Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2012 r. w sprawie szczegółowego zakresu danych gromadzonych w bazach danych oświatowych, zakresu danych identyfikujących podmioty prowadzące bazy danych oświatowych, terminów przekazywania danych między bazami danych oświatowych oraz wzorów wydruków zestawień zbiorczych
Treść rozporządzenia
Na podstawie art. 115 ust. 1 ustawy z dnia 15 kwietnia 2011 r. o systemie informacji oświatowej zarządza się, co następuje:
§ 1.
Ilekroć w rozporządzeniu jest mowa o:
1) ustawie - należy przez to rozumieć ustawę z dnia 15 kwietnia 2011 r. o systemie informacji oświatowej;
2) ustawie o systemie oświaty - należy przez to rozumieć ustawę z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty ;
3) Karcie Nauczyciela - należy przez to rozumieć ustawę z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela ;
4) rejestrze TERYT - należy przez to rozumieć krajowy rejestr urzędowy podziału terytorialnego kraju, o którym mowa w art. 47 ust. 1 ustawy z dnia 29 czerwca 1995 r. o statystyce publicznej .
§ 2.
Zbiór danych o powierzchni nieruchomości gruntowej i obiektach budowlanych pozostających w dyspozycji szkoły lub placówki oświatowej zawiera dane o:
1) łącznej powierzchni nieruchomości gruntowej;
2) powierzchni terenów sportowych, z wyszczególnieniem liczby i powierzchni:
boisk do siatkówki,
boisk do siatkówki plażowej,
boisk do koszykówki,
boisk do piłki ręcznej,
boisk uniwersalnych lub wielozadaniowych,
boisk do rugby,
boisk do baseballa lub softballa,
kortów tenisowych,
boisk do piłki nożnej,
boisk do hokeja na trawie,
bieżni prostej,
bieżni okólnej,
skoczni,
rzutni,
innych urządzeń sportowych;
3) powierzchni terenów zielonych;
4) powierzchni placu zabaw dla dzieci;
5) liczbie i rodzaju urządzeń rekreacyjno-sportowych:
ścianek wspinaczkowych,
strzelnic,
torów przeszkód,
urządzeń dla sportów wrotkarskich,
innych.
§ 3.
Zbiór danych o liczbie, rodzaju i powierzchni pomieszczeń szkoły lub placówki oświatowej zawiera dane o:
1) liczbie i powierzchni sal lekcyjnych, pracowni szkolnych, pracowni w placówkach oświatowo-wychowawczych, z wyszczególnieniem liczby i powierzchni pracowni komputerowych oraz językowych;
2) liczbie pracowni do prowadzenia praktycznej nauki zawodu w zawodach, określonych w klasyfikacji zawodów szkolnictwa zawodowego, w warsztatach szkolnych, placówkach kształcenia ustawicznego, placówkach kształcenia praktycznego oraz ośrodkach dokształcania i doskonalenia zawodowego;
3) liczbie i powierzchni pomieszczeń zajmowanych przez świetlicę szkolną;
4) liczbie i rodzaju pomieszczeń dostosowanych do potrzeb osób niepełnosprawnych;
5) liczbie i powierzchni pomieszczeń do prowadzenia zajęć wychowania fizycznego:
hal sportowych o wymiarach 44 m × 22 m i większych,
hal sportowych o wymiarach mniejszych niż 44 m × 22 m do 36 m × 18 m albo o powierzchni mniejszej niż 968 m^2^i równej lub większej niż 648 m^2^,
sal gimnastycznych o wymiarach mniejszych niż 36 m × 18 m do 24 m × 12 m albo o powierzchni mniejszej niż 648 m^2^ i równej lub większej niż 288 m^2^,
sal gimnastycznych o wymiarach mniejszych niż 24 m × 12 m do 18 m × 9 m albo o powierzchni mniejszej niż 288 m^2^ i równej lub większej niż 162 m^2^,
sal o powierzchni mniejszej niż 162 m^2^,
basenów olimpijskich o wymiarach 50 m × 25 m albo o powierzchni równej lub większej niż 1250 m^2^,
basenów pływackich typu sportowego o wymiarach 25 m × 16 m albo o powierzchni równej lub większej niż 400 m^2^ i mniejszej niż 1250 m^2^,
basenów pływackich o wymiarach 25 m × 12,5 m albo o powierzchni równej lub większej niż 312,5 m^2^ i mniejszej niż 400 m^2^,
basenów szkoleniowo-rekreacyjnych o wymiarach 16,67 m × 8,5 m albo o powierzchni równej lub większej niż 141,7 m^2^ i mniejszej niż 312,5 m^2^;
6) liczbie i powierzchni pomieszczeń zajmowanych przez bibliotekę szkolną i bibliotekę pedagogiczną;
7) liczbie:
szkolnych gabinetów lekarskich,
szkolnych gabinetów stomatologicznych,
gabinetów profilaktyki zdrowotnej i pomocy przedlekarskiej,
gabinetów psychologa,
gabinetów pedagoga,
gabinetów logopedy;
8) prowadzeniu kuchni i stołówki;
9) liczbie miejsc w:
internacie,
bursie,
przedszkolu,
specjalnym ośrodku szkolno-wychowawczym,
specjalnym ośrodku wychowawczym,
ośrodku rewalidacyjno-wychowawczym,
młodzieżowym ośrodku wychowawczym,
młodzieżowym ośrodku socjoterapii,
szkolnym schronisku młodzieżowym,
domu wczasów dziecięcych.
§ 4.
Zbiór danych o wyposażeniu szkoły lub placówki oświatowej zawiera dane o liczbie:
1) komputerów, z wyszczególnieniem liczby komputerów z dostępem do Internetu oraz z szerokopasmowym dostępem do Internetu:
do użytku uczniów, słuchaczy i wychowanków:
- w pracowniach komputerowych,
- w bibliotece,
pozostałych;
2) kamer wideo;
3) magnetofonów stereofonicznych do nagrań z mikrofonem stereofonicznym;
4) magnetofonów przenośnych do nauki języków obcych z możliwością podłączenia kilku par słuchawek;
5) odtwarzaczy DVD;
6) telewizorów o przekątnej ekranu co najmniej 28”;
7) projektorów multimedialnych;
8) kserografów;
9) znajdujących się w bibliotece szkolnej:
książek,
książek i innych materiałów dydaktycznych nagranych na kasety audio,
materiałów dydaktycznych nagranych na kasety wideo,
materiałów dydaktycznych na nośnikach elektronicznych;
10) prenumerowanych tytułów dzienników i czasopism;
11) tablic interaktywnych;
12) urządzeń dostosowanych do potrzeb osób niepełnosprawnych:
wind,
podjazdów.
§ 5.
Zbiór danych o kosztach prowadzenia szkoły zawiera dane o kosztach ogółem oraz o wysokości:
1) wydatków majątkowych;
2) wydatków na wynagrodzenia wraz z pochodnymi, w tym na wynagrodzenia nauczycieli;
3) wydatków na remonty;
4) zobowiązań.
§ 6.
Zbiór danych o liczbie uczniów, słuchaczy, wychowanków oraz absolwentów z poprzedniego roku szkolnego zawiera dane o:
1) liczbie uczniów, słuchaczy i wychowanków według:
płci,
roku urodzenia,
typów lub rodzajów szkół i placówek oświatowych,
klas,
rodzajów oddziałów, do których uczęszczają:
- ogólnodostępnych,
- integracyjnych,
- specjalnych,
- przysposabiających do pracy,
- specjalnych przysposabiających do pracy,
- terapeutycznych,
- dwujęzycznych,
- dwujęzycznych dla mniejszości narodowej lub etnicznej albo społeczności posługującej się językiem regionalnym,
- z językiem nauczania mniejszości narodowej lub etnicznej albo z regionalnym językiem nauczania,
- z dodatkową nauką języka mniejszości narodowej lub etnicznej albo języka regionalnego,
- sportowych,
- mistrzostwa sportowego,
- o charakterze eksperymentalnym,
- wielozawodowych,
- międzynarodowych,
profili kształcenia ogólnozawodowego w liceach profilowanych,
zawodów, określonych w klasyfikacji zawodów szkolnictwa zawodowego, w szkołach i placówkach oświatowych prowadzących kształcenie zawodowe,
kwalifikacji nauczanych na kwalifikacyjnych kursach zawodowych,
zawodów, specjalności i specjalizacji kształcenia w szkołach artystycznych,
specjalności kształcenia w nauczycielskich kolegiach języków obcych:
- język angielski,
- język francuski,
- język hiszpański,
- język niemiecki,
- język włoski,
specjalności kształcenia w kolegiach nauczycielskich:
- pedagogika opiekuńczo-wychowawcza,
- pedagogika opiekuńczo-wychowawcza z terapią pedagogiczną,
- pedagogika resocjalizacyjna,
- resocjalizacja z wychowaniem fizycznym,
- pedagogika resocjalizacyjna z elementami profilaktyki,
- pedagogika rewalidacyjna w zakresie oligofrenopedagogiki,
- pedagogika rewalidacyjna w zakresie pedagogiki terapeutycznej,
- pedagogika specjalna,
- pedagogika specjalna - oligofrenopedagogika,
- pedagogika specjalna - rewalidacyjna,
- pedagogika specjalna z edukacją informatyczną,
- pedagogika społeczna,
- pedagogika terapeutyczna i integracyjna,
- pedagogika wczesnoszkolna,
- pedagogika wczesnoszkolna i integracyjna,
- pedagogika wieku dziecięcego,
- pedagogika z wychowaniem fizycznym i zdrowotnym,
- wychowanie przedszkolne,
- nauczanie początkowe z muzyką,
- nauczanie początkowe, kształcenie zintegrowane,
- nauczanie początkowe z wychowaniem przedszkolnym,
- nauczanie początkowe z rozszerzonym programem języka angielskiego,
- edukacja wczesnoszkolna z muzyką,
- edukacja wczesnoszkolna z plastyką,
- edukacja wczesna i przedszkolna,
- edukacja wczesna i technika,
- edukacja wczesna i przyroda,
- edukacja wczesna i sztuka,
- sztuka, edukacja artystyczna,
- matematyka,
- matematyka z informatyką,
- informatyka,
- język polski,
- język polski z historią, - język polski z muzyką,
- język polski z plastyką,
- wychowanie fizyczne,
- wychowanie fizyczne z informatyką,
- wychowanie fizyczne i zdrowotne,
- inna,
specjalnych potrzeb edukacyjnych, wynikających z opinii lub orzeczeń, o których mowa w art. 71b ust. 3-3b ustawy o systemie oświaty:
- niewidomych,
- słabowidzących,
- niesłyszących,
- słabosłyszących,
- z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim,
- z upośledzeniem umysłowym w stopniu umiarkowanym lub znacznym,
- z upośledzeniem umysłowym w stopniu głębokim,
- z niepełnosprawnością ruchową, w tym z afazją,
- z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera,
- z niepełnosprawnościami sprzężonymi,
- niedostosowanych społecznie,
- zagrożonych niedostosowaniem społecznym,
- zagrożonych uzależnieniem,
- z zaburzeniami zachowania,
wyników klasyfikowania i promowania:
- promowanych według stanu na koniec poprzedniego roku szkolnego,
- pozostawionych w tej samej klasie według stanu na koniec poprzedniego roku szkolnego,
- powtarzających klasę w bieżącym roku szkolnym,
spełniania obowiązku rocznego przygotowania przedszkolnego:
- w przedszkolu, oddziale przedszkolnym zorganizowanym w szkole podstawowej lub w innej formie wychowania przedszkolnego,
- poza przedszkolem, oddziałem przedszkolnym zorganizowanym w szkole podstawowej lub inną formą wychowania przedszkolnego za zgodą dyrektora przedszkola lub szkoły podstawowej,
- przez udział w zajęciach rewalidacyjno-wychowawczych,
- przez uczęszczanie do przedszkola za granicą,
- przez uczęszczanie do przedszkola przy przedstawicielstwie dyplomatycznym innego państwa w Polsce,
- przez realizację w ośrodku rewalidacyjno-wychowawczym indywidualnego programu edukacyjno-terapeutycznego przez dzieci z upośledzeniem umysłowym z niepełnosprawnościami sprzężonymi,
przyczyn niespełniania obowiązku rocznego przygotowania przedszkolnego:
- z powodu wcześniejszego przyjęcia do szkoły podstawowej,
- z innej przyczyny,
spełniania obowiązku szkolnego:
- w szkole, w obwodzie której uczeń mieszka,
- w innej szkole,
- poza szkołą za zgodą dyrektora szkoły,
- przez udział w zajęciach rewalidacyjno-wychowawczych,
- przez uczęszczanie do szkoły za granicą,
- przez uczęszczanie do szkoły przy przedstawicielstwie dyplomatycznym innego państwa w Polsce,
- przez realizację w ośrodku rewalidacyjno-wychowawczym indywidualnego programu edukacyjno-terapeutycznego przez dzieci i młodzież z upośledzeniem umysłowym z niepełnosprawnościami sprzężonymi,
przyczyn niespełniania obowiązku szkolnego:
- z powodu odroczenia,
- z innej przyczyny,
Niniejszy dokument nie zastępuje oficjalnej publikacji w Dzienniku Ustaw Rzeczypospolitej Polskiej. Nie ponosimy odpowiedzialności za ewentualne nieścisłości wynikające z transkrypcji oryginału do tego formatu.