Verordnung des Bundesministers für Justiz über die Grundausbildung für den Exekutivdienst in der Verwendungsgruppe E 2a im Justizressort (Grundausbildungsverordnung E 2a–BMJ)
– Modul „Gesundheit von Insass/innen“
– Modul „Sozialarbeit“
– Modul „Vollzugspädagogik“
– Modul „Berufsausbildung“
– Modul „Group Counselling“
– Modul „Seelsorge“
– Modul „Drogen und Substitution im Strafvollzug“
– Modul „Besondere Betreuungsaufgaben“ mit: Untersuchungshaftvollzug, Erstvollzug, Maßnahmenvollzug, Sexualdelinquent/innen, Psychosen, Persönlichkeitsstörungen, Depression, Suizidalität, Selbstbeschädigungen; Verschränkung der Inhalte mit psychologischen, psychiatrischen und spezifisch sozialarbeiterischen Aspekten
– Modul „Englisch“
1.5. IT und Wirtschaftliches Handeln (88 Stunden)
– Modul „IT“ mit IVV, EDV allgemein unter besonderer Berücksichtigung von Datenschutz und Datensicherheit
– Modul „Wirtschaftliches Handeln“ mit: Die Justizanstalt als Organisation, Umweltanalyse, Organisationskultur bezogen auf Führungsarbeit, Wirtschaftswesen, Arbeitsbetriebe, Controlling, wirkungsorientierte Verwaltung
1.6. Einführung und Reflexion des Lehrgangs (32 Stunden)
– Modul „Einführung in den Lehrgang“
– Module zur Reflexion der jeweiligen Theorie- und Praxisblöcke
1.7. Fachliche Vertiefung und Prüfungsvorbereitung/Selbststudium (60 Stunden)
Die Praxisausbildung – Gliederung und Inhalte
2.1. Die Praxisausbildung richtet sich nach den von der Strafvollzugsakademie vorgegebenen Ausbildungsplänen für die Praxisausbildung in der Fremdanstalt und in der Stammanstalt und der individuellen Ausbildungsvereinbarung, der im Modul „Einführung in den Lehrgang“ zu finalisieren ist. In dieser Vereinbarung sollen von der Anstaltsleitung der Stammanstalt vorgegebene spezielle Lern- und Entwicklungsinhalte aufgenommen und die Interessen des oder der Auszubildenden angemessen berücksichtigt werden.
2.2. Fremdanstalt (3 Wochen)
Richtziele:
– Organisation und Dienstbetrieb,
– Unterschiedliche Anstaltsbereiche und Führungsebenen
– Kennenlernen der von der Strafvollzugsakademie im Ausbildungsplan vorgegebenen Organisationseinheiten
– Genaueres Kennenlernen von Organisationseinheiten und ihren Aufgaben entsprechend den Vorgaben der Anstaltsleitung der Stammanstalt
Die Auszubildenden haben insbesondere ihre im Zuge dieser Ausbildung gewonnenen Beobachtungen, Wahrnehmungen, Lernerfolge mit geeigneten Funktionär/innen der Fremdanstalt zu besprechen und zu reflektieren. Über die Einblicke, Erkenntnisse und Lernerfolge ist ein abschließender Bericht an die Strafvollzugsakademie zu übermitteln.
2.3. Stammanstalt (3 Wochen)
Richtziele:
– Begleitete Erprobung in verschiedenen Führungsfunktionen und Kennenlernen der besonderen Herausforderungen von Führungsarbeit
– Führung von Ausbildungsgesprächen (Reflexionen) anhand von Leitfäden mit der Anstaltsleitung, dem Justizwachkommando, mit Zwischenvorgesetzten, Nachtdienstkommandant/innen (Rollen und Rollenerwartungen)
Die Auszubildenden haben insbesondere ihre im Zuge dieser Ausbildung gewonnenen Beobachtungen, Wahrnehmungen, Lernerfolge mit geeigneten Funktionär/innen der Stammanstalt zu besprechen und zu reflektieren. Über die Einblicke, Erkenntnisse und Lernerfolge ist ein abschließender Bericht an die Strafvollzugsakademie zu übermitteln.
Prüfung
3.1. Schriftlicher Teil
Die schriftliche Prüfung besteht aus der Bearbeitung von vorzugebenden Themen oder Fallbeispielen aus den Fachbereichen des theoretischen Ausbildungsteils und ist von der Vorsitzenden oder vom Vorsitzenden der Prüfungskommission gegebenenfalls auf Vorschlag der Strafvollzugsakademie festzulegen.
Die Lehrgangsteilnehmer/innen sollen ihr Wissen vernetzt darstellen, Rechtsvorschriften interpretieren und Handlungsmöglichkeiten ableiten.
3.2. Mündlicher Teil
Als Basis dienen die schriftliche Prüfungsarbeit sowie die in der theoretischen Ausbildung zum Einsatz gelangten und vom Bundesministerium für Justiz approbierten Lehrbehelfe der einzelnen Unterrichtsmodule. Über deren Inhalte findet ein Prüfungsgespräch aus folgenden Schwerpunktgebieten statt:
Prüfungs-Schwerpunktgebiet „Recht“
– Personalbezogene Rechtsanwendung
– Ausgewählte Schwerpunkte des StGB und der StPO
– Verfassungsrecht und Behördenaufbau
– Insass/innenbezogene Rechtsanwendung
– Grundzüge Gehaltsgesetz und RGV
– Vorgesetztenbezogenes Meldungs- und Berichtswesen
– Bewährungshilfe und Nachbetreuung
– Grundzüge des Personalvertretungsrechts
– Integritätsmanagement und Korruptionsbekämpfung
– Gender Mainstreaming sowie Gleichbehandlung, Antidiskriminierung, Mobbing- und Bossingprävention
Prüfungs-Schwerpunktgebiet „Exekutives Handeln“
– Menschenrechte, Grund- und Freiheitsrechte
– Besondere Sicherheitsaufgaben
– Waffengebrauchsrecht
– Gesprächsführung in krisenhaften Situationen
– Angewandtes Konfliktmanagement
– Erste Hilfe
– Wirtschaftliches Handeln
– IT mit IVV, EDV allgemein
– Englisch
Prüfungs-Schwerpunktgebiet „Führungs- und Sozialkompetenz“
– Menschenführung 1
– Menschenführung 2
– Menschenführung 3
– Umgang mit belastenden Situationen
– Karriereplanung
– Fachlichkeit im Jugendvollzug
– Fachlichkeit im Frauenvollzug
– Interkulturelle Kompetenz
– Gesundheit von Insass/innen
– Sozialarbeit
– Vollzugspädagogik
– Berufsausbildung
– Seelsorge
– Group Counselling
– Drogen und Substitution im Strafvollzug
– Besondere Betreuungsaufgaben
Anlage 1
| Lehrgegenstände | Lernzielkontrolle | Teilprüfung | mündliche Dienstprüfung | Unterrichtseinheiten | ||||
| Kompetenzfeld: Recht und Verfassung | ||||||||
| Personalbezogene Rechtsanwendung | X | X | 224 | |||||
| Insassenbezogene Rechtsanwendung | X | X | ||||||
| Ausgewählte Schwerpunkte des StGB und der StPO | X | X | ||||||
| Verfassungsrecht und Behördenaufbau | X | X | ||||||
| Menschenrechte, Grund- und Freiheitsrechte | X | X | ||||||
| Kompetenzfeld: Vollzugskunde und Exekutives Handeln | ||||||||
| Besondere Sicherheitsaufgaben und Vollzugsordnung | X | X | 214 | |||||
| Waffenkunde für Vorgesetzte | X | X | ||||||
| Umgang mit radikalisierten und gewaltbereiten Insassen | X | X | ||||||
| Besondere Vollzugsformen (Jugendvollzug und Frauenvollzug) | X | X | ||||||
| Gesundheit von Insassen und Substitution | X | X | ||||||
| Bewährungshilfe und Nachbetreuung | X | |||||||
| Gesprächsführung in krisenhaften Situationen, Konfliktmanagement, AKT | X | |||||||
| Vollzugspädagogik, Group Counselling, Aus- und Fortbildung der Insassen | X | |||||||
| Ausgewählte Schwerpunkte aus Psychologie, Sozialarbeit, Seelsorge, Sozialpädagogik | X | |||||||
| Anwendung einsatzbezogener Körperkraft (AEK) und Sport | X | |||||||
| Kompetenzfeld: Führung, Diversität und Berufsethik | ||||||||
| Führunginstrumente und Führungsrolle | X | X | 58 | |||||
| Compliance – Berufsethik | X | X | ||||||
| Besondere Betreuungsaufgaben und Diversitätsmanagement | X | X | ||||||
| Gender Mainstream | X | |||||||
| Sonstige Kompetenzfelder | ||||||||
| Wirtschaftliches Handeln | X | 104 | ||||||
| Karriereplanung | X | |||||||
| Erste Hilfe | Zert. | |||||||
| IT mit IVV, EDV allgemein | X | |||||||
| Meldungs- und Berichtswesen für Führungskräfte | X | |||||||
| Textkompetenz/Vorbereitung auf schriftliche Dienstprüfung | ||||||||
| Englisch | ||||||||
| Einführung, Reflexion und selbstorganisiertes Lernen | ||||||||
| Administration, Einführung in den Lehrgang | 40 | |||||||
| Reflexion | ||||||||
| Selbstorganisiertes Lernen | ||||||||
| Dienstprüfungen und Prüfungsvorbereitung | ||||||||
| Schriftliche Dienstprüfung | 40 | |||||||
| Prüfungsvorbereitung | ||||||||
| Selbstorganisiertes Lernen/Sonderurlaub zur Prüfungsvorbereitung | ||||||||
| Mündliche Dienstprüfung | ||||||||
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