Rozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 26 lutego 2016 r. w sprawie egzaminów z języka polskiego jako obcego

Treść rozporządzenia

Na podstawie art. 11i ustawy z dnia 7 października 1999 r. o języku polskim zarządza się, co następuje:

§ 1.

Rozporządzenie określa:

1) zakres informacji objętych wnioskiem o nadanie uprawnienia do organizowania egzaminu z języka polskiego jako obcego, zwanego dalej „egzaminem”, na określonym poziomie biegłości językowej oraz wykaz dokumentów, które dołącza się do wniosku;

2) sposób rejestracji osób zamierzających przystąpić do egzaminu;

3) sposób przekazywania zestawów zadań egzaminacyjnych;

4) szczegółowe warunki, sposób i tryb przeprowadzania egzaminów oraz sposób dokonywania oceny egzaminów i jej weryfikacji;

5) szczegółowe warunki lokalowe i techniczne niezbędne do przeprowadzenia egzaminu;

6) organizację pracy komisji egzaminacyjnych;

7) standardy wymagań odnoszących się do poszczególnych poziomów biegłości językowej w zakresie znajomości języka polskiego jako obcego;

8) poziomy biegłości językowej poświadczane osobom, o których mowa w art. 11a ust. 4 ustawy z dnia 7 października 1999 r. o języku polskim, zwanej dalej „ustawą”;

9) zakres informacji objętych wnioskiem o wydanie certyfikatu znajomości języka polskiego jako obcego, zwanego dalej „certyfikatem”, bez konieczności zdawania egzaminu, o którym mowa w art. 11a ust. 4 ustawy;

10) wzór certyfikatu znajomości języka polskiego oraz wzór suplementu do certyfikatu.

§ 2.

1) nazwę i adres siedziby wnioskodawcy;

2) imię i nazwisko osoby uprawnionej do reprezentowania wnioskodawcy;

3) wskazanie poziomu biegłości językowej, na którym wnioskodawca zamierza przeprowadzać egzamin;

4) informacje o sposobie zapewnienia warunków lokalowych i technicznych niezbędnych do przeprowadzenia egzaminu, o których mowa w § 6;

5) informacje o sposobie zapewnienia wymaganego składu komisji egzaminacyjnych, o którym mowa w art. 11e ust. 2 ustawy;

6) przewidywaną wysokość opłaty za przystąpienie do egzaminu na każdym poziomie biegłości językowej, na którym wnioskodawca zamierza przeprowadzać egzamin.

1) opis dotychczasowej działalności dotyczącej prowadzenia lektoratów lub zajęć w zakresie nauczania języka polskiego lub języka polskiego jako obcego albo innych zajęć dydaktycznych w języku polskim, uwzględniający okres prowadzenia tej działalności oraz poziomy biegłości językowej, na których są prowadzone te zajęcia;

2) informacje o wykształceniu i doświadczeniu zawodowym osób prowadzących u wnioskodawcy lektoraty, zajęcia w zakresie nauczania języka polskiego lub języka polskiego jako obcego albo inne zajęcia dydaktyczne w języku polskim wraz z kopiami dokumentów potwierdzających wykształcenie i doświadczenie zawodowe tych osób.

§ 3.

Podmiot uprawniony do organizowania egzaminu na określonym poziomie biegłości językowej, zwany dalej „podmiotem uprawnionym”, zamieszcza w miejscu publicznie dostępnym w swojej siedzibie oraz na swojej stronie internetowej, jeżeli ją prowadzi, informacje o:

1) terminie organizowanego egzaminu,

2) rodzaju dokumentu potwierdzającego tożsamość, który osoba zamierzająca przystąpić do egzaminu jest obowiązana okazać przed przystąpieniem do egzaminu

• w terminie 14 dni od dnia ogłoszenia przez Państwową Komisję do spraw Poświadczania Znajomości Języka Polskiego jako Obcego, zwaną dalej „Komisją”, harmonogramu sesji egzaminacyjnych.

§ 4.

Podmiot uprawniony przekazuje Komisji:

1) informacje o organizowanym egzaminie - nie później niż na dwa miesiące przed terminem egzaminu;

2) dane osoby pełniącej funkcję przewodniczącego komisji egzaminacyjnej - nie później niż na miesiąc przed terminem egzaminu.

§ 5.

1) przekazuje dane, o których mowa w art. 11g ust. 3 ustawy;

2) wskazuje termin oraz poziom egzaminu, do którego zamierza przystąpić.

§ 6.

1) odpowiednio oświetlone i odizolowane od hałasu pomieszczenia do przeprowadzania części pisemnej i części ustnej egzaminu;

2) pomieszczenie do wyłącznej dyspozycji komisji egzaminacyjnej zabezpieczone przed dostępem osób nieuprawnionych, przeznaczone w szczególności do przechowywania niewykorzystanych arkuszy egzaminacyjnych, wypełnionych arkuszy egzaminacyjnych, zwanych dalej „pracami egzaminacyjnymi”, oraz innych materiałów związanych z egzaminem;

3) sprzęt techniczny umożliwiający odtworzenie nagrań służących do przeprowadzenia modułu części pisemnej egzaminu polegającego na sprawdzeniu umiejętności rozumienia ze słuchu;

4) komputer z dostępem do sieci Internet wyposażony w funkcję nagrywania na informatyczny nośnik danych przez USB;

5) drukarkę.

1) dostęp do pomieszczenia, w którym jest przeprowadzany egzamin,

2) dodatkowe oświetlenie pomieszczenia, w którym jest przeprowadzany egzamin,

3) możliwość nieutrudnionego zajęcia miejsca przy stoliku w pomieszczeniu, w którym jest przeprowadzany egzamin,

4) możliwość skorzystania ze stolika przystosowanego do potrzeb osoby poruszającej się na wózku inwalidzkim

• w zależności od rodzaju ich niepełnosprawności.

§ 7.

§ 8.

Komisja przekazuje podmiotowi uprawnionemu zestaw zadań egzaminacyjnych, odrębny dla egzaminu na danym poziomie biegłości językowej, zawierający:

1) arkusze egzaminacyjne służące do przeprowadzenia poszczególnych modułów części pisemnej egzaminu w liczbie wynikającej z liczby zarejestrowanych osób zamierzających przystąpić do egzaminu oraz dodatkowy egzemplarz do dyspozycji komisji egzaminacyjnej;

2) informatyczny nośnik danych zawierający nagrania do przeprowadzenia modułu części pisemnej egzaminu polegającego na sprawdzeniu umiejętności rozumienia ze słuchu, zapisane w sposób uniemożliwiający ich kopiowanie, zmianę lub usunięcie;

3) zestawy zadań służących do przeprowadzenia części ustnej egzaminu;

4) rozwiązania zadań części pisemnej egzaminu, w których możliwe jest precyzyjne udzielenie prawidłowej odpowiedzi, oraz kryteria oceny zadań, których rozwiązanie wymaga posłużenia się opisem, wraz z punktacją;

5) kryteria oceny zadań części ustnej egzaminu wraz z punktacją;

6) adres, login i hasło do strony internetowej, zapewniającej dostęp do:

§ 9.

1) termin egzaminu;

2) oznaczenie podmiotu uprawnionego, któremu jest przekazywany pakiet;

3) wskazanie zawartości pakietu, w tym liczby egzemplarzy arkuszy egzaminacyjnych służących do przeprowadzenia części pisemnej egzaminu oraz liczby zestawów zadań służących do przeprowadzenia części ustnej egzaminu;

4) dane do kontaktu z Komisją w sprawach związanych z egzaminem.

§ 10.

§ 11.

1) niezwłocznie zawiadamia o tym Komisję oraz podmiot uprawniony;

2) za pośrednictwem strony internetowej, o której mowa w § 8 pkt 6:

§ 12.

1) planowanym przebiegu egzaminu;

2) obowiązku zgłoszenia przez zdającego braków stwierdzonych w arkuszu egzaminacyjnym;

3) konsekwencjach naruszenia zakazów, o których mowa w ust. 2 oraz w § 13 pkt 1;

4) konsekwencjach zakłócania przebiegu egzaminu.

§ 13.

W trakcie egzaminu:

1) zdający nie mogą komunikować się ze sobą;

2) członkowie komisji egzaminacyjnej nie mogą komentować zadań egzaminacyjnych ani udzielać wyjaśnień dotyczących zadań egzaminacyjnych.

§ 14.

1) w grupie dostosowanej do potrzeb osób dorosłych:

• rozumienia ze słuchu,

• rozumienia tekstów pisanych,

• umiejętności pisania,

• rozumienia ze słuchu,

• rozumienia tekstów pisanych z rozpoznawaniem struktur gramatycznych,

• umiejętności pisania,

• rozumienia ze słuchu,

• rozumienia tekstów pisanych,

• poprawności gramatycznej,

• umiejętności pisania,

• rozumienia ze słuchu,

• rozumienia tekstów pisanych,

• poprawności gramatycznej,

• umiejętności pisania,

• rozumienia ze słuchu,

• rozumienia tekstów pisanych,

• poprawności gramatycznej,

• umiejętności pisania,

• rozumienia ze słuchu,

• rozumienia tekstów pisanych,

• poprawności gramatycznej,

• umiejętności pisania;

2) w grupie dostosowanej do potrzeb dzieci i młodzieży:

• rozumienia ze słuchu,

• rozumienia tekstów pisanych,

• umiejętności pisania,

• rozumienia ze słuchu,

• rozumienia tekstów pisanych z rozpoznawaniem struktur gramatycznych,

• umiejętności pisania,

• rozumienia ze słuchu,

• rozumienia tekstów pisanych z rozpoznawaniem struktur gramatycznych,

• umiejętności pisania,