 | 751 | 650 |
| 4 | Augstākās izglītības pakāpe | 48 | Otrā cikla augstākās izglītības programmas septītā līmeņa profesionālās kvalifikācijas ieguvei, īstenojamas pēc pirmā vai otrā cikla augstākās izglītības ieguves18 | 7 | 75719 | 750 |
| 4 | Augstākās izglītības pakāpe | 48 | Otrā cikla augstākās izglītības programmas septītā līmeņa profesionālās kvalifikācijas ieguvei, īstenojamas pēc pirmā vai otrā cikla augstākās izglītības ieguves18 | 7 | 75820 | 750 |
| 4 | Augstākās izglītības pakāpe | 49 | Otrā cikla augstākās izglītības programmas septītā līmeņa profesionālās kvalifikācijas ieguvei, īstenojamas pēc vidējās izglītības ieguves12 | 7 | 756 | 750 |
| 50 | Trešā cikla profesionālās augstākās izglītības programmas astotā līmeņa profesionālās kvalifikācijas ieguvei, īstenojamas pēc otrā cikla augstākās izglītības ieguves vai pēc izglītības programmas ar 50. kodu apguves12 | 8 | 851 | 750 | ||
| 50T | Profesionālās tālākizglītības programmas astotā līmeņa profesionālās kvalifikācijas ieguvei, īstenojamas pēc vismaz otrā cikla augstākās izglītības ieguves nozarē/sektorā3 | 8 | 851 | 750 | ||
| 50P | Profesionālās pilnveides izglītības programmas, īstenojamas atbilstoši astotā līmeņa profesionālās kvalifikācijas prasībām | 8 | 851 | 750 | ||
| 51 | Trešā cikla augstākās izglītības programmas zinātnes doktora grāda ieguvei, īstenojamas pēc otrā cikla augstākās izglītības ieguves12 | 8 | 864 | 860 | ||
| 52 | Trešā cikla augstākās izglītības programmas profesionālā doktora grāda mākslās ieguvei, īstenojamas pēc otrā cikla augstākās izglītības ieguves izglītības tematiskajā jomā "Mākslas"12 | 8 | 854 | 860 |
Piezīmes.1 Pirmsskolas izglītības programmas, kuras apgūst izglītojamie līdz triju gadu vecumam.2 Pirmsskolas izglītības programmas, kuras apgūst izglītojamie pēc triju gadu vecuma.3 Programmu apjomu nosaka valsts profesionālās tālākizglītības standarts.4 Izglītības programmas, kuras apgūst izglītojamie 1.–6. klasē.5 Izglītības programmas, kuras apgūst izglītojamie 7.–9. klasē.6 Izglītības programmas ar piekto un sesto koda ciparu 58 vai 59, kuras apgūst izglītojamie 7.–9. klasē.7 Programmu ilgumu nosaka valsts profesionālās pamatizglītības standarts.8 Programmu ilgumu nosaka valsts vispārējās vidējās izglītības standarts.9 Programmu ilgumu nosaka valsts arodizglītības standarts.10 Programmu ilgumu nosaka valsts profesionālās vidējās izglītības standarts.11 Atbilstoši personai izsniegtajam profesionālo kvalifikāciju apliecinošajam dokumentam.12 Programmu ilgumu nosaka Augstskolu likums, bet apjomu – valsts augstākās izglītības standarts.13 Programmas ilgums pilna laika klātienes studijās ir ne mazāk kā četri gadi, apjomu nosaka valsts augstākās izglītības standarts.14 Programmas ilgums pilna laika klātienes studijās ir vairāk nekā četri gadi.15 Programmas ilgums pilna laika klātienes studijās ir vismaz viens gads ar noteikumu, ka kopējais īsā un pirmā cikla vai pirmā cikla pilna laika studiju ilgums ir vismaz četri gadi, apjomu nosaka valsts augstākās izglītības standarts.16 Pirmā cikla augstākās izglītības programmas sestā līmeņa profesionālās kvalifikācijas ieguvei, kuras īstenojamas pēc vidējās izglītības vai pēc īsā cikla profesionālās augstākās izglītības.17 Pirmā cikla augstākās izglītības programmas sestā līmeņa profesionālās kvalifikācijas ieguvei, kuras īstenojamas pēc pirmā cikla augstākās izglītības ieguves.18 Programmas ilgums pilna laika klātienes studijās ir vismaz viens gads ar noteikumu, ka kopējais pirmā un otrā cikla pilna laika studiju ilgums ir vismaz pieci gadi.19 Otrā cikla augstākās izglītības programmas septītā līmeņa profesionālās kvalifikācijas ieguvei, kuras īstenojamas pēc pirmā cikla augstākās izglītības ieguves.20 Otrā cikla augstākās izglītības programmas septītā līmeņa profesionālās kvalifikācijas ieguvei, kuras īstenojamas pēc otrā cikla augstākās izglītības ieguves.
| LKI līmenis | Zināšanas (zināšanas un izpratne) | Prasmes (spēja lietot zināšanas, komunikācija, vispārējās prasmes) | Kompetences (atbildība, autonomija, analīze, sintēze un novērtēšana) |
|---|---|---|---|
| 1. | Spēj parādīt elementāras zināšanas, kuras izpaužas atpazīstot vai atceroties | Spēj izmantot elementāras praktiskas un kognitīvas iemaņas, kuras var izpildīt tiešā uzraudzībā, izmantojot vienkāršus instrumentus.Spēj veikt vienkāršus uzdevumus, kas saturiski atkārtojas un ir paredzami | Spēj veikt vienkāršus uzdevumus strukturētā vidē. Pēc parauga vai uzraudzībā spēj izpildīt elementārus darba uzdevumus |
| 2. | Spēj parādīt apgūstamajā mācību vai profesionālās darbības jomā noteiktās pamatzināšanas | Spēj izmantot pamata kognitīvās un praktiskās prasmes, kas nepieciešamas, lai, izmantojot attiecīgu informāciju, veiktu uzdevumus un, izmantojot pamata noteikumus un līdzekļus, risinātu ikdienas problēmas.Spēj izprast savas darbības sekas attiecībā uz sevi un citiem | Spēj veikt uzdevumus speciālista pārraudzībā, dotos uzdevumus pildot individuāli vai darba grupā, vai daļēji patstāvīgi.Spēj piedalīties atsevišķu mācību vai darba uzdevumu mērķu izvirzīšanā un darbības procesa plānošanā |
| 3. | Spēj parādīt faktu, principu, procesu un vispārējo jēdzienu zināšanas un izmanto tās mācību un profesionālās darbības jomā.Spēj izprast dažādu veidu informāciju par materiāliem, aprīkojumu, tehnoloģijām atbilstošā mācību vai profesionālās darbības jomā | Spēj izmantot dažādas kognitīvās un praktiskās prasmes, kas nepieciešamas, lai veiktu uzdevumus un risinātu problēmas, izvēloties piemērotas darba pamatmetodes, līdzekļus, materiālus, informāciju un tehnoloģijas | Spēj apzināties un uzņemties atbildību par darba vai mācību uzdevumu veikšanu.Risinot uzdevumus, spēj pielāgot savu rīcību apstākļiem un atbildēt par darba rezultātu |
| 4. | Spēj parādīt vispusīgas faktu, teoriju un likumsakarību zināšanas, kas ir nepieciešamas personiskai izaugsmei un attīstībai, pilsoniskai līdzdalībai, sociālajai integrācijai un izglītības turpināšanai.Spēj detalizēti izprast un parādīt daudzveidīgu specifisku faktu, principu, procesu un jēdzienu zināšanas noteiktā mācību vai profesionālās darbības jomā standarta un nestandarta situācijās.Pārzina tehnoloģijas un metodes mācību uzdevumu vai darba uzdevumu veikšanai profesionālās darbības jomā | Spēj plānot un organizēt darbu, izmantot dažādas metodes, tehnoloģijas (tai skaitā informācijas un komunikācijas tehnoloģijas), ierīces, instrumentus un materiālus uzdevumu veikšanai.Spēj atrast, izvērtēt un radoši izmantot informāciju mācību vai profesionālo darba uzdevumu izpildei un problēmu risinājumiem.Spēj sazināties vismaz divās valodās rakstiski un mutiski gan pazīstamā, gan nepazīstamā kontekstā.Spēj patstāvīgi strādāt profesionālās darbības jomā, mācīties un pilnveidoties.Spēj sadarboties | Ir motivēts turpmākās karjeras veidošanai, izglītības turpināšanai, mūžizglītībai uz zināšanām orientētā demokrātiskā, daudzvalodu un daudzkultūru sabiedrībā Eiropā un pasaulē.Spēj plānot un veikt mācību vai darba uzdevumus profesionālās darbības jomā individuāli, komandā vai vadot komandas darbu.Spēj uzņemties atbildību par mācību vai profesionālās darbības rezultātu kvalitāti un kvantitāti |
| 5. | Spēj parādīt vispusīgas un specializētas attiecīgajai profesionālās darbības jomai atbilstošas faktu, teoriju, likumsakarību un tehnoloģiju zināšanas un izpratni | Spēj, balstoties uz analītisku pieeju, veikt praktiskus uzdevumus attiecīgajā profesionālās darbības jomā, parādīt prasmes, kas profesionālajām problēmām ļauj rast radošus risinājumus, pārrunāt un argumentēti apspriest praktiskus jautājumus un risinājumus attiecīgajā profesionālās darbības jomā ar kolēģiem, klientiem un vadību, ar attiecīgu patstāvības pakāpi mācīties tālāk, pilnveidojot savas kompetences.Spēj izvērtēt un pilnveidot savu un citu cilvēku darbību, strādāt sadarbībā ar citiem, plānot un organizēt darbu, lai veiktu konkrētus uzdevumus savā profesionālās darbības jomā, veikt vai pārraudzīt tādas darba aktivitātes, kurās iespējamas neprognozējamas izmaiņas | Spēj formulēt, aprakstīt un analizēt praktiskas problēmas savā profesionālās darbības jomā, atlasīt nepieciešamo informāciju un izmantot to skaidri definētu problēmu risināšanai, piedalīties attiecīgās profesionālās darbības jomas attīstībā, parādīt, ka izprot attiecīgās profesionālās darbības jomas vietu plašākā sociālā kontekstā |
| 6. | Spēj parādīt attiecīgajai zinātnes nozarei vai profesionālās darbības jomai raksturīgās pamata un specializētas zināšanas un šo zināšanu kritisku izpratni, turklāt daļa zināšanu atbilst attiecīgās zinātnes nozares vai profesionālās darbības jomas augstāko sasniegumu līmenim.Spēj parādīt attiecīgās zinātnes nozares vai profesionālās jomas svarīgāko jēdzienu un likumsakarību izpratni | Spēj, izmantojot apgūtos teorētiskos pamatus un prasmes, veikt profesionālu, māksliniecisku, inovatīvu vai pētniecisku darbību, formulēt un analītiski aprakstīt informāciju, problēmas un risinājumus savā zinātnes nozarē vai profesionālās darbības jomā, tos izskaidrot un argumentēti diskutēt par tiem gan ar speciālistiem, gan ar nespeciālistiem.Spēj patstāvīgi strukturēt savu mācīšanos, virzīt savu un padoto tālāku mācīšanos un profesionālo pilnveidi, parādīt zinātnisku pieeju problēmu risināšanā, uzņemties atbildību un iniciatīvu, veicot darbu individuāli, komandā vai vadot citu cilvēku darbu, pieņemt lēmumus un rast radošus risinājumus mainīgos vai neskaidros apstākļos | Spēj patstāvīgi iegūt, atlasīt un analizēt informāciju un to izmantot, pieņemt lēmumus un risināt problēmas attiecīgajā zinātnes nozarē vai profesionālās darbības jomā, parādīt, ka izprot profesionālo ētiku, izvērtēt savas profesionālās darbības ietekmi uz vidi un sabiedrību un piedalīties attiecīgās profesionālās jomas attīstībā |
| 7. | Spēj parādīt padziļinātas vai paplašinātas zināšanas un izpratni, no kurām daļa atbilst attiecīgās zinātnes nozares vai profesionālās jomas jaunākajiem atklājumiem un kuras nodrošina pamatu radošai domāšanai vai pētniecībai, tajā skaitā darbojoties dažādu jomu saskarē | Spēj patstāvīgi izmantot teoriju, metodes un problēmu risināšanas prasmes, lai veiktu pētniecisku vai māksliniecisku darbību, vai augsti kvalificētas profesionālas funkcijas.Spēj argumentēti izskaidrot un diskutēt par sarežģītiem vai sistēmiskiem attiecīgās zinātnes nozares vai profesionālās jomas aspektiem gan ar speciālistiem, gan ar nespeciālistiem.Spēj patstāvīgi virzīt savu kompetenču pilnveidi un specializāciju, uzņemties atbildību par personāla grupu darba rezultātiem un to analīzi, veikt uzņēmējdarbību, inovācijas attiecīgajā zinātnes nozarē vai profesionālās darbības jomā, veikt darbu, pētniecību vai tālāku mācīšanos sarežģītos un neprognozējamos apstākļos un, ja nepieciešams, tos pārveidot, lietojot jaunas pieejas | Spēj patstāvīgi formulēt un kritiski analizēt sarežģītas zinātniskas un profesionālas problēmas, pamatot lēmumus, un, ja nepieciešams, veikt papildu analīzi.Spēj integrēt dažādu jomu zināšanas, dot ieguldījumu jaunu zināšanu radīšanā, pētniecības vai profesionālās darbības metožu attīstībā, parādīt izpratni un ētisko atbildību par zinātnes rezultātu vai profesionālās darbības iespējamo ietekmi uz vidi un sabiedrību |
| 8. | Spēj parādīt, ka pārzina un izprot aktuālākās zinātniskās teorijas un atziņas, pārvalda pētniecības metodoloģiju un mūsdienu pētniecības metodes attiecīgajā zinātnes nozarē vai profesionālās darbības jomā dažādu jomu saskarē | Spēj patstāvīgi izvērtēt un izvēlēties zinātniskiem pētījumiem vai mākslinieciskai jaunradei atbilstošas metodes, ir veicis ieguldījumu zināšanu robežu paplašināšanā vai devis jaunu izpratni esošām zināšanām un to lietošanai praksē, īstenojot mākslinieciskās jaunrades darbu mākslinieciskās darbības jomās vai būtiska apjoma oriģinālu pētījumu, no kura daļa ir starptautiski citējamu publikāciju līmenī.Spēj gan mutiski, gan rakstiski komunicēt par savu zinātniskās darbības jomu (savu nozari) ar plašām zinātniskām aprindām un sabiedrību kopumā.Spēj īstenot starptautiskas nozīmes mākslinieciskās jaunrades projektus.Spēj patstāvīgi paaugstināt savu zinātnisko kvalifikāciju, īstenot zinātniskus projektus, gūstot zinātnes nozares starptautiskiem kritērijiem atbilstošus sasniegumus, vadīt pētnieciskus vai attīstības uzdevumus uzņēmumos, iestādēs un organizācijās, kur nepieciešamas plašas pētnieciskas zināšanas un prasmes.Spēj patstāvīgi paaugstināt mākslinieciski augstvērtīgu darbu veidošanas prasmes un attīstīt praktiskās iemaņas unikālu starptautiska līmeņa ideju un mākslinieciskās jaunrades darba īstenošanā | Spēj, veicot patstāvīgu, kritisku analīzi, sintēzi un izvērtēšanu, risināt nozīmīgus pētnieciskus vai inovāciju vai mākslinieciskās jaunrades uzdevumus mākslinieciskās darbības jomās, patstāvīgi izvirzīt pētījuma ideju, plānot, strukturēt un vadīt liela apjoma zinātniskus vai mākslinieciskās jaunrades projektus, tai skaitā starptautiskus |
Piezīme. Latvijas kvalifikāciju ietvarstruktūras nākamajā līmenī ir ietvertas iepriekšējam līmenim noteiktās zināšanas, prasmes un kompetences.
2. pielikumsMinistru kabineta2017. gada 13. jūnijanoteikumiem Nr. 322
Trešais, ceturtais un piektais klasifikācijas līmenis (izglītības tematiskās grupas, tematiskās jomas un programmu grupas) un tā salīdzinājums ar Izglītības un mācību nozaru klasifikāciju (ISCED-F 2013)
| Trešais klasifikācijas līmenis | Trešais klasifikācijas līmenis | Ceturtais klasifikācijas līmenis | Ceturtais klasifikācijas līmenis | Piektais klasifikācijas līmenis | Piektais klasifikācijas līmenis | ISCED-F 2013 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| trešais koda cipars | izglītības tematiskā grupa | trešais un ceturtais koda cipars | izglītības tematiskā joma | trešais, ceturtais un piektais koda cipars | izglītības programmu grupa | |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 0 | Vispārējā izglītība | 01 | Vispārizglītojošā izglītība | 011 | Pamatizglītības programmas | 0011 |
| 0 | Vispārējā izglītība | 01 | Vispārizglītojošā izglītība | 015 | Speciālās izglītības programmas | 0011 |
| 0 | Vispārējā izglītība | 01 | Vispārizglītojošā izglītība | 016 | Vispārējās vidējās izglītības programmas | 0011 |
| 0 | Vispārējā izglītība | 01 | Vispārizglītojošā izglītība | 017 | Izglītības iestādes izstrādātas izglītības programmas | 0011 |
| 0 | Vispārējā izglītība | 01 | Vispārizglītojošā izglītība | 018 | Starptautiskās izglītības programmas | 0011 |
| 0 | Vispārējā izglītība | 01 | Vispārizglītojošā izglītība | 019 | Starptautiskā bakalaurāta izglītības programmas | 0011 |
| 0 | Vispārējā izglītība | 09 | Personības attīstība | 090 | Personības attīstība | 0031 |
| 1 | Izglītība | 14 | Pedagogu izglītība un izglītības zinātnes | 141 | Pedagogu izglītība | 0112; 0113; 0114 |
| 1 | Izglītība | 14 | Pedagogu izglītība un izglītības zinātnes | 142 | Izglītības zinātne | 0111 |
| 1 | Izglītība | 15 | Starpdisciplināras programmas un kvalifikācijas, kas ietver izglītības zinātnes | 150 | Starpdisciplināras programmas un kvalifikācijas, kas ietver izglītības zinātnes | 0188 |
| 2 | Humanitārās zinātnes un māksla | 21 | Mākslas | 211 | Vizuāli plastiskā māksla | 0213 |
| 2 | Humanitārās zinātnes un māksla | 21 | Mākslas | 212 | Mūzika un skatuves māksla | 0215 |
| 2 | Humanitārās zinātnes un māksla | 21 | Mākslas | 213 | Audiovizuālā māksla un mediju māksla | 0211 |
| 2 | Humanitārās zinātnes un māksla | 21 | Mākslas | 214 | Dizains | 0212 |
| 2 | Humanitārās zinātnes un māksla | 21 | Mākslas | 215 | Amatniecība | 0214 |
| 2 | Humanitārās zinātnes un māksla | 21 | Mākslas | 216 | Lietišķā māksla | 0214 |
| 2 | Humanitārās zinātnes un māksla | 21 | Mākslas | 217 | Radošās industrijas | 0219 |
| 2 | Humanitārās zinātnes un māksla | 22 | Humanitārās zinātnes | 221 | Reliģija un teoloģija | 0221 |
| 2 | Humanitārās zinātnes un māksla | 22 | Humanitārās zinātnes | 228 | Vēsture un arheoloģija | 0222 |
| 2 | Humanitārās zinātnes un māksla | 22 | Humanitārās zinātnes | 229 | Filozofija un ētika | 0223 |
| 2 | Humanitārās zinātnes un māksla | 23 | Valodas | 236 | Literatūra un lingvistika, dzimtā valoda | 0232 |
| 2 | Humanitārās zinātnes un māksla | 23 | Valodas | 237 | Valodu studijas | 0231 |
| 2 | Humanitārās zinātnes un māksla | 24 | Starpdisciplināras programmas un kvalifikācijas, kas ietver mākslas un humanitārās zinātnes | 240 | Starpdisciplināras programmas un kvalifikācijas, kas ietver mākslas un humanitārās zinātnes | 0288 |
| 2 | Humanitārās zinātnes un māksla | 25 | Citur neklasificētas mākslas un humanitārās zinātnes | 250 | Citur neklasificētas mākslas un humanitārās zinātnes | 0299 |
| 3 | Sociālās zinātnes, komerczinības un tiesības | 31 | Sociālās un cilvēkrīcības zinātnes | 311 | Ekonomika | 0311 |
| 3 | Sociālās zinātnes, komerczinības un tiesības | 31 | Sociālās un cilvēkrīcības zinātnes | 312 | Politikas zinātne | 0312 |
| 3 | Sociālās zinātnes, komerczinības un tiesības | 31 | Sociālās un cilvēkrīcības zinātnes | 313 | Psiholoģija | 0313 |
| 3 | Sociālās zinātnes, komerczinības un tiesības | 31 | Sociālās un cilvēkrīcības zinātnes | 314 | Socioloģija un kultūras studijas | 0314 |
| 3 | Sociālās zinātnes, komerczinības un tiesības | 32 | Informācijas un komunikācijas zinātnes | 321 | Žurnālistika un komunikācija | 0321 |
| 3 | Sociālās zinātnes, komerczinības un tiesības | 32 | Informācijas un komunikācijas zinātnes | 322 | Bibliotēku, informācijas un arhīvu zinības | 0322 |
| 3 | Sociālās zinātnes, komerczinības un tiesības | 34 | Komerczinības un administrēšana | 341 | Vairumtirdzniecība un mazumtirdzniecība | 0416 |
| 3 | Sociālās zinātnes, komerczinības un tiesības | 34 | Komerczinības un administrēšana | 342 | Tirgzinības un reklāma | 0414 |
| 3 | Sociālās zinātnes, komerczinības un tiesības | 34 | Komerczinības un administrēšana | 343 | Finanses, banku lietas un apdrošināšana | 0412 |
| 3 | Sociālās zinātnes, komerczinības un tiesības | 34 | Komerczinības un administrēšana | 344 | Grāmatvedība un nodokļi | 0411 |
| 3 | Sociālās zinātnes, komerczinības un tiesības | 34 | Komerczinības un administrēšana | 345 | Vadība un administrēšana | 0413 |
| 3 | Sociālās zinātnes, komerczinības un tiesības | 34 | Komerczinības un administrēšana | 346 | Sekretariāta un biroja darbs | 0415 |
| 3 | Sociālās zinātnes, komerczinības un tiesības | 34 | Komerczinības un administrēšana | 347 | Darba prasmes | 0417 |
| 3 | Sociālās zinātnes, komerczinības un tiesības | 35 | Starpdisciplināras programmas un kvalifikācijas, kas ietver sociālās zinātnes, informācijas un komunikācijas zinātnes | 350 | Starpdisciplināras programmas un kvalifikācijas, kas ietver sociālās zinātnes, informācijas un komunikācijas zinātnes | 0388 |
| 3 | Sociālās zinātnes, komerczinības un tiesības | 36 | Citur neklasificētas sociālās zinātnes, informācijas un komunikācijas zinātnes | 360 | Citur neklasificētas sociālās zinātnes, informācijas un komunikācijas zinātnes | 0399 |
| 3 | Sociālās zinātnes, komerczinības un tiesības | 37 | Starpdisciplināras programmas un kvalifikācijas, kas ietver komerczinības, administrēšanu un tiesības | 370 | Starpdisciplināras programmas un kvalifikācijas, kas ietver komerczinības, administrēšanu un tiesības | 0488 |
| 3 | Sociālās zinātnes, komerczinības un tiesības | 38 | Tiesību zinātne | 380 | Tiesību zinātne | 0421 |
| 3 | Sociālās zinātnes, komerczinības un tiesības | 39 | Citur neklasificētas komerczinības un administrēšana, tiesības | 390 | Citur neklasificētas komerczinības un administrēšana, tiesības | 0499 |
| 4 | Dabaszinātnes, matemātika un informācijas tehnoloģijas | 42 | Dzīvās dabas zinātnes | 421 | Bioloģija | 0511 |
| 4 | Dabaszinātnes, matemātika un informācijas tehnoloģijas | 42 | Dzīvās dabas zinātnes | 422 | Bioķīmija | 0512 |
| 4 | Dabaszinātnes, matemātika un informācijas tehnoloģijas | 43 | Vides zinātne | 431 | Vides zinātne un vides pārvalde | 0521 |
| 4 | Dabaszinātnes, matemātika un informācijas tehnoloģijas | 43 | Vides zinātne | 432 | Dabas aizsardzība | 0522 |
| 4 | Dabaszinātnes, matemātika un informācijas tehnoloģijas | 44 | Fizikālās zinātnes | 441 | Ķīmija | 0531 |
| 4 | Dabaszinātnes, matemātika un informācijas tehnoloģijas | 44 | Fizikālās zinātnes | 442 | Ģeogrāfija un zemes zinātnes | 0532 |
| 4 | Dabaszinātnes, matemātika un informācijas tehnoloģijas | 44 | Fizikālās zinātnes | 443 | Fizika | 0533 |
| 4 | Dabaszinātnes, matemātika un informācijas tehnoloģijas | 45 | Citur neklasificētas dabaszinātnes, matemātika un statistika | 450 | Citur neklasificētas dabaszinātnes, matemātika un statistika | 0599 |
| 4 | Dabaszinātnes, matemātika un informācijas tehnoloģijas | 46 | Matemātika un statistika | 460 | Matemātika un statistika | 0541;0542 |
| 4 | Dabaszinātnes, matemātika un informācijas tehnoloģijas | 47 | Starpdisciplināras programmas un kvalifikācijas, kas ietver dabaszinātnes, matemātiku un statistiku | 470 | Starpdisciplināras programmas un kvalifikācijas, kas ietver dabaszinātnes, matemātiku un statistiku | 0588 |
| 4 | Dabaszinātnes, matemātika un informācijas tehnoloģijas | 48 | Informācijas un komunikācijas tehnoloģijas | 481 | Datorzinātne | 0613 |
| 4 | Dabaszinātnes, matemātika un informācijas tehnoloģijas | 48 | Informācijas un komunikācijas tehnoloģijas | 482 | Datoru lietošana | 0611 |
| 4 | Dabaszinātnes, matemātika un informācijas tehnoloģijas | 48 | Informācijas un komunikācijas tehnoloģijas | 483 | Datubāzu un tīklu projektēšana un administrēšana | 0612 |
| 4 | Dabaszinātnes, matemātika un informācijas tehnoloģijas | 48 | Informācijas un komunikācijas tehnoloģijas | 484 | Programmatūras un lietojumprogrammu izstrāde un analīze | 0613 |
| 4 | Dabaszinātnes, matemātika un informācijas tehnoloģijas | 48 | Informācijas un komunikācijas tehnoloģijas | 485 | Citur neklasificētas informācijas un komunikācijas tehnoloģijas | 0619 |
| 4 | Dabaszinātnes, matemātika un informācijas tehnoloģijas | 49 | Starpnozaru programmas un kvalifikācijas, kas ietver informācijas un komunikācijas tehnoloģijas | 490 | Starpnozaru programmas un kvalifikācijas, kas ietver informācijas un komunikācijas tehnoloģijas | 0688 |
| 5 | Inženierzinātnes, ražošana un būvniecība | 52 | Inženierzinātnes un tehnoloģijas | 521 | Mehānika un metālapstrāde | 0715 |
| 5 | Inženierzinātnes, ražošana un būvniecība | 52 | Inženierzinātnes un tehnoloģijas | 522 | Enerģētika | 0713 |
| 5 | Inženierzinātnes, ražošana un būvniecība | 52 | Inženierzinātnes un tehnoloģijas | 523 | Elektronika un automātika | 0714 |
| 5 | Inženierzinātnes, ražošana un būvniecība | 52 | Inženierzinātnes un tehnoloģijas | 525 | Mašīnzinības (Mehāniskie transportlīdzekļi, kuģi un gaisa kuģi) | 0716 |
| 5 | Inženierzinātnes, ražošana un būvniecība | 52 | Inženierzinātnes un tehnoloģijas | 527 | Medicīnas inženierija | 0914 |
| 5 | Inženierzinātnes, ražošana un būvniecība | 52 | Inženierzinātnes un tehnoloģijas | 528 | Ķīmijas tehnoloģijas | 0711 |
| 5 | Inženierzinātnes, ražošana un būvniecība | 52 | Inženierzinātnes un tehnoloģijas | 529 | Vides inženierzinātnes | 0712 |
| 5 | Inženierzinātnes, ražošana un būvniecība | 54 | Ražošana un pārstrāde | 541 | Pārtikas ražošanas tehnoloģijas un izstrādājumu izgatavošana | 0721 |
| 5 | Inženierzinātnes, ražošana un būvniecība | 54 | Ražošana un pārstrāde | 542 | Tekstiliju ražošanas tehnoloģijas un izstrādājumu izgatavošana | 0723 |
| 5 | Inženierzinātnes, ražošana un būvniecība | 54 | Ražošana un pārstrāde | 543 | Kokapstrādes tehnoloģijas un izstrādājumu izgatavošana | 0722 |
| 5 | Inženierzinātnes, ražošana un būvniecība | 54 | Ražošana un pārstrāde | 544 | Derīgo izrakteņu ieguve | 0724 |
| 5 | Inženierzinātnes, ražošana un būvniecība | 54 | Ražošana un pārstrāde | 545 | Poligrāfijas ražošanas tehnoloģijas un izstrādājumu izgatavošana | 0722 |
| 5 | Inženierzinātnes, ražošana un būvniecība | 54 | Ražošana un pārstrāde | 546 | Ādas apstrādes tehnoloģijas un izstrādājumu izgatavošana | 0723 |
| 5 | Inženierzinātnes, ražošana un būvniecība | 54 | Ražošana un pārstrāde | 547 | Stikla un keramikas ražošanas tehnoloģijas un izstrādājumu izgatavošana | 0722 |
| 5 | Inženierzinātnes, ražošana un būvniecība | 54 | Ražošana un pārstrāde | 548 | Materiālu ražošanas tehnoloģijas un izstrādājumu izgatavošana | 0722 |
| 5 | Inženierzinātnes, ražošana un būvniecība | 55 | Starpdisciplināras programmas un kvalifikācijas, kas ietver inženierzinātnes, ražošanu un būvniecību | 550 | Starpdisciplināras programmas un kvalifikācijas, kas ietver inženierzinātnes, ražošanu un būvniecību | 0788 |
| 5 | Inženierzinātnes, ražošana un būvniecība | 58 | Arhitektūra un būvniecība | 581 | Arhitektūra un pilsētu plānošana | 0731 |
| 5 | Inženierzinātnes, ražošana un būvniecība | 58 | Arhitektūra un būvniecība | 582 | Būvniecība un civilā celtniecība | 0732 |
| 5 | Inženierzinātnes, ražošana un būvniecība | 59 | Citur neklasificētas inženierzinātnes, ražošana un būvniecība | 590 | Citur neklasificētas inženierzinātnes, ražošana un būvniecība | 0799 |
| 6 | Lauksaimniecība | 62 | Lauksaimniecība, mežsaimniecība un zivsaimniecība | 621 | Lauksaimniecība | 0811 |
| 6 | Lauksaimniecība | 62 | Lauksaimniecība, mežsaimniecība un zivsaimniecība | 622 | Dārzkopība | 0812 |
| 6 | Lauksaimniecība | 62 | Lauksaimniecība, mežsaimniecība un zivsaimniecība | 623 | Mežsaimniecība | 0821 |
| 6 | Lauksaimniecība | 62 | Lauksaimniecība, mežsaimniecība un zivsaimniecība | 624 | Zivsaimniecība | 0831 |
| 6 | Lauksaimniecība | 64 | Veterinārija | 640 | Veterinārija | 0841 |
| 6 | Lauksaimniecība | 65 | Starpdisciplināras programmas un kvalifikācijas, kas ietver lauksaimniecību, mežsaimniecību, zivsaimniecību un veterināriju | 650 | Starpdisciplināras programmas un kvalifikācijas, kas ietver lauksaimniecību, mežsaimniecību, zivsaimniecību un veterināriju | 0888 |
| 6 | Lauksaimniecība | 66 | Citur neklasificēta lauksaimniecība, mežsaimniecība, zivsaimniecība un veterinārija | 660 | Citur neklasificēta lauksaimniecība, mežsaimniecība, zivsaimniecība un veterinārija | 0899 |
| 7 | Veselības aprūpe un sociālā labklājība | 72 | Veselības aprūpe | 721 | Ārstniecība | 0912 |
| 7 | Veselības aprūpe un sociālā labklājība | 72 | Veselības aprūpe | 722 | Medicīniskie pakalpojumi | 0915 |
| 7 | Veselības aprūpe un sociālā labklājība | 72 | Veselības aprūpe | 723 | Māszinības | 0913 |
| 7 | Veselības aprūpe un sociālā labklājība | 72 | Veselības aprūpe | 724 | Zobārstniecība | 0911 |
| 7 | Veselības aprūpe un sociālā labklājība | 72 | Veselības aprūpe | 725 | Farmācija | 0916 |
| 7 | Veselības aprūpe un sociālā labklājība | 72 | Veselības aprūpe | 726 | Sabiedrības veselība | 0919 |
| 7 | Veselības aprūpe un sociālā labklājība | 73 | Starpdisciplināras programmas un kvalifikācijas, kas ietver veselības aprūpi un sociālo labklājību | 730 | Starpdisciplināras programmas un kvalifikācijas, kas ietver veselības aprūpi un sociālo labklājību | 0988 |
| 7 | Veselības aprūpe un sociālā labklājība | 74 | Citur neklasificēta veselības aprūpe un sociālā labklājība | 740 | Citur neklasificēta veselības aprūpe un sociālā labklājība | 0999 |
| 7 | Veselības aprūpe un sociālā labklājība | 76 | Sociālā labklājība | 761 | Bērnu un jauniešu attīstību veicinošie pakalpojumi | 0922 |
| 7 | Veselības aprūpe un sociālā labklājība | 76 | Sociālā labklājība | 762 | Sociālie pakalpojumi | 0921;0923 |
| 7 | Veselības aprūpe un sociālā labklājība | 76 | Sociālā labklājība | 764 | Sociālā aprūpe | 0923 |
| 8 | Pakalpojumi | 81 | Individuālie pakalpojumi | 811 | Viesnīcu un restorānu pakalpojumi | 1013 |
| 8 | Pakalpojumi | 81 | Individuālie pakalpojumi | 812 | Tūrisma un atpūtas organizācija | 1015 |
| 8 | Pakalpojumi | 81 | Individuālie pakalpojumi | 813 | Sports | 1014 |
| 8 | Pakalpojumi | 81 | Individuālie pakalpojumi | 814 | Mājsaimniecības pakalpojumi | 1011 |
| 8 | Pakalpojumi | 81 | Individuālie pakalpojumi | 815 | Skaistumkopšanas pakalpojumi | 1012 |
| 8 | Pakalpojumi | 81 | Individuālie pakalpojumi | 818 | Citi pakalpojumi | 1019 |
| 8 | Pakalpojumi | 84 | Transporta pakalpojumi | 840 | Transporta pakalpojumi | 1041 |
| 8 | Pakalpojumi | 85 | Vides veselība | 853 | Vide un ūdenssaimniecība | 1021 |
| 8 | Pakalpojumi | 86 | Civilā un militārā aizsardzība | 861 | Personu un īpašuma aizsardzība | 1032 |
| 8 | Pakalpojumi | 86 | Civilā un militārā aizsardzība | 862 | Darba aizsardzība un drošība | 1022 |
| 8 | Pakalpojumi | 86 | Civilā un militārā aizsardzība | 863 | Militārā aizsardzība | 1031 |
| 8 | Pakalpojumi | 87 | Starpdisciplināras programmas un kvalifikācijas, kas ietver pakalpojumus | 870 | Starpdisciplināras programmas un kvalifikācijas, kas ietver pakalpojumus | 1088 |
| 8 | Pakalpojumi | 88 | Citur neklasificēti pakalpojumi | 880 | Citur neklasificēti pakalpojumi | 1099 |
| 9 | Citur neklasificētās tematiskās grupas | 99 | Citur neklasificētās tematiskās jomas | 999 | Citur neklasificētās programmu grupas | 9999 |
3. pielikumsMinistru kabineta2017. gada 13. jūnijanoteikumiem Nr. 322
Sestais klasifikācijas līmenis vispārējā izglītībā (vispārējās izglītības programmu īpašie veidi, mācību valoda un izglītības ieguves forma)
| Sestais klasifikācijas līmenis | Sestais klasifikācijas līmenis | Sestais klasifikācijas līmenis | Sestais klasifikācijas līmenis | Sestais klasifikācijas līmenis | Sestais klasifikācijas līmenis |
|---|---|---|---|---|---|
| Piektais un sestais koda cipars | Izglītības programmu īpašais veids, LKI/EKI līmenis | Septītais koda cipars | Mācību valoda | Astotais koda cipars | Izglītības ieguves forma |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 1 | Latviešu mācībvaloda | 1 | Klātiene | ||
| 1 | Latviešu mācībvaloda | 3 | Neklātiene | ||
| 2 | Mazākumtautību mācībvaloda | 3 | Neklātiene | ||
| 19 | Sociālās korekcijas programmas | 2 | Mazākumtautību mācībvaloda | 4 | Tālmācība |
| 19 | Sociālās korekcijas programmas | 3 | Cita mācībvaloda | 4 | Tālmācība |
| 51 | Speciālās izglītības programmas izglītojamiem ar redzes traucējumiem – 2. līmenis | 3 | Cita mācībvaloda | 4 | Tālmācība |
| 52 | Speciālās izglītības programmas izglītojamiem ar dzirdes traucējumiem – 2. līmenis | 5 | Izglītība ģimenē | ||
| 53 | Speciālās izglītības programmas izglītojamiem ar fiziskās attīstības traucējumiem – 2. līmenis | ||||
| 54 | Speciālās izglītības programmas izglītojamiem ar somatiskām saslimšanām – 2. līmenis | ||||
| 55 | Speciālās izglītības programmas izglītojamiem ar valodas traucējumiem – 2. līmenis | ||||
| 56 | Speciālās izglītības programmas izglītojamiem ar mācīšanās traucējumiem (jauktiem attīstības traucējumiem – pirmsskolā) – 2. līmenis | ||||
| 57 | Speciālās izglītības programmas izglītojamiem ar garīgās veselības traucējumiem – 2. līmenis | ||||
| 58 | Speciālās izglītības programmas izglītojamiem ar garīgās attīstības traucējumiem – 1. līmenis | ||||
| 59 | Speciālās izglītības programmas izglītojamiem ar smagiem garīgās attīstības traucējumiem vai vairākiem smagiem attīstības traucējumiem – 1. līmenis |
Piezīme. Pirmsskolas un pamatizglītības programmām sestais cipars ir 1, pārējām programmām – 0.
Izglītības un zinātnes ministrs Kārlis Šadurskis
4. pielikumsMinistru kabineta2017. gada 13. jūnijanoteikumiem Nr. 322
Sestais klasifikācijas līmenis profesionālajā izglītībā (profesionālās izglītības programmu kopas un izglītības ieguves forma)
Šis dokuments neaizstāj oficiālo publikāciju izdevumā Latvijas Vēstnesis. Mēs neuzņemamies atbildību par iespējamām neprecizitātēm, kas radušās oriģināla pārveidošanā šajā formātā.
Šis teksts tiek publicēts saskaņā ar paša avota likumi.lv atkalizmantošanas noteikumiem, nevis saskaņā ar Legalize licenci vai publiskā īpašuma licenci.
likumi.lv
brīvi pieejams (oficiālie valsts izdevumi nav aizsargāti ar autortiesībām)