LegalizeZaudējis spēku - Pedagogu profesionālās darbības kvalitātes novērtēšanas kārtība
| Personas kods | - | |||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1. Izglītības psihologa darba plānošana, vadīšana un darbības rezultātu analīze | 1. Izglītības psihologa darba plānošana, vadīšana un darbības rezultātu analīze | 1. Izglītības psihologa darba plānošana, vadīšana un darbības rezultātu analīze | ||||||||||
| --- | --- | --- | --- | |||||||||
| 1.1. Izglītības iestādes iekšējo normatīvo aktu ievērošana izglītības psihologa darbā | 1.1. Izglītības iestādes iekšējo normatīvo aktu ievērošana izglītības psihologa darbā | 1.1. Izglītības iestādes iekšējo normatīvo aktu ievērošana izglītības psihologa darbā | ||||||||||
| Kritērijs | Kritērijs | Administrācijas vērtējums | Kopsumma | |||||||||
| Izglītības psihologa darba plāns kā izglītības iestādes kopīgā darba plāna sastāvdaļa (0–3) | Izglītības psihologa darba plāns kā izglītības iestādes kopīgā darba plāna sastāvdaļa (0–3) | Kopsumma | ||||||||||
| Punktu skaits | Punktu skaits | |||||||||||
| 1.2. Nodarbību organizēšana profilakses grupās un izglītības psihologa darbības rezultātu izvērtēšana | 1.2. Nodarbību organizēšana profilakses grupās un izglītības psihologa darbības rezultātu izvērtēšana | 1.2. Nodarbību organizēšana profilakses grupās un izglītības psihologa darbības rezultātu izvērtēšana | ||||||||||
| Kritērijs | Izglītības psihologa darba pašvērtējums | Administrācijas vērtējums | Kopsumma | |||||||||
| Izglītības psihologa darbība (nodarbību vadīšana) (0–3) | Kopsumma | |||||||||||
| Izglītojamo darbība (mācīšanās) (0–3) | Kopsumma | |||||||||||
| Atgriezeniskās saites nodrošināšana (vērtēšana) (0–3) | Kopsumma | |||||||||||
| Punktu skaits | ||||||||||||
| 1.3. Grupu (klašu) psiholoģiskā izpēte, rezultātu izvērtēšana, ievērojot konfidencialitāti | 1.3. Grupu (klašu) psiholoģiskā izpēte, rezultātu izvērtēšana, ievērojot konfidencialitāti | 1.3. Grupu (klašu) psiholoģiskā izpēte, rezultātu izvērtēšana, ievērojot konfidencialitāti | ||||||||||
| Kritērijs | Izglītības psihologa darba pašvērtējums | Novērtēšanas komisijas vērtējums | Kopsumma | |||||||||
| Izglītības psihologa veiktais grupu izpētes darbs (0–3) | Kopsumma | |||||||||||
| Punktu skaits | ||||||||||||
| 1.4. Izglītības psihologa darba procesa organizēšanai nepieciešamās dokumentācijas aizpildīšana | 1.4. Izglītības psihologa darba procesa organizēšanai nepieciešamās dokumentācijas aizpildīšana | 1.4. Izglītības psihologa darba procesa organizēšanai nepieciešamās dokumentācijas aizpildīšana | Kopsumma | |||||||||
| Kritērijs | Kritērijs | Administrācijas vērtējums | Kopsumma | |||||||||
| Ierakstu precizitāte atskaitēs un atskaišu iesniegšana (0–3) | Ierakstu precizitāte atskaitēs un atskaišu iesniegšana (0–3) | Kopsumma | ||||||||||
| Punktu skaits | Punktu skaits | |||||||||||
| 2. Izglītības psihologa ieguldījums izglītojamo individuālo spēju attīstībā un iespēju izmantošana izglītojamo vajadzību nodrošināšanā | 2. Izglītības psihologa ieguldījums izglītojamo individuālo spēju attīstībā un iespēju izmantošana izglītojamo vajadzību nodrošināšanā | 2. Izglītības psihologa ieguldījums izglītojamo individuālo spēju attīstībā un iespēju izmantošana izglītojamo vajadzību nodrošināšanā | Kopsumma | |||||||||
| 2.1. Izglītības psihologa individuālais darbs ar izglītojamiem | 2.1. Izglītības psihologa individuālais darbs ar izglītojamiem | 2.1. Izglītības psihologa individuālais darbs ar izglītojamiem | Kopsumma | |||||||||
| Kritērijs | Izglītības psihologa darba pašvērtējums | Administrācijas/ novērtēšanas komisijas vērtējums | Kopsumma | |||||||||
| Konsultācijas un atbalsta sniegšana izglītojamiem (0–3) | Kopsumma | |||||||||||
| Izglītojamo zinātniski pētniecisko darbu vadīšana (0–1) | Izglītojamo zinātniski pētniecisko darbu vadīšana (0–1) | Kopsumma | ||||||||||
| Izglītojamo sasniegumi zinātniski pētnieciskajos darbos (0–1) | Izglītojamo sasniegumi zinātniski pētnieciskajos darbos (0–1) | Kopsumma | ||||||||||
| Punktu skaits | ||||||||||||
| 2.2. Izglītības psihologa sadarbība ar izglītojamā ģimeni | 2.2. Izglītības psihologa sadarbība ar izglītojamā ģimeni | 2.2. Izglītības psihologa sadarbība ar izglītojamā ģimeni | ||||||||||
| Kritērijs | Izglītības psihologa darba pašvērtējums | Administrācijas/ novērtēšanas komisijas vērtējums | Kopsumma | |||||||||
| Vecāku/aizbildņu informēšana par izglītojamā individuālajiem sasniegumiem un vajadzībām (0–3) | Kopsumma | |||||||||||
| Vecāku/aizbildņu izglītošana par izglītojamā vajadzībām (0–3) | Kopsumma | |||||||||||
| Punktu skaits | ||||||||||||
| 3. Izglītības psihologa ieguldījums izglītības iestādes attīstībā | 3. Izglītības psihologa ieguldījums izglītības iestādes attīstībā | 3. Izglītības psihologa ieguldījums izglītības iestādes attīstībā | ||||||||||
| 3.1. Komandas darba prasmes | 3.1. Komandas darba prasmes | 3.1. Komandas darba prasmes | ||||||||||
| Kritērijs | Izglītības psihologa darba pašvērtējums | Administrācijas vērtējums | Kopsumma | |||||||||
| Līdzdalība pedagoģiskās padomes sēdēs, izglītības iestādes atbalsta komisijas darbā (0–3) | Kopsumma | |||||||||||
| Līdzdalība izglītības iestādes pašvērtēšanas procesā un izglītības iestādes attīstības plānošanā (0–1) | Līdzdalība izglītības iestādes pašvērtēšanas procesā un izglītības iestādes attīstības plānošanā (0–1) | Kopsumma | ||||||||||
| Atbalsta komisijas vadīšana (0–1) | Atbalsta komisijas vadīšana (0–1) | Kopsumma | ||||||||||
| Punktu skaits | ||||||||||||
| 3.2. Darba vides pilnveide | 3.2. Darba vides pilnveide | 3.2. Darba vides pilnveide | ||||||||||
| Kritērijs | Izglītības psihologa darba pašvērtējums | Administrācijas vērtējums | Kopsumma | |||||||||
| Sakoptas, estētiskas un drošas darba vides uzturēšana (0–3) | Kopsumma | |||||||||||
| Punktu skaits | ||||||||||||
| 3.3. Profesionālās ētikas normu ievērošana | 3.3. Profesionālās ētikas normu ievērošana | 3.3. Profesionālās ētikas normu ievērošana | ||||||||||
| Kritērijs | Izglītības psihologa darba pašvērtējums | Administrācijas vērtējums | Kopsumma | |||||||||
| Ētikas normu (koleģialitātes, profesionalitātes, konfidencialitātes, cieņas, smalkjūtības, taisnīguma) izpausmes profesionālajā darbā (0–3) | Kopsumma | |||||||||||
| Punktu skaits | ||||||||||||
| 4. Pieredzes uzkrāšana un tālāknodošana | 4. Pieredzes uzkrāšana un tālāknodošana | 4. Pieredzes uzkrāšana un tālāknodošana | ||||||||||
| 4.1. Izglītības psihologa pētnieciskā darbība | 4.1. Izglītības psihologa pētnieciskā darbība | 4.1. Izglītības psihologa pētnieciskā darbība | ||||||||||
| Kritērijs | Kritērijs | Administrācijas vērtējums | Kopsumma | |||||||||
| Zinātniskais/akadēmiskais grāds (0–1) | Zinātniskais/akadēmiskais grāds (0–1) | Kopsumma | ||||||||||
| Punktu skaits | Punktu skaits | |||||||||||
| 4.2. Izglītības psihologa profesionālā pilnveide | 4.2. Izglītības psihologa profesionālā pilnveide | 4.2. Izglītības psihologa profesionālā pilnveide | ||||||||||
| Kritērijs | Kritērijs | Novērtēšanas komisijas vērtējums | Kopsumma | |||||||||
| Metodisko materiālu izstrāde klašu audzinātājiem un mācību priekšmetu skolotājiem klases un mācību stundām (0–1) | Metodisko materiālu izstrāde klašu audzinātājiem un mācību priekšmetu skolotājiem klases un mācību stundām (0–1) | Kopsumma | ||||||||||
| Mācību līdzekļu/mācību literatūras izstrāde (0–1) | Mācību līdzekļu/mācību literatūras izstrāde (0–1) | Kopsumma | ||||||||||
| Publikācijas plašsaziņas līdzekļos par izglītības psihologa darba tēmām (0–1) | Publikācijas plašsaziņas līdzekļos par izglītības psihologa darba tēmām (0–1) | Kopsumma | ||||||||||
| Lektora/multiplikatora darbība (0–1) | Lektora/multiplikatora darbība (0–1) | Kopsumma | ||||||||||
| Izglītības psihologa darbība projektos (0–1) | Izglītības psihologa darbība projektos (0–1) | Kopsumma | ||||||||||
| Izglītības psihologa līdzdalība radošo darbu skatēs, konkursos (0–1) | Izglītības psihologa līdzdalība radošo darbu skatēs, konkursos (0–1) | Kopsumma | ||||||||||
| Izglītības psihologa profesionālās karjeras sasniegumi (0–1) | Izglītības psihologa profesionālās karjeras sasniegumi (0–1) | Kopsumma | ||||||||||
| Punktu skaits | Punktu skaits | |||||||||||
| 4.3. Svešvalodu izmantošana sadarbības organizēšanā ar izglītojamiem | 4.3. Svešvalodu izmantošana sadarbības organizēšanā ar izglītojamiem | 4.3. Svešvalodu izmantošana sadarbības organizēšanā ar izglītojamiem | ||||||||||
| Kritērijs | Kritērijs | Administrācijas vērtējums | Kopsumma | |||||||||
| Svešvalodu izmantošanas prasmju ietekme uz profesionālās darbības rezultātu kvalitāti (0–1) | Svešvalodu izmantošanas prasmju ietekme uz profesionālās darbības rezultātu kvalitāti (0–1) | Kopsumma | ||||||||||
| Punktu skaits | Punktu skaits | |||||||||||
| 4.4. Informācijas un komunikācijas tehnoloģiju izmantošana sadarbības organizēšanā ar izglītojamiem | 4.4. Informācijas un komunikācijas tehnoloģiju izmantošana sadarbības organizēšanā ar izglītojamiem | 4.4. Informācijas un komunikācijas tehnoloģiju izmantošana sadarbības organizēšanā ar izglītojamiem | ||||||||||
| Kritērijs | Kritērijs | Administrācijas vērtējums | Kopsumma | |||||||||
| Informācijas un komunikācijas tehnoloģiju izmantošanas prasmju ietekme uz profesionālās darbības rezultātu kvalitāti (0–1) | Kopsumma | |||||||||||
| Punktu skaits | Punktu skaits | |||||||||||
| 4.5. Izglītības psihologa darbība profesionālās organizācijās un sadarbība ar valsts institūcijām izglītības jomā | 4.5. Izglītības psihologa darbība profesionālās organizācijās un sadarbība ar valsts institūcijām izglītības jomā | 4.5. Izglītības psihologa darbība profesionālās organizācijās un sadarbība ar valsts institūcijām izglītības jomā | ||||||||||
| Kritērijs | Kritērijs | Novērtēšanas komisijas vērtējums | Kopsumma | |||||||||
| Darbība izglītības jomas profesionālajā organizācijā (0–1) | Darbība izglītības jomas profesionālajā organizācijā (0–1) | Kopsumma | ||||||||||
| Sadarbība ar valsts līmeņa institūcijām izglītības jomā (0–1) | Sadarbība ar valsts līmeņa institūcijām izglītības jomā (0–1) | Kopsumma | ||||||||||
| Sadarbība ar pašvaldības līmeņa institūcijām izglītības jomā (0–1) | Sadarbība ar pašvaldības līmeņa institūcijām izglītības jomā (0–1) | Kopsumma | ||||||||||
| Punktu skaits | Punktu skaits | |||||||||||
| 5. Izglītības psihologa darbības rezultātu analīze un darbības pašrefleksija | 5. Izglītības psihologa darbības rezultātu analīze un darbības pašrefleksija | 5. Izglītības psihologa darbības rezultātu analīze un darbības pašrefleksija | ||||||||||
| 5.1. Izglītības psihologa analītiskā darbība | 5.1. Izglītības psihologa analītiskā darbība | 5.1. Izglītības psihologa analītiskā darbība | ||||||||||
| Kritērijs | Kritērijs | Administrācijas vērtējums | Kopsumma | |||||||||
| Izglītības psihologa darbības pašanalīze (0–3) | Izglītības psihologa darbības pašanalīze (0–3) | Kopsumma | ||||||||||
| Punktu skaits | Punktu skaits | |||||||||||
| PUNKTU KOPSUMMA | PUNKTU KOPSUMMA | PUNKTU KOPSUMMA | ||||||||||
| Novērtēšanas komisijas priekšsēdētājs | ................................... | / | ................................... | |||||||||
| --- | --- | --- | --- | --- | ||||||||
| Novērtēšanas komisijas locekļi | ................................... | / | ................................... | |||||||||
| ................................... | / | ................................... | ||||||||||
| ................................... | / | ................................... | ||||||||||
| ................................... | / | ................................... | ||||||||||
| Personas kods | - | |||||||||||
| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |
| 1. Izglītības psihologa darba plānošana, vadīšana un darbības rezultātu analīze | 1. Izglītības psihologa darba plānošana, vadīšana un darbības rezultātu analīze | 1. Izglītības psihologa darba plānošana, vadīšana un darbības rezultātu analīze | ||||||||||
| --- | --- | --- | --- | |||||||||
| 1.1. Izglītības iestādes iekšējo normatīvo aktu ievērošana izglītības psihologa darbā | 1.1. Izglītības iestādes iekšējo normatīvo aktu ievērošana izglītības psihologa darbā | 1.1. Izglītības iestādes iekšējo normatīvo aktu ievērošana izglītības psihologa darbā | ||||||||||
| Kritērijs | Kritērijs | Administrācijas vērtējums | Kopsumma | |||||||||
| Izglītības psihologa darba plāns kā izglītības iestādes kopīgā darba plāna sastāvdaļa (0–3) | Izglītības psihologa darba plāns kā izglītības iestādes kopīgā darba plāna sastāvdaļa (0–3) | Kopsumma | ||||||||||
| Punktu skaits | Punktu skaits | |||||||||||
| 1.2. Nodarbību organizēšana profilakses grupās un izglītības psihologa darbības rezultātu izvērtēšana | 1.2. Nodarbību organizēšana profilakses grupās un izglītības psihologa darbības rezultātu izvērtēšana | 1.2. Nodarbību organizēšana profilakses grupās un izglītības psihologa darbības rezultātu izvērtēšana | ||||||||||
| Kritērijs | Izglītības psihologa darba pašvērtējums | Administrācijas vērtējums | Kopsumma | |||||||||
| Izglītības psihologa darbība (nodarbību vadīšana) (0–3) | Kopsumma | |||||||||||
| Izglītojamo darbība (mācīšanās) (0–3) | Kopsumma | |||||||||||
| Atgriezeniskās saites nodrošināšana (vērtēšana) (0–3) | Kopsumma | |||||||||||
| Punktu skaits | ||||||||||||
| 1.3. Grupu (klašu) psiholoģiskā izpēte, rezultātu izvērtēšana, ievērojot konfidencialitāti | 1.3. Grupu (klašu) psiholoģiskā izpēte, rezultātu izvērtēšana, ievērojot konfidencialitāti | 1.3. Grupu (klašu) psiholoģiskā izpēte, rezultātu izvērtēšana, ievērojot konfidencialitāti | ||||||||||
| Kritērijs | Izglītības psihologa darba pašvērtējums | Novērtēšanas komisijas vērtējums | Kopsumma | |||||||||
| Izglītības psihologa veiktais grupu izpētes darbs (0–3) | Kopsumma | |||||||||||
| Punktu skaits | ||||||||||||
| 1.4. Izglītības psihologa darba procesa organizēšanai nepieciešamās dokumentācijas aizpildīšana | 1.4. Izglītības psihologa darba procesa organizēšanai nepieciešamās dokumentācijas aizpildīšana | 1.4. Izglītības psihologa darba procesa organizēšanai nepieciešamās dokumentācijas aizpildīšana | Kopsumma | |||||||||
| Kritērijs | Kritērijs | Administrācijas vērtējums | Kopsumma | |||||||||
| Ierakstu precizitāte atskaitēs un atskaišu iesniegšana (0–3) | Ierakstu precizitāte atskaitēs un atskaišu iesniegšana (0–3) | Kopsumma | ||||||||||
| Punktu skaits | Punktu skaits | |||||||||||
| 2. Izglītības psihologa ieguldījums izglītojamo individuālo spēju attīstībā un iespēju izmantošana izglītojamo vajadzību nodrošināšanā | 2. Izglītības psihologa ieguldījums izglītojamo individuālo spēju attīstībā un iespēju izmantošana izglītojamo vajadzību nodrošināšanā | 2. Izglītības psihologa ieguldījums izglītojamo individuālo spēju attīstībā un iespēju izmantošana izglītojamo vajadzību nodrošināšanā | Kopsumma | |||||||||
| 2.1. Izglītības psihologa individuālais darbs ar izglītojamiem | 2.1. Izglītības psihologa individuālais darbs ar izglītojamiem | 2.1. Izglītības psihologa individuālais darbs ar izglītojamiem | Kopsumma | |||||||||
| Kritērijs | Izglītības psihologa darba pašvērtējums | Administrācijas/ novērtēšanas komisijas vērtējums | Kopsumma | |||||||||
| Konsultācijas un atbalsta sniegšana izglītojamiem (0–3) | Kopsumma | |||||||||||
| Izglītojamo zinātniski pētniecisko darbu vadīšana (0–1) | Izglītojamo zinātniski pētniecisko darbu vadīšana (0–1) | Kopsumma | ||||||||||
| Izglītojamo sasniegumi zinātniski pētnieciskajos darbos (0–1) | Izglītojamo sasniegumi zinātniski pētnieciskajos darbos (0–1) | Kopsumma | ||||||||||
| Punktu skaits | ||||||||||||
| 2.2. Izglītības psihologa sadarbība ar izglītojamā ģimeni | 2.2. Izglītības psihologa sadarbība ar izglītojamā ģimeni | 2.2. Izglītības psihologa sadarbība ar izglītojamā ģimeni | ||||||||||
| Kritērijs | Izglītības psihologa darba pašvērtējums | Administrācijas/ novērtēšanas komisijas vērtējums | Kopsumma | |||||||||
| Vecāku/aizbildņu informēšana par izglītojamā individuālajiem sasniegumiem un vajadzībām (0–3) | Kopsumma | |||||||||||
| Vecāku/aizbildņu izglītošana par izglītojamā vajadzībām (0–3) | Kopsumma | |||||||||||
| Punktu skaits | ||||||||||||
| 3. Izglītības psihologa ieguldījums izglītības iestādes attīstībā | 3. Izglītības psihologa ieguldījums izglītības iestādes attīstībā | 3. Izglītības psihologa ieguldījums izglītības iestādes attīstībā | ||||||||||
| 3.1. Komandas darba prasmes | 3.1. Komandas darba prasmes | 3.1. Komandas darba prasmes | ||||||||||
| Kritērijs | Izglītības psihologa darba pašvērtējums | Administrācijas vērtējums | Kopsumma | |||||||||
| Līdzdalība pedagoģiskās padomes sēdēs, izglītības iestādes atbalsta komisijas darbā (0–3) | Kopsumma | |||||||||||
| Līdzdalība izglītības iestādes pašvērtēšanas procesā un izglītības iestādes attīstības plānošanā (0–1) | Līdzdalība izglītības iestādes pašvērtēšanas procesā un izglītības iestādes attīstības plānošanā (0–1) | Kopsumma | ||||||||||
| Atbalsta komisijas vadīšana (0–1) | Atbalsta komisijas vadīšana (0–1) | Kopsumma | ||||||||||
| Punktu skaits | ||||||||||||
| 3.2. Darba vides pilnveide | 3.2. Darba vides pilnveide | 3.2. Darba vides pilnveide | ||||||||||
| Kritērijs | Izglītības psihologa darba pašvērtējums | Administrācijas vērtējums | Kopsumma | |||||||||
| Sakoptas, estētiskas un drošas darba vides uzturēšana (0–3) | Kopsumma | |||||||||||
| Punktu skaits | ||||||||||||
| 3.3. Profesionālās ētikas normu ievērošana | 3.3. Profesionālās ētikas normu ievērošana | 3.3. Profesionālās ētikas normu ievērošana | ||||||||||
| Kritērijs | Izglītības psihologa darba pašvērtējums | Administrācijas vērtējums | Kopsumma | |||||||||
| Ētikas normu (koleģialitātes, profesionalitātes, konfidencialitātes, cieņas, smalkjūtības, taisnīguma) izpausmes profesionālajā darbā (0–3) | Kopsumma | |||||||||||
| Punktu skaits | ||||||||||||
| 4. Pieredzes uzkrāšana un tālāknodošana | 4. Pieredzes uzkrāšana un tālāknodošana | 4. Pieredzes uzkrāšana un tālāknodošana | ||||||||||
| 4.1. Izglītības psihologa pētnieciskā darbība | 4.1. Izglītības psihologa pētnieciskā darbība | 4.1. Izglītības psihologa pētnieciskā darbība | ||||||||||
| Kritērijs | Kritērijs | Administrācijas vērtējums | Kopsumma | |||||||||
| Zinātniskais/akadēmiskais grāds (0–1) | Zinātniskais/akadēmiskais grāds (0–1) | Kopsumma | ||||||||||
| Punktu skaits | Punktu skaits | |||||||||||
| 4.2. Izglītības psihologa profesionālā pilnveide | 4.2. Izglītības psihologa profesionālā pilnveide | 4.2. Izglītības psihologa profesionālā pilnveide | ||||||||||
| Kritērijs | Kritērijs | Novērtēšanas komisijas vērtējums | Kopsumma | |||||||||
| Metodisko materiālu izstrāde klašu audzinātājiem un mācību priekšmetu skolotājiem klases un mācību stundām (0–1) | Metodisko materiālu izstrāde klašu audzinātājiem un mācību priekšmetu skolotājiem klases un mācību stundām (0–1) | Kopsumma | ||||||||||
| Mācību līdzekļu/mācību literatūras izstrāde (0–1) | Mācību līdzekļu/mācību literatūras izstrāde (0–1) | Kopsumma | ||||||||||
| Publikācijas plašsaziņas līdzekļos par izglītības psihologa darba tēmām (0–1) | Publikācijas plašsaziņas līdzekļos par izglītības psihologa darba tēmām (0–1) | Kopsumma | ||||||||||
| Lektora/multiplikatora darbība (0–1) | Lektora/multiplikatora darbība (0–1) | Kopsumma | ||||||||||
| Izglītības psihologa darbība projektos (0–1) | Izglītības psihologa darbība projektos (0–1) | Kopsumma | ||||||||||
| Izglītības psihologa līdzdalība radošo darbu skatēs, konkursos (0–1) | Izglītības psihologa līdzdalība radošo darbu skatēs, konkursos (0–1) | Kopsumma | ||||||||||
| Izglītības psihologa profesionālās karjeras sasniegumi (0–1) | Izglītības psihologa profesionālās karjeras sasniegumi (0–1) | Kopsumma | ||||||||||
| Punktu skaits | Punktu skaits | |||||||||||
| 4.3. Svešvalodu izmantošana sadarbības organizēšanā ar izglītojamiem | 4.3. Svešvalodu izmantošana sadarbības organizēšanā ar izglītojamiem | |||||||||||
| --- | --- | --- | ||||||||||
| Kritērijs | Administrācijas vērtējums | Kopsumma | ||||||||||
| Svešvalodu izmantošanas prasmju ietekme uz profesionālās darbības rezultātu kvalitāti (0–1) | Kopsumma | |||||||||||
| Punktu skaits | ||||||||||||
| 4.4. Informācijas un komunikācijas tehnoloģiju izmantošana sadarbības organizēšanā ar izglītojamiem | 4.4. Informācijas un komunikācijas tehnoloģiju izmantošana sadarbības organizēšanā ar izglītojamiem | |||||||||||
| Kritērijs | Administrācijas vērtējums | Kopsumma | ||||||||||
| Informācijas un komunikācijas tehnoloģiju izmantošanas prasmju ietekme uz profesionālās darbības rezultātu kvalitāti (0–1) | Kopsumma | |||||||||||
| Punktu skaits | ||||||||||||
| 4.5. Izglītības psihologa darbība profesionālās organizācijās un sadarbība ar institūcijām izglītības jomā | 4.5. Izglītības psihologa darbība profesionālās organizācijās un sadarbība ar institūcijām izglītības jomā | |||||||||||
| Kritērijs | Novērtēšanas komisijas vērtējums | Kopsumma | ||||||||||
| Darbība izglītības jomas profesionālajā organizācijā (0–1) | Kopsumma | |||||||||||
| Sadarbība ar valsts līmeņa institūcijām izglītības jomā (0–1) | Kopsumma | |||||||||||
| Sadarbība ar pašvaldības līmeņa institūcijām izglītības jomā (0–1) | Kopsumma | |||||||||||
| Punktu skaits | ||||||||||||
| 5. Izglītības psihologa darbības rezultātu analīze un darbības pašrefleksija | 5. Izglītības psihologa darbības rezultātu analīze un darbības pašrefleksija | |||||||||||
| 5.1. Izglītības psihologa analītiskā darbība | 5.1. Izglītības psihologa analītiskā darbība | |||||||||||
| Kritērijs | Administrācijas vērtējums | Kopsumma | ||||||||||
| Izglītības psihologa darbības pašanalīze (0–3) | Kopsumma | |||||||||||
| Punktu skaits | ||||||||||||
| PUNKTU KOPSUMMA | PUNKTU KOPSUMMA | |||||||||||
| Novērtēšanas komisijas priekšsēdētājs | ................................... | / | ................................... | |||||||||
| --- | --- | --- | --- | --- | ||||||||
| Novērtēšanas komisijas locekļi | ................................... | / | ................................... | |||||||||
| ................................... | / | ................................... | ||||||||||
| ................................... | / | ................................... | ||||||||||
| ................................... | / | ................................... | ||||||||||
| Personas kods | - | |||||||||||
| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |
| 1. Izglītības psihologa darba plānošana, vadīšana un darbības rezultātu analīze | 1. Izglītības psihologa darba plānošana, vadīšana un darbības rezultātu analīze | 1. Izglītības psihologa darba plānošana, vadīšana un darbības rezultātu analīze | 1. Izglītības psihologa darba plānošana, vadīšana un darbības rezultātu analīze | |||||||||
| --- | --- | --- | --- | --- | --- | |||||||
| 1.1. Izglītības iestādes iekšējo normatīvo aktu ievērošana izglītības psihologa darbā | 1.1. Izglītības iestādes iekšējo normatīvo aktu ievērošana izglītības psihologa darbā | 1.1. Izglītības iestādes iekšējo normatīvo aktu ievērošana izglītības psihologa darbā | 1.1. Izglītības iestādes iekšējo normatīvo aktu ievērošana izglītības psihologa darbā | |||||||||
| Kritērijs | Kritērijs | Kritērijs | Administrācijas vērtējums | Kopsumma | ||||||||
| Izglītības psihologa darba plāns kā izglītības iestādes kopīgā darba plāna sastāvdaļa (0–3) | Izglītības psihologa darba plāns kā izglītības iestādes kopīgā darba plāna sastāvdaļa (0–3) | Izglītības psihologa darba plāns kā izglītības iestādes kopīgā darba plāna sastāvdaļa (0–3) | Kopsumma | |||||||||
| Punktu skaits | Punktu skaits | Punktu skaits | ||||||||||
| 1.2. Nodarbību organizēšana profilakses grupās un izglītības psihologa darbības rezultātu izvērtēšana | 1.2. Nodarbību organizēšana profilakses grupās un izglītības psihologa darbības rezultātu izvērtēšana | 1.2. Nodarbību organizēšana profilakses grupās un izglītības psihologa darbības rezultātu izvērtēšana | 1.2. Nodarbību organizēšana profilakses grupās un izglītības psihologa darbības rezultātu izvērtēšana | |||||||||
| Kritērijs | Kritērijs | Izglītības psihologa darba pašvērtējums | Administrācijas vērtējums | Kopsumma | ||||||||
| Izglītības psihologa darbība (nodarbību vadīšana) (0–3) | Izglītības psihologa darbība (nodarbību vadīšana) (0–3) | Kopsumma | ||||||||||
| Izglītojamo darbība (mācīšanās) (0–3) | Izglītojamo darbība (mācīšanās) (0–3) | Kopsumma | ||||||||||
| Atgriezeniskās saites nodrošināšana (vērtēšana) (0–3) | Atgriezeniskās saites nodrošināšana (vērtēšana) (0–3) | Kopsumma | ||||||||||
| Punktu skaits | Punktu skaits | |||||||||||
| 1.3. Grupu (klašu) psiholoģiskā izpēte, rezultātu izvērtēšana, ievērojot konfidencialitāti | 1.3. Grupu (klašu) psiholoģiskā izpēte, rezultātu izvērtēšana, ievērojot konfidencialitāti | 1.3. Grupu (klašu) psiholoģiskā izpēte, rezultātu izvērtēšana, ievērojot konfidencialitāti | 1.3. Grupu (klašu) psiholoģiskā izpēte, rezultātu izvērtēšana, ievērojot konfidencialitāti | |||||||||
| Kritērijs | Kritērijs | Izglītības psihologa darba pašvērtējums | Novērtēšanas komisijas vērtējums | Kopsumma | ||||||||
| Izglītības psihologa veiktais grupu izpētes darbs (0–3) | Izglītības psihologa veiktais grupu izpētes darbs (0–3) | Kopsumma | ||||||||||
| Punktu skaits | Punktu skaits | |||||||||||
| 1.4. Izglītības psihologa darba procesa organizēšanai nepieciešamās dokumentācijas aizpildīšana | 1.4. Izglītības psihologa darba procesa organizēšanai nepieciešamās dokumentācijas aizpildīšana | 1.4. Izglītības psihologa darba procesa organizēšanai nepieciešamās dokumentācijas aizpildīšana | 1.4. Izglītības psihologa darba procesa organizēšanai nepieciešamās dokumentācijas aizpildīšana | Kopsumma | ||||||||
| Kritērijs | Kritērijs | Kritērijs | Administrācijas vērtējums | Kopsumma | ||||||||
| Ierakstu precizitāte atskaitēs un atskaišu iesniegšana (0–3) | Ierakstu precizitāte atskaitēs un atskaišu iesniegšana (0–3) | Ierakstu precizitāte atskaitēs un atskaišu iesniegšana (0–3) | Kopsumma | |||||||||
| Punktu skaits | Punktu skaits | Punktu skaits | ||||||||||
| 2. Izglītības psihologa ieguldījums izglītojamo individuālo spēju attīstībā un iespēju izmantošana izglītojamo vajadzību nodrošināšanā | 2. Izglītības psihologa ieguldījums izglītojamo individuālo spēju attīstībā un iespēju izmantošana izglītojamo vajadzību nodrošināšanā | 2. Izglītības psihologa ieguldījums izglītojamo individuālo spēju attīstībā un iespēju izmantošana izglītojamo vajadzību nodrošināšanā | 2. Izglītības psihologa ieguldījums izglītojamo individuālo spēju attīstībā un iespēju izmantošana izglītojamo vajadzību nodrošināšanā | Kopsumma | ||||||||
| 2.1. Izglītības psihologa individuālais darbs ar izglītojamiem | 2.1. Izglītības psihologa individuālais darbs ar izglītojamiem | 2.1. Izglītības psihologa individuālais darbs ar izglītojamiem | 2.1. Izglītības psihologa individuālais darbs ar izglītojamiem | Kopsumma | ||||||||
| Kritērijs | Kritērijs | Izglītības psihologa darba pašvērtējums | Administrācijas/ novērtēšanas komisijas vērtējums | Kopsumma | ||||||||
| Konsultācijas un atbalsta sniegšana izglītojamiem (0–3) | Konsultācijas un atbalsta sniegšana izglītojamiem (0–3) | Kopsumma | ||||||||||
| izglītojamo zinātniski pētniecisko darbu vadīšana (0–1) | izglītojamo zinātniski pētniecisko darbu vadīšana (0–1) | izglītojamo zinātniski pētniecisko darbu vadīšana (0–1) | Kopsumma | |||||||||
| Izglītojamo sasniegumi zinātniski pētnieciskajos darbos (0–1) | Izglītojamo sasniegumi zinātniski pētnieciskajos darbos (0–1) | Izglītojamo sasniegumi zinātniski pētnieciskajos darbos (0–1) | Kopsumma | |||||||||
| Punktu skaits | Punktu skaits | |||||||||||
| 2.2. Izglītības psihologa sadarbība ar izglītojamā ģimeni | 2.2. Izglītības psihologa sadarbība ar izglītojamā ģimeni | 2.2. Izglītības psihologa sadarbība ar izglītojamā ģimeni | 2.2. Izglītības psihologa sadarbība ar izglītojamā ģimeni | |||||||||
| Kritērijs | Kritērijs | Izglītības psihologa darba pašvērtējums | Administrācijas/ novērtēšanas komisijas vērtējums | Kopsumma | ||||||||
| Vecāku/aizbildņu informēšana par izglītojamā individuālajiem sasniegumiem un vajadzībām (0–3) | Vecāku/aizbildņu informēšana par izglītojamā individuālajiem sasniegumiem un vajadzībām (0–3) | Kopsumma | ||||||||||
| Vecāku/aizbildņu izglītošana par izglītojamā vajadzībām (0–3) | Vecāku/aizbildņu izglītošana par izglītojamā vajadzībām (0–3) | Kopsumma | ||||||||||
| Punktu skaits | Punktu skaits | |||||||||||
| 3. Izglītības psihologa ieguldījums izglītības iestādes attīstībā | 3. Izglītības psihologa ieguldījums izglītības iestādes attīstībā | 3. Izglītības psihologa ieguldījums izglītības iestādes attīstībā | 3. Izglītības psihologa ieguldījums izglītības iestādes attīstībā | |||||||||
| 3.1. Komandas darba prasmes | 3.1. Komandas darba prasmes | 3.1. Komandas darba prasmes | 3.1. Komandas darba prasmes | |||||||||
| Kritērijs | Kritērijs | Izglītības psihologa darba pašvērtējums | Administrācijas vērtējums | Kopsumma | ||||||||
| Līdzdalība pedagoģiskās padomes sēdēs, izglītības iestādes atbalsta komisijas darbā (0–3) | Līdzdalība pedagoģiskās padomes sēdēs, izglītības iestādes atbalsta komisijas darbā (0–3) | Kopsumma | ||||||||||
| Līdzdalība izglītības iestādes pašvērtēšanas procesā un izglītības iestādes attīstības plānošanā (0–3) | Līdzdalība izglītības iestādes pašvērtēšanas procesā un izglītības iestādes attīstības plānošanā (0–3) | Kopsumma | ||||||||||
| Atbalsta komisijas vadīšana (0–1) | Atbalsta komisijas vadīšana (0–1) | |||||||||||
| Punktu skaits | Punktu skaits | Kopsumma | ||||||||||
| 3.2. Darba vides pilnveide | 3.2. Darba vides pilnveide | 3.2. Darba vides pilnveide | 3.2. Darba vides pilnveide | |||||||||
| Kritērijs | Kritērijs | Izglītības psihologa darba pašvērtējums | Administrācijas vērtējums | Kopsumma | ||||||||
| Sakoptas, estētiskas un drošas darba vides uzturēšana (0–3) | Sakoptas, estētiskas un drošas darba vides uzturēšana (0–3) | Kopsumma | ||||||||||
| Punktu skaits | Punktu skaits | |||||||||||
| 3.3. Profesionālās ētikas normu ievērošana | 3.3. Profesionālās ētikas normu ievērošana | 3.3. Profesionālās ētikas normu ievērošana | 3.3. Profesionālās ētikas normu ievērošana | |||||||||
| Kritērijs | Kritērijs | Izglītības psihologa darba pašvērtējums | Administrācijas vērtējums | Kopsumma | ||||||||
| Ētikas normu (koleģialitātes, profesionalitātes, konfidencialitātes, cieņas, smalkjūtības, taisnīguma) izpausmes profesionālajā darbā (0–3) | Ētikas normu (koleģialitātes, profesionalitātes, konfidencialitātes, cieņas, smalkjūtības, taisnīguma) izpausmes profesionālajā darbā (0–3) | Kopsumma | ||||||||||
| Punktu skaits | Punktu skaits | |||||||||||
| 4. Pieredzes uzkrāšana un tālāknodošana | 4. Pieredzes uzkrāšana un tālāknodošana | 4. Pieredzes uzkrāšana un tālāknodošana | 4. Pieredzes uzkrāšana un tālāknodošana | |||||||||
| 4.1. Izglītības psihologa pētnieciskā darbība | 4.1. Izglītības psihologa pētnieciskā darbība | 4.1. Izglītības psihologa pētnieciskā darbība | 4.1. Izglītības psihologa pētnieciskā darbība | |||||||||
| Kritērijs | Kritērijs | Kritērijs | Administrācijas vērtējums | Kopsumma | ||||||||
| Zinātniskais/akadēmiskais grāds (0–1) | Zinātniskais/akadēmiskais grāds (0–1) | Zinātniskais/akadēmiskais grāds (0–1) | Kopsumma | |||||||||
| Punktu skaits | Punktu skaits | Punktu skaits | ||||||||||
| 4.2. Izglītības psihologa profesionālā pilnveide | 4.2. Izglītības psihologa profesionālā pilnveide | 4.2. Izglītības psihologa profesionālā pilnveide | 4.2. Izglītības psihologa profesionālā pilnveide | |||||||||
| Kritērijs | Kritērijs | Izglītības psihologa darba pašvērtējums | Novērtēšanas komisijas vērtējums | Kopsumma | ||||||||
| Metodisko materiālu izstrāde klašu audzinātājiem un mācību priekšmetu skolotājiem klases un mācību stundām (0–3) | Metodisko materiālu izstrāde klašu audzinātājiem un mācību priekšmetu skolotājiem klases un mācību stundām (0–3) | Kopsumma | ||||||||||
| Mācību līdzekļu/mācību literatūras izstrāde (0–1) | Mācību līdzekļu/mācību literatūras izstrāde (0–1) | Kopsumma | ||||||||||
| Publikācijas plašsaziņas līdzekļos par izglītības psihologa darba tēmām (0–1) | Publikācijas plašsaziņas līdzekļos par izglītības psihologa darba tēmām (0–1) | Kopsumma | ||||||||||
| Mentora/prakses vadītāja darbība (0–1) | Mentora/prakses vadītāja darbība (0–1) | Kopsumma | ||||||||||
| Lektora/multiplikatora darbība (0–1) | Lektora/multiplikatora darbība (0–1) | Kopsumma | ||||||||||
| Izglītības psihologa darbība projektos (0–1) | Izglītības psihologa darbība projektos (0–1) | Kopsumma | ||||||||||
| Izglītības psihologa līdzdalība radošo darbu skatēs, konkursos (0–1) | Izglītības psihologa līdzdalība radošo darbu skatēs, konkursos (0–1) | Kopsumma | ||||||||||
| Izglītības psihologa profesionālās karjeras sasniegumi (0–1) | Izglītības psihologa profesionālās karjeras sasniegumi (0–1) | Kopsumma | ||||||||||
| Sadarbība ar kolēģiem izglītības iestādē izglītojamo problēmu risināšanā (0–3) | Sadarbība ar kolēģiem izglītības iestādē izglītojamo problēmu risināšanā (0–3) | Kopsumma | ||||||||||
| Punktu skaits | Punktu skaits | |||||||||||
| 4.3. Svešvalodu izmantošana sadarbības organizēšanā ar izglītojamiem | 4.3. Svešvalodu izmantošana sadarbības organizēšanā ar izglītojamiem | 4.3. Svešvalodu izmantošana sadarbības organizēšanā ar izglītojamiem | 4.3. Svešvalodu izmantošana sadarbības organizēšanā ar izglītojamiem | |||||||||
| Kritērijs | Kritērijs | Kritērijs | Administrācijas vērtējums | Kopsumma | ||||||||
| Svešvalodu izmantošanas prasmju ietekme uz profesionālās darbības rezultātu kvalitāti (0–1) | Svešvalodu izmantošanas prasmju ietekme uz profesionālās darbības rezultātu kvalitāti (0–1) | Svešvalodu izmantošanas prasmju ietekme uz profesionālās darbības rezultātu kvalitāti (0–1) | Kopsumma | |||||||||
| Punktu skaits | Punktu skaits | Punktu skaits | ||||||||||
| 4.4. Informācijas un komunikācijas tehnoloģiju izmantošana sadarbības organizēšanā ar izglītojamiem | 4.4. Informācijas un komunikācijas tehnoloģiju izmantošana sadarbības organizēšanā ar izglītojamiem | 4.4. Informācijas un komunikācijas tehnoloģiju izmantošana sadarbības organizēšanā ar izglītojamiem | 4.4. Informācijas un komunikācijas tehnoloģiju izmantošana sadarbības organizēšanā ar izglītojamiem | |||||||||
| Kritērijs | Kritērijs | Izglītības psihologa darba pašvērtējums | Administrācijas vērtējums | Kopsumma | ||||||||
| Informācijas un komunikācijas tehnoloģiju izmantošanas prasmju ietekme uz profesionālās darbības rezultātu kvalitāti (0–3) | Informācijas un komunikācijas tehnoloģiju izmantošanas prasmju ietekme uz profesionālās darbības rezultātu kvalitāti (0–3) | Kopsumma | ||||||||||
| Punktu skaits | Punktu skaits | |||||||||||
| 4.5. Izglītības psihologa darbība profesionālās organizācijās un sadarbība ar valsts institūcijām izglītības jomā | 4.5. Izglītības psihologa darbība profesionālās organizācijās un sadarbība ar valsts institūcijām izglītības jomā | 4.5. Izglītības psihologa darbība profesionālās organizācijās un sadarbība ar valsts institūcijām izglītības jomā | 4.5. Izglītības psihologa darbība profesionālās organizācijās un sadarbība ar valsts institūcijām izglītības jomā | |||||||||
| Kritērijs | Kritērijs | Kritērijs | Novērtēšanas komisijas vērtējums | Kopsumma | ||||||||
| Darbība izglītības jomas profesionālajā organizācijā (0–1) | Darbība izglītības jomas profesionālajā organizācijā (0–1) | Darbība izglītības jomas profesionālajā organizācijā (0–1) | Kopsumma | |||||||||
| Sadarbība ar valsts līmeņa institūcijām izglītības jomā (0–1) | Sadarbība ar valsts līmeņa institūcijām izglītības jomā (0–1) | Sadarbība ar valsts līmeņa institūcijām izglītības jomā (0–1) | Kopsumma | |||||||||
| Sadarbība ar pašvaldības līmeņa institūcijām izglītības jomā (0–1) | Sadarbība ar pašvaldības līmeņa institūcijām izglītības jomā (0–1) | Sadarbība ar pašvaldības līmeņa institūcijām izglītības jomā (0–1) | Kopsumma | |||||||||
| Punktu skaits | Punktu skaits | Punktu skaits | ||||||||||
| 5. Izglītības psihologa darbības rezultātu analīze un darbības pašrefleksija | 5. Izglītības psihologa darbības rezultātu analīze un darbības pašrefleksija | 5. Izglītības psihologa darbības rezultātu analīze un darbības pašrefleksija | 5. Izglītības psihologa darbības rezultātu analīze un darbības pašrefleksija | |||||||||
| 5.1. Izglītības psihologa analītiskā darbība | 5.1. Izglītības psihologa analītiskā darbība | 5.1. Izglītības psihologa analītiskā darbība | 5.1. Izglītības psihologa analītiskā darbība | |||||||||
| Kritērijs | Kritērijs | Kritērijs | Administrācijas vērtējums | Kopsumma | ||||||||
| Izglītības psihologa darbības pašanalīze (0–3) | Izglītības psihologa darbības pašanalīze (0–3) | Izglītības psihologa darbības pašanalīze (0–3) | Kopsumma | |||||||||
| Punktu skaits | Punktu skaits | Punktu skaits | ||||||||||
| PUNKTU KOPSUMMA | PUNKTU KOPSUMMA | PUNKTU KOPSUMMA | PUNKTU KOPSUMMA | |||||||||
| Novērtēšanas komisijas priekšsēdētājs | ................................... | / | ................................... | |||||||||
| --- | --- | --- | --- | --- | ||||||||
| Novērtēšanas komisijas locekļi | ................................... | / | ................................... | |||||||||
| ................................... | / | ................................... | ||||||||||
| ................................... | / | ................................... | ||||||||||
| ................................... | / | ................................... | ||||||||||
| Personas kods | - | |||||||||||
| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |
| 1. Izglītības psihologa darba plānošana, vadīšana un darbības rezultātu analīze | 1. Izglītības psihologa darba plānošana, vadīšana un darbības rezultātu analīze | 1. Izglītības psihologa darba plānošana, vadīšana un darbības rezultātu analīze | ||||||||||
| --- | --- | --- | --- | |||||||||
| 1.1. Izglītības iestādes iekšējo normatīvo aktu ievērošana izglītības psihologa darbā | 1.1. Izglītības iestādes iekšējo normatīvo aktu ievērošana izglītības psihologa darbā | 1.1. Izglītības iestādes iekšējo normatīvo aktu ievērošana izglītības psihologa darbā | ||||||||||
| Kritērijs | Kritērijs | Administrācijas vērtējums | Kopsumma | |||||||||
| Izglītības psihologa darba plāns kā izglītības iestādes kopīgā darba plāna sastāvdaļa (0–3) | Izglītības psihologa darba plāns kā izglītības iestādes kopīgā darba plāna sastāvdaļa (0–3) | Kopsumma | ||||||||||
| Punktu skaits | Punktu skaits | |||||||||||
| 1.2. Nodarbību organizēšana profilakses grupās un izglītības psihologa darbības rezultātu izvērtēšana | 1.2. Nodarbību organizēšana profilakses grupās un izglītības psihologa darbības rezultātu izvērtēšana | 1.2. Nodarbību organizēšana profilakses grupās un izglītības psihologa darbības rezultātu izvērtēšana | ||||||||||
| Kritērijs | Izglītības psihologa darba pašvērtējums | Administrācijas vērtējums | Kopsumma | |||||||||
| Izglītības psihologa darbība (nodarbību vadīšana) (0–3) | Kopsumma | |||||||||||
| Izglītojamo darbība (mācīšanās) (0–3) | Kopsumma | |||||||||||
| Atgriezeniskās saites nodrošināšana (vērtēšana) (0–3) | Kopsumma | |||||||||||
| Punktu skaits | ||||||||||||
| 1.3. Grupu (klašu) psiholoģiskā izpēte, rezultātu izvērtēšana, ievērojot konfidencialitāti | 1.3. Grupu (klašu) psiholoģiskā izpēte, rezultātu izvērtēšana, ievērojot konfidencialitāti | 1.3. Grupu (klašu) psiholoģiskā izpēte, rezultātu izvērtēšana, ievērojot konfidencialitāti | ||||||||||
| Kritērijs | Izglītības psihologa darba pašvērtējums | Novērtēšanas komisijas vērtējums | Kopsumma | |||||||||
| Izglītības psihologa veiktais grupu izpētes darbs (0–3) | Kopsumma | |||||||||||
| Punktu skaits | ||||||||||||
| 1.4. Izglītības psihologa darba procesa organizēšanai nepieciešamās dokumentācijas aizpildīšana | 1.4. Izglītības psihologa darba procesa organizēšanai nepieciešamās dokumentācijas aizpildīšana | 1.4. Izglītības psihologa darba procesa organizēšanai nepieciešamās dokumentācijas aizpildīšana | Kopsumma | |||||||||
| Kritērijs | Kritērijs | Administrācijas vērtējums | Kopsumma | |||||||||
| Ierakstu precizitāte atskaitēs un atskaišu iesniegšana (0–3) | Ierakstu precizitāte atskaitēs un atskaišu iesniegšana (0–3) | Kopsumma | ||||||||||
| Punktu skaits | Punktu skaits | |||||||||||
| 2. Izglītības psihologa ieguldījums izglītojamo individuālo spēju attīstībā un iespēju izmantošana izglītojamo vajadzību nodrošināšanā | 2. Izglītības psihologa ieguldījums izglītojamo individuālo spēju attīstībā un iespēju izmantošana izglītojamo vajadzību nodrošināšanā | 2. Izglītības psihologa ieguldījums izglītojamo individuālo spēju attīstībā un iespēju izmantošana izglītojamo vajadzību nodrošināšanā | Kopsumma | |||||||||
| 2.1. Izglītības psihologa individuālais darbs ar izglītojamiem | 2.1. Izglītības psihologa individuālais darbs ar izglītojamiem | 2.1. Izglītības psihologa individuālais darbs ar izglītojamiem | Kopsumma | |||||||||
| Kritērijs | Izglītības psihologa darba pašvērtējums | Administrācijas/ novērtēšanas komisijas vērtējums | Kopsumma | |||||||||
| Konsultācijas un atbalsta sniegšana izglītojamiem (0–3) | Kopsumma | |||||||||||
| Izglītojamo zinātniski pētniecisko darbu vadīšana (0–1) | Izglītojamo zinātniski pētniecisko darbu vadīšana (0–1) | Kopsumma | ||||||||||
| Izglītojamo sasniegumi zinātniski pētnieciskajos darbos (0–1) | Izglītojamo sasniegumi zinātniski pētnieciskajos darbos (0–1) | Kopsumma | ||||||||||
| Punktu skaits | ||||||||||||
| 2.2. Izglītības psihologa sadarbība ar izglītojamā ģimeni | 2.2. Izglītības psihologa sadarbība ar izglītojamā ģimeni | 2.2. Izglītības psihologa sadarbība ar izglītojamā ģimeni | ||||||||||
| Kritērijs | Izglītības psihologa darba pašvērtējums | Administrācijas/ novērtēšanas komisijas vērtējums | Kopsumma | |||||||||
| Vecāku/aizbildņu informēšana par izglītojamā individuālajiem sasniegumiem un vajadzībām (0–3) | Kopsumma | |||||||||||
| Vecāku/aizbildņu izglītošana par izglītojamā vajadzībām (0–3) | Kopsumma | |||||||||||
| Punktu skaits | ||||||||||||
| 3. Izglītības psihologa ieguldījums izglītības iestādes attīstībā | 3. Izglītības psihologa ieguldījums izglītības iestādes attīstībā | 3. Izglītības psihologa ieguldījums izglītības iestādes attīstībā | ||||||||||
| 3.1. Komandas darba prasmes | 3.1. Komandas darba prasmes | 3.1. Komandas darba prasmes | ||||||||||
| Kritērijs | Izglītības psihologa darba pašvērtējums | Administrācijas vērtējums | Kopsumma | |||||||||
| Līdzdalība pedagoģiskās padomes sēdēs, izglītības iestādes atbalsta komisijas darbā (0–3) | Kopsumma | |||||||||||
| Līdzdalība izglītības iestādes pašvērtēšanas procesā un izglītības iestādes attīstības plānošanā (0–3) | Kopsumma | |||||||||||
| Atbalsta komisijas vadīšana (0–1) | Atbalsta komisijas vadīšana (0–1) | Kopsumma | ||||||||||
| Punktu skaits | ||||||||||||
| 3.2. Darba vides pilnveide | 3.2. Darba vides pilnveide | 3.2. Darba vides pilnveide | ||||||||||
| Kritērijs | Izglītības psihologa darba pašvērtējums | Administrācijas vērtējums | Kopsumma | |||||||||
| Sakoptas, estētiskas un drošas darba vides uzturēšana (0–3) | Kopsumma | |||||||||||
| Punktu skaits | ||||||||||||
| 3.3. Profesionālās ētikas normu ievērošana | 3.3. Profesionālās ētikas normu ievērošana | 3.3. Profesionālās ētikas normu ievērošana | ||||||||||
| Kritērijs | Izglītības psihologa darba pašvērtējums | Administrācijas vērtējums | Kopsumma | |||||||||
| Ētikas normu (koleģialitātes, profesionalitātes, konfidencialitātes, cieņas, smalkjūtības, taisnīguma) izpausmes profesionālajā darbā (0–3) | Kopsumma | |||||||||||
| Punktu skaits | ||||||||||||
| 4. Pieredzes uzkrāšana un tālāknodošana | 4. Pieredzes uzkrāšana un tālāknodošana | 4. Pieredzes uzkrāšana un tālāknodošana | ||||||||||
| 4.1. Izglītības psihologa pētnieciskā darbība | 4.1. Izglītības psihologa pētnieciskā darbība | 4.1. Izglītības psihologa pētnieciskā darbība | ||||||||||
| Kritērijs | Kritērijs | Administrācijas vērtējums | Kopsumma | |||||||||
| Zinātniskais/akadēmiskais grāds (0–1) | Zinātniskais/akadēmiskais grāds (0–1) | Kopsumma | ||||||||||
| Punktu skaits | Punktu skaits | |||||||||||
| 4.2. Izglītības psihologa profesionālā pilnveide | 4.2. Izglītības psihologa profesionālā pilnveide | 4.2. Izglītības psihologa profesionālā pilnveide | ||||||||||
| Kritērijs | Izglītības psihologa darba pašvērtējums | Novērtēšanas komisijas vērtējums | Kopsumma | |||||||||
| Metodisko materiālu izstrāde klašu audzinātājiem un mācību priekšmetu skolotājiem klases un mācību stundām (0–3) | Kopsumma | |||||||||||
| Mācību līdzekļu/mācību literatūras izstrāde (0–1) | Kopsumma | |||||||||||
| Publikācijas plašsaziņas līdzekļos par izglītības psihologa darba tēmām (0–1) | Kopsumma | |||||||||||
| Mentora/ prakses vadītāja darbība (0–3) | Kopsumma | |||||||||||
| Multiplikatora/lektora darbība/meistarklases vadīšana (0–3) | Kopsumma | |||||||||||
| Izglītības psihologa darbība projektos (0–1) | Kopsumma | |||||||||||
| Izglītības psihologa līdzdalība radošo darbu skatēs, konkursos (0–1) | Kopsumma | |||||||||||
| Izglītības psihologa profesionālās karjeras sasniegumi (0–1) | Kopsumma | |||||||||||
| Sadarbība ar kolēģiem izglītības iestādē izglītojamo problēmu risināšanā (0–3) | Kopsumma | |||||||||||
| Punktu skaits | ||||||||||||
| 4.3. Svešvalodu izmantošana sadarbības organizēšanā ar izglītojamiem | 4.3. Svešvalodu izmantošana sadarbības organizēšanā ar izglītojamiem | 4.3. Svešvalodu izmantošana sadarbības organizēšanā ar izglītojamiem | ||||||||||
| Kritērijs | Kritērijs | Administrācijas vērtējums | Kopsumma | |||||||||
| Svešvalodu izmantošanas prasmju ietekme uz profesionālās darbības rezultātu kvalitāti (0–1) | Svešvalodu izmantošanas prasmju ietekme uz profesionālās darbības rezultātu kvalitāti (0–1) | Kopsumma | ||||||||||
| Punktu skaits | Punktu skaits | |||||||||||
| 4.4. Informācijas un komunikācijas tehnoloģiju izmantošana sadarbības organizēšanā ar izglītojamiem | 4.4. Informācijas un komunikācijas tehnoloģiju izmantošana sadarbības organizēšanā ar izglītojamiem | 4.4. Informācijas un komunikācijas tehnoloģiju izmantošana sadarbības organizēšanā ar izglītojamiem | ||||||||||
| Kritērijs | Izglītības psihologa darba pašvērtējums | Administrācijas vērtējums | Kopsumma | |||||||||
| Informācijas un komunikācijas tehnoloģiju izmantošanas prasmju ietekme uz profesionālās darbības rezultātu kvalitāti (0–3) | Kopsumma | |||||||||||
| Punktu skaits | ||||||||||||
| 4.5. Izglītības psihologa darbība profesionālās organizācijās un sadarbība ar valsts institūcijām izglītības jomā | 4.5. Izglītības psihologa darbība profesionālās organizācijās un sadarbība ar valsts institūcijām izglītības jomā | 4.5. Izglītības psihologa darbība profesionālās organizācijās un sadarbība ar valsts institūcijām izglītības jomā | ||||||||||
| Kritērijs | Kritērijs | Novērtēšanas komisijas vērtējums | Kopsumma | |||||||||
| Darbība izglītības jomas profesionālajā organizācijā (0–1) | Darbība izglītības jomas profesionālajā organizācijā (0–1) | Kopsumma | ||||||||||
| Sadarbība ar valsts līmeņa institūcijām izglītības jomā (0–1) | Sadarbība ar valsts līmeņa institūcijām izglītības jomā (0–1) | Kopsumma | ||||||||||
| Sadarbība ar pašvaldības līmeņa institūcijām izglītības jomā (0–1) | Sadarbība ar pašvaldības līmeņa institūcijām izglītības jomā (0–1) | Kopsumma | ||||||||||
| Punktu skaits | Punktu skaits | |||||||||||
| 5. Izglītības psihologa darbības rezultātu analīze un darbības pašrefleksija | 5. Izglītības psihologa darbības rezultātu analīze un darbības pašrefleksija | 5. Izglītības psihologa darbības rezultātu analīze un darbības pašrefleksija | ||||||||||
| 5.1. Izglītības psihologa analītiskā darbība | 5.1. Izglītības psihologa analītiskā darbība | 5.1. Izglītības psihologa analītiskā darbība | ||||||||||
| Kritērijs | Kritērijs | Administrācijas vērtējums | Kopsumma | |||||||||
| Izglītības psihologa darbības pašanalīze (0–3) | Izglītības psihologa darbības pašanalīze (0–3) | Kopsumma | ||||||||||
| Punktu skaits | Punktu skaits | |||||||||||
| PUNKTU KOPSUMMA | PUNKTU KOPSUMMA | PUNKTU KOPSUMMA | ||||||||||
| Novērtēšanas komisijas priekšsēdētājs | ................................... | / | ................................... | |||||||||
| --- | --- | --- | --- | --- | ||||||||
| Novērtēšanas komisijas locekļi | ................................... | / | ................................... | |||||||||
| ................................... | / | ................................... | ||||||||||
| ................................... | / | ................................... | ||||||||||
| ................................... | / | ................................... | ||||||||||
| Personas kods | - | |||||||||||
| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |
| 1. Izglītības psihologa darba plānošana, vadīšana un darbības rezultātu analīze | 1. Izglītības psihologa darba plānošana, vadīšana un darbības rezultātu analīze | 1. Izglītības psihologa darba plānošana, vadīšana un darbības rezultātu analīze | ||||||||||
| --- | --- | --- | --- | |||||||||
| 1.1. Izglītības iestādes iekšējo normatīvo aktu ievērošana izglītības psihologa darbā | 1.1. Izglītības iestādes iekšējo normatīvo aktu ievērošana izglītības psihologa darbā | 1.1. Izglītības iestādes iekšējo normatīvo aktu ievērošana izglītības psihologa darbā | ||||||||||
| Kritērijs | Kritērijs | Administrācijas vērtējums | Kopsumma | |||||||||
| Izglītības psihologa darba plāns kā izglītības iestādes kopīgā darba plāna sastāvdaļa (0–3) | Izglītības psihologa darba plāns kā izglītības iestādes kopīgā darba plāna sastāvdaļa (0–3) | Kopsumma | ||||||||||
| Punktu skaits | Punktu skaits | |||||||||||
| 1.2. Nodarbību organizēšana profilakses grupās un izglītības psihologa darbības rezultātu izvērtēšana | 1.2. Nodarbību organizēšana profilakses grupās un izglītības psihologa darbības rezultātu izvērtēšana | 1.2. Nodarbību organizēšana profilakses grupās un izglītības psihologa darbības rezultātu izvērtēšana | ||||||||||
| Kritērijs | Izglītības psihologa darba pašvērtējums | Administrācijas vērtējums | Kopsumma | |||||||||
| Izglītības psihologa darbība (nodarbību vadīšana) (0–3) | Kopsumma | |||||||||||
| Izglītojamo darbība (mācīšanās) (0–3) | Kopsumma | |||||||||||
| Atgriezeniskās saites nodrošināšana (vērtēšana) (0–3) | Kopsumma | |||||||||||
| Punktu skaits | ||||||||||||
| 1.3. Grupu (klašu) psiholoģiskā izpēte, rezultātu izvērtēšana, ievērojot konfidencialitāti | 1.3. Grupu (klašu) psiholoģiskā izpēte, rezultātu izvērtēšana, ievērojot konfidencialitāti | 1.3. Grupu (klašu) psiholoģiskā izpēte, rezultātu izvērtēšana, ievērojot konfidencialitāti | ||||||||||
| Kritērijs | Izglītības psihologa darba pašvērtējums | Novērtēšanas komisijas vērtējums | Kopsumma | |||||||||
| Izglītības psihologa veiktais grupu izpētes darbs (0–3) | Kopsumma | |||||||||||
| Punktu skaits | ||||||||||||
| 1.4. Izglītības psihologa darba procesa organizēšanai nepieciešamās dokumentācijas aizpildīšana | 1.4. Izglītības psihologa darba procesa organizēšanai nepieciešamās dokumentācijas aizpildīšana | 1.4. Izglītības psihologa darba procesa organizēšanai nepieciešamās dokumentācijas aizpildīšana | Kopsumma | |||||||||
| Kritērijs | Kritērijs | Administrācijas vērtējums | Kopsumma | |||||||||
| Ierakstu precizitāte atskaitēs un atskaišu iesniegšana (0–3) | Ierakstu precizitāte atskaitēs un atskaišu iesniegšana (0–3) | Kopsumma | ||||||||||
| Punktu skaits | Punktu skaits | |||||||||||
| 2. Izglītības psihologa ieguldījums izglītojamo individuālo spēju attīstībā un iespēju izmantošana izglītojamo vajadzību nodrošināšanā | 2. Izglītības psihologa ieguldījums izglītojamo individuālo spēju attīstībā un iespēju izmantošana izglītojamo vajadzību nodrošināšanā | 2. Izglītības psihologa ieguldījums izglītojamo individuālo spēju attīstībā un iespēju izmantošana izglītojamo vajadzību nodrošināšanā | Kopsumma | |||||||||
| 2.1. Izglītības psihologa individuālais darbs ar izglītojamiem | 2.1. Izglītības psihologa individuālais darbs ar izglītojamiem | 2.1. Izglītības psihologa individuālais darbs ar izglītojamiem | Kopsumma | |||||||||
| Kritērijs | Izglītības psihologa darba pašvērtējums | Administrācijas/ novērtēšanas komisijas vērtējums | Kopsumma | |||||||||
| Konsultācijas un atbalsta sniegšana izglītojamiem (0–3) | Kopsumma | |||||||||||
| Izglītojamo zinātniski pētniecisko darbu vadīšana (0–1) | Izglītojamo zinātniski pētniecisko darbu vadīšana (0–1) | Kopsumma | ||||||||||
| Izglītojamo sasniegumi zinātniski pētnieciskajos darbos (0–1) | Izglītojamo sasniegumi zinātniski pētnieciskajos darbos (0–1) | Kopsumma | ||||||||||
| Punktu skaits | ||||||||||||
| 2.2. Izglītības psihologa sadarbība ar izglītojamā ģimeni | 2.2. Izglītības psihologa sadarbība ar izglītojamā ģimeni | 2.2. Izglītības psihologa sadarbība ar izglītojamā ģimeni | ||||||||||
| Kritērijs | Izglītības psihologa darba pašvērtējums | Administrācijas/ novērtēšanas komisijas vērtējums | Kopsumma | |||||||||
| Vecāku/aizbildņu informēšana par izglītojamā individuālajiem sasniegumiem un vajadzībām (0–3) | Kopsumma | |||||||||||
| Vecāku/aizbildņu izglītošana par izglītojamā vajadzībām (0–3) | Kopsumma | |||||||||||
| Punktu skaits | ||||||||||||
| 3. Izglītības psihologa ieguldījums izglītības iestādes attīstībā | 3. Izglītības psihologa ieguldījums izglītības iestādes attīstībā | 3. Izglītības psihologa ieguldījums izglītības iestādes attīstībā | ||||||||||
| 3.1. Komandas darba prasmes | 3.1. Komandas darba prasmes | 3.1. Komandas darba prasmes | ||||||||||
| Kritērijs | Izglītības psihologa darba pašvērtējums | Administrācijas vērtējums | Kopsumma | |||||||||
| Līdzdalība pedagoģiskās padomes sēdēs, izglītības iestādes atbalsta komisijas darbā (0–3) | Kopsumma | |||||||||||
| Līdzdalība izglītības iestādes pašvērtēšanas procesā un izglītības iestādes attīstības plānošanā (0–3) | Kopsumma | |||||||||||
| Atbalsta komisijas vadīšana (0–1) | Atbalsta komisijas vadīšana (0–1) | Kopsumma | ||||||||||
| Punktu skaits | ||||||||||||
| 3.2. Darba vides pilnveide | 3.2. Darba vides pilnveide | 3.2. Darba vides pilnveide | ||||||||||
| Kritērijs | Izglītības psihologa darba pašvērtējums | Administrācijas vērtējums | Kopsumma | |||||||||
| Sakoptas, estētiskas un drošas darba vides uzturēšana (0–3) | Kopsumma | |||||||||||
| Punktu skaits | ||||||||||||
| 3.3. Profesionālās ētikas normu ievērošana | 3.3. Profesionālās ētikas normu ievērošana | 3.3. Profesionālās ētikas normu ievērošana | ||||||||||
| Kritērijs | Izglītības psihologa darba pašvērtējums | Administrācijas vērtējums | Kopsumma | |||||||||
| Ētikas normu (koleģialitātes, profesionalitātes, konfidencialitātes, cieņas, smalkjūtības, taisnīguma) izpausmes profesionālajā darbā (0–3) | Kopsumma | |||||||||||
| Punktu skaits | ||||||||||||
| 4. Pieredzes uzkrāšana un tālāknodošana | 4. Pieredzes uzkrāšana un tālāknodošana | 4. Pieredzes uzkrāšana un tālāknodošana | ||||||||||
| 4.1. Izglītības psihologa pētnieciskā darbība | 4.1. Izglītības psihologa pētnieciskā darbība | 4.1. Izglītības psihologa pētnieciskā darbība | ||||||||||
| Kritērijs | Kritērijs | Administrācijas vērtējums | Kopsumma | |||||||||
| Zinātniskais/akadēmiskais grāds (0–1) | Zinātniskais/akadēmiskais grāds (0–1) | Kopsumma | ||||||||||
| Punktu skaits | Punktu skaits | |||||||||||
| 4.2. Izglītības psihologa profesionālā pilnveide | 4.2. Izglītības psihologa profesionālā pilnveide | 4.2. Izglītības psihologa profesionālā pilnveide | ||||||||||
| Kritērijs | Izglītības psihologa darba pašvērtējums | Novērtēšanas komisijas vērtējums | Kopsumma | |||||||||
| Metodisko materiālu izstrāde klašu audzinātājiem un mācību priekšmetu skolotājiem klases un mācību stundām (0–3) | Kopsumma | |||||||||||
| Mācību līdzekļu/mācību literatūras izstrāde (0–1) | Mācību līdzekļu/mācību literatūras izstrāde (0–1) | Kopsumma | ||||||||||
| Publikācijas plašsaziņas līdzekļos par izglītības psihologa darba tēmām (0–1) | Publikācijas plašsaziņas līdzekļos par izglītības psihologa darba tēmām (0–1) | Kopsumma | ||||||||||
| Mentora/ prakses vadītāja darbība (0–3) | Kopsumma | |||||||||||
| Multiplikatora/lektora darbība/meistarklases vadīšana (0–3) | Kopsumma | |||||||||||
| Izglītības psihologa darbība projektos (0–1) | Izglītības psihologa darbība projektos (0–1) | Kopsumma | ||||||||||
| Izglītības psihologa līdzdalība radošo darbu skatēs, konkursos (0–1) | Izglītības psihologa līdzdalība radošo darbu skatēs, konkursos (0–1) | Kopsumma | ||||||||||
| Izglītības psihologa profesionālās karjeras sasniegumi (0–1) | Izglītības psihologa profesionālās karjeras sasniegumi (0–1) | Kopsumma | ||||||||||
| Sadarbība ar kolēģiem izglītības iestādē izglītojamā problēmu risināšanā (0–3) | Kopsumma | |||||||||||
| Punktu skaits | ||||||||||||
| 4.3. Svešvalodu izmantošana sadarbības organizēšanā ar izglītojamiem | 4.3. Svešvalodu izmantošana sadarbības organizēšanā ar izglītojamiem | 4.3. Svešvalodu izmantošana sadarbības organizēšanā ar izglītojamiem | ||||||||||
| Kritērijs | Izglītības psihologa darba pašvērtējums | Administrācijas vērtējums | Kopsumma | |||||||||
| Svešvalodu izmantošanas prasmju ietekme uz profesionālās darbības rezultātu kvalitāti (0–3) | Kopsumma | |||||||||||
| Punktu skaits | ||||||||||||
| 4.4. Informācijas un komunikācijas tehnoloģiju izmantošana sadarbības organizēšanā ar izglītojamiem | 4.4. Informācijas un komunikācijas tehnoloģiju izmantošana sadarbības organizēšanā ar izglītojamiem | 4.4. Informācijas un komunikācijas tehnoloģiju izmantošana sadarbības organizēšanā ar izglītojamiem | ||||||||||
| Kritērijs | Izglītības psihologa darba pašvērtējums | Administrācijas vērtējums | Kopsumma | |||||||||
| Informācijas un komunikācijas tehnoloģiju izmantošanas prasmju ietekme uz profesionālās darbības rezultātu kvalitāti (0–3) | Kopsumma | |||||||||||
| Punktu skaits | ||||||||||||
| 4.5. Izglītības psihologa darbība profesionālās organizācijās un sadarbība ar valsts institūcijām izglītības jomā | 4.5. Izglītības psihologa darbība profesionālās organizācijās un sadarbība ar valsts institūcijām izglītības jomā | 4.5. Izglītības psihologa darbība profesionālās organizācijās un sadarbība ar valsts institūcijām izglītības jomā | ||||||||||
| Kritērijs | Kritērijs | Novērtēšanas komisijas vērtējums | Kopsumma | |||||||||
| Darbība izglītības jomas profesionālajā organizācijā (0–1) | Darbība izglītības jomas profesionālajā organizācijā (0–1) | Kopsumma | ||||||||||
| Sadarbība ar valsts līmeņa institūcijām izglītības jomā (0–3) | Sadarbība ar valsts līmeņa institūcijām izglītības jomā (0–3) | Kopsumma | ||||||||||
| Sadarbība ar pašvaldības līmeņa institūcijām izglītības jomā (0–3) | Sadarbība ar pašvaldības līmeņa institūcijām izglītības jomā (0–3) | |||||||||||
| Punktu skaits | Punktu skaits | |||||||||||
| 5. Izglītības psihologa darbības rezultātu analīze un darbības pašrefleksija | 5. Izglītības psihologa darbības rezultātu analīze un darbības pašrefleksija | 5. Izglītības psihologa darbības rezultātu analīze un darbības pašrefleksija | ||||||||||
| 5.1. Izglītības psihologa analītiskā darbība | 5.1. Izglītības psihologa analītiskā darbība | 5.1. Izglītības psihologa analītiskā darbība | ||||||||||
| Kritērijs | Kritērijs | Administrācijas vērtējums | Kopsumma | |||||||||
| Izglītības psihologa darbības pašanalīze (0–3) | Izglītības psihologa darbības pašanalīze (0–3) | Kopsumma | ||||||||||
| Punktu skaits | Punktu skaits | |||||||||||
| PUNKTU KOPSUMMA | PUNKTU KOPSUMMA | PUNKTU KOPSUMMA | ||||||||||
| Novērtēšanas komisijas priekšsēdētājs | ................................... | / | ................................... | |||||||||
| --- | --- | --- | --- | --- | ||||||||
| Novērtēšanas komisijas locekļi | ................................... | / | ................................... | |||||||||
| ................................... | / | ................................... | ||||||||||
| ................................... | / | ................................... | ||||||||||
| ................................... | / | ................................... |
Šis dokuments neaizstāj oficiālo publikāciju izdevumā Latvijas Vēstnesis. Mēs neuzņemamies atbildību par iespējamām neprecizitātēm, kas radušās oriģināla pārveidošanā šajā formātā.
Šis teksts tiek publicēts saskaņā ar paša avota likumi.lv atkalizmantošanas noteikumiem, nevis saskaņā ar Legalize licenci vai publiskā īpašuma licenci.
likumi.lv
brīvi pieejams (oficiālie valsts izdevumi nav aizsargāti ar autortiesībām)